即便通讯工具多么发达，也有必要家访
更新时间：2018-08-17 07:54:21
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我这个教龄19年的老师对这个问题的回答比较有说服力。1999年师范毕业，我就在一所偏僻的农村中学教数学，那是20岁，学生17岁，说出来大家都不相信。前些天，那时教的学生还专门请我吃酒，讲到了我去他家家访，现在还感动的热泪盈眶，说我这个老师非常有责任心，而且对他这样调皮又不好学的学生进行家访，让他感到莫大的面子，说了一大通，吃完饭再三拉我去钱柜唱歌。那应该是我对家访最初的记忆，因为那时候家家户户没有电话，更不要提手机。通讯非常不发达，学生出现问题了，最快的解决方式就是骑上自行车去家访。
再后来，我当班主任，家访更是家常便饭，经常是放了学，去学生家，记得班上一位女生非常不听话，和语文老师僵了起来，背着书包回家了，那时候不像现在这么重视安全，放学了，我还是不放心，就骑上自己的那辆80小摩托，走了7、8里路走到村边，一路问着，找到了她妈妈，告诉她孩子的情况，我这才放下心。
那是已是初冬，天气冷，天空渐渐暗下来，雾蒙蒙的，摩托车灯光昏暗，在回去的路上，没有注意公路上一堆沙子，等发现的时候，再刹车已经来不及了，车子倒了，撑着地的一只手上的皮手套已经磨破，幸好手套好，否则，手上的皮就要没了，我暗自庆幸。
多年过去，班级聚会的时候，看到这名女生，我讲起了此事。她激动万分，眼眶湿润。觉得自己当时那么不懂事，非常对不起老师。虽然那件事以后她就辍学了，可是我觉得能教育她堂堂正正做人就非常不错了，自己吃点苦，算设么呢？
随着通讯工具的发达，逐渐的和家长沟通就用手机了，即便你去了他家，家长也不一定在家。家访的减少主要是时代发展的原因。
可我认为，即便通讯工具多么发达，也有必要家访，因为家访可以了解很多我们从学生那里得不到的信息。
去年一名学生因为违纪被学校处罚，我打电话给家长，没人接，我开车去他家，才知道，他的家庭竟然如此破败不堪！简直可以用家徒四壁来形容。他和母亲挤在一间不到15平的西厢房里住，唯一的家用电器就是那台17寸的黑白电视，唯一的家具就是那个衣橱，床也是用木板搭的。
孩子有自尊心，没有如实和老师反映家里的情况。如果不家访，我是了解不到这些情况的，我回到学校，第一件事就是给他申请了贫困生助学金。虽然他调皮捣蛋，学习成绩不好，可对于老师来说，学生都是一样的，没有高低贵贱之分。
在这里提醒老师们，一定要做好家访，切实了解学生的情况。这样对自己的教学更有利，更利于管理学生。
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家访总结体会由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的教师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可忽视的，下面我来谈几点家访中的体会： 一、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了 老师 的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开教师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象普通朋友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。
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走进家庭家访活动（小班家访日记）今年9月份迎来了小三班32位可爱的宝宝，通过简单的交流，我们初步的了解了每一孩子的性格，也初步了解了每一位家长对育儿的方法，有些不错，有些是不可行的，为此我们小班举行了走进家庭的家访活动，通过这次活动给了我们一次近距离的了解、沟通的机会，让我们更好的和家长交流一些育儿经验，这对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 经过了我和徐老师这一个礼拜的观察，齐齐小朋友在交流上，学习上表现的很好，然而在行为习惯上对自己极为松懈。犯错误时，面对老师的询问他的表现是满不在乎，寻找理由。所以家访时我们从孩子平时在家
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关于家访那点“小事”（中班老师）我们利用开学初的这段时间对全班幼儿进行了家访。本学期我班共有35名幼儿，新增加了6名幼儿。实际走访了27个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采用了电访的方式进行了详细交流。六名新生当中，还有两名是开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。主要针对幼儿的暑期生活、本学期保教目标与内容、家长的教育困惑等方面的内容进行了沟通与了解。 一、新生特别报道 1、针对三位外校转入的新生： 首先，我们的家访内容主要围绕孩子原先的幼儿园生活情况，个人知识、技能的发展情况，以便我们和家长更好地做好转园时给孩子带来的各方面
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开学前的家访工作非常重要今天的气温又回升了，吃完中饭，大家午休后就一起踏上了家访之路。开着向同事借来的电瓶车行驶在路上，那一阵阵热气就迎面而来。无论自己怎么遮挡，那火辣的太阳光就是能够穿透进衣服中，让整个人热的直流汗，就像蒸桑拿的感觉。我与配班徐老师，在出发前早已做好了路线规划图，把孩子们的家庭地址按村归类，然后进行逐个家访。由于下午是比较炎热的，所以我与徐老师商量一起先家访个体户的家长，由于不是周末，所以家长们一般都不在家，电话打过去时都不在家，要么孩子送外婆家去了，我们扑空了好几家，最后还是决定去街上几户家庭。 我们来到了一
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让家访更有实效——小班家访总结苏州的全体老师都在为一件事而忙碌，要问忙什么？那就是家访。看似简简单单的两个字，一件事，却着实引发了不小的热议。虽然，我们幼儿园的上门家访工作始终坚持在做，与家长联系沟通的方式也很多，例如电话、邮件、班级qq群、家校通、网站、园报等等。但这次的任务着实在老师中间引起了不小的反响，细究之，老师关注的是两个方面：一是一个不能漏，要求在9月27日前对所有新生家访到位，时间紧张。二是一个不能少，不管你是行政，还是其他年段的老师，都要参与到新生的家访工作中，全员出访。 9月，对于老师、对于教育系统来说，本就处在舆论
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走进彼此的心灵——小班家访有感刚开学我们就接到任务，要在短短的半个月内，走进班中每一位幼儿的家中进行家访，顿时给我们的感觉就是任务重、压力大。要把三年的工作量聚集在半个月内完成，真的是有点不明白为什么要这样做，但我们还是在最最辛苦的开学初，积极认真地投入到家访工作中。虽然每天的教育教学工作已经把我们累得直不起腰，但我们还是一家家认真地走访着，直到繁星点点时才拖着沉重的步伐回到家。说真的，确实很辛苦，但想到这一切都是为了我们的孩子，我们的付出都是值得的。 在家访的过程中，我们先向家长介绍了幼儿开学来的表现，既肯定了幼儿的优点，又诚恳地指
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家访拉近了师幼的距离——孩子进步的一个途径在开学的一段时间，时而在与家长的交谈中听到他们说自己的孩子在家如何如何能说、如何如何能干、如何如何任性等。但据老师的观察，有些孩子与家长所说的绝然相反，这就是我们经常所说的双重性格。一场流感使孩子们不得不在家休息了一个星期。利用这段时间，我和丁老师决定去家访，见见这些孩子的庐山真面目。下面记录个别孩子家访前后的表现：（为尊重孩子，用字母代替名字吧） T：看见我们到了，马上拿起扫帚扫地，我们表扬了他，他有点不好意思了，在我们和他奶奶交流的时候，他故意躲起来，但是在鼓励下后来还是走出来和我们说话。那天我们约定
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请不要推卸责任——家访随想秋桂飘香的九月我们进行了为期一个月的家访活动。在家访活动中我们对班级孩子的家庭生活、成长环境有了初步的了解。然而在这一个月的家访活动中我们也梳理出了不少存在的家庭同样问题：孩子的性子太倔，一不顺他的心意就不开心，甚至发挥。讲道理根本不听，要不就是哭闹，直到你同意他为止。没办法呀，爷爷奶奶比较宠，我们还没开始说教了，就说〝算了算了，还小了呀，大了就好了。〞他一哭闹吗我们就嫌烦，就随他了。人小，脾气大。爸爸妈妈上班忙，也没空管。我们说了也不听。 相信，在家访的过程中我们都会了解到以上类似的问题。通过问题、家长
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家长们的热情与孩子们对老师的依恋2016 年1月16、17日我去了家访，两天共走访了18户，虽然第二天上午还下着雨，但能看到家长们的热情接待与孩子们依偎老师身旁的那种感觉，让自己的心情变得格外舒畅。 由于第一次去家访，每个孩子住的地方只能知道个大概，所以，在家访中走了一些弯路，去的地方有新埭镇上的、泖河村、杨庄浜村、旧埭村，我是带好名册与家访记录表，每到一个点就边问边打家长电话问清详细地址便于及时到孩子家。 家访中让我感动的是家长们的热情与孩子们对老师的依恋。如17日到宇豪家时我不熟悉那边的路也不知从那条路进去，就打了他爸电话，他爸在电