缩短了家与园的距离（家访小结）
更新时间：2016-10-23 16:09:33
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在这开学之际，利用暑假时间，我们三位老师对班级的幼儿进行了全面的家访。天气虽炎热，但我们还是坚持顺利完成了家访，收获颇丰。本次家访的内容包括以下几点：（1）告知家长开学时间以及需要带的东西。（2）通知家长缴费的相关事项。（3）向家长了解幼儿假期在家的学习、生活情况，向家长了解幼儿有无食物或药物过敏的情况并进行特殊幼儿表格登记。
本学期我们班大的变动没有，新增加一名幼儿，人数在原来的基础上不变。我们要告诉新生家长如何能让他们快速地适应集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们先了解了新小朋友放假期间在家的表现,以及在原幼儿园的各方面的基本情况；并初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长需为幼儿准备的物品等；也与家长进行了探讨，需要老师协助的地方；让家长、幼儿对老师有了进一步的认识。
因为我对于这个班级来说是一个全新的老师，所以这次的家访过程中我多数在听，做笔记，同时我也了解并且深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过这次家访活动，我们与家长产生了共鸣。也向家长那儿得到了教育孩子的启发，同时也激发了家长、老师与孩子间的互动，缩短了家与园的距离。我们向家长承诺，我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子。共同让我们的孩子学好本领，健康快乐地成长！
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家访总结体会由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的教师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可忽视的，下面我来谈几点家访中的体会： 一、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了 老师 的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开教师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象普通朋友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。
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走进家庭，发掘孩子的闪光点根据上级领导的指示，幼儿园要求每个老师进行了千名教师访万家的活动，对于小班的新生，要求老师进行上门家访。虽然我是大班的老师，但也加入了家访的行列，和领导和小班老师一起参与了这个活动。 晚饭过后我们来到了这个叫诺诺的男孩的家里，路上陆老师向我们介绍了这个孩子的基本情况，了解到他是个挺聪明的孩子，只是动手能力差，或者说比较懒，比如小便的时候总是需要老师帮助，老师不帮助的话，他就一直在厕所里站着。来到诺诺的家里，全家人非常热情的接待了我们，孩子显的特别的兴奋，赤脚在地上跑来跑去，陆老师和他妈妈聊起了孩子的在园情
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家访小记——重点工作前两天进行了家访，对我来说这次的家访很有意思，工作了10多年，还是第一次中途插班进入一个原本十分陌生的班级，在家访中由于没有事先的了解，自然和家长就少了很多的共同语言，和孩子少了一份亲近感，但却让我能够站在更客观、更理性的角度去分析幼儿和家长。 对幼儿的总体感觉：孩子们都比较聪明、可爱，但也挺好动的，特别是一些男孩，经过一个假期，行为习惯有所退减，在家中的习惯并不是很好，自理能力较差，吃饭很多需要大人哄、喂，大多孩子还是比较认生，依赖性比较强，特别是新生，估计需要一个适应过程。 对家长的感觉：父母对教育比
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真的和这群小可爱交上了朋友刚刚家访回来，脑中还回忆着家访去的情景，为班中那位一直缺课的孩子担心，不知她下学期能否适应集体生活，身体会好些吗?这个学期她一直读半天书, 后半学期里因为身体关系缺课很多。对于幼儿园的集体生活她一直不是很适应，从家访中她的表现看，她又很期待去幼儿园，对于我们带去的活动手册很感兴趣，一页页地在看、读。希望升入中班的她能尽快融入到集体中。 回到家打开电脑，在班级的网站中看到了家长给我的留言：沈老师你还会来教我吗?他是这么写的：时间过得真的很快，过了这个暑假，我就要上中班了，和小朋友、老师们在一起我感觉我真的很
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幼儿园中班家访小结随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对 幼儿 进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲故事方面），针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 另
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小班上册家访小结《纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。而新学期新生的家访工作尤为重要。我们在园领导的安排下，冒着酷暑，对班级的孩子进行了逐一的家访。现小结如下： 1、家访的目的： 1）互相认识：老师、孩子及其家人，缩短彼此的距离，缩小生疏感。缓解新生的入园焦虑情绪。 2）简单的了解孩子的特点、兴趣及教养方式，为以后的个性化教育奠定基
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家访有助于我们的工作做得更是更全面在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话、QQ群成了许多老师和家长联系的主要方式。但是，老师亲自上门家访，却有着其它方式无法比拟的效果，面对面的交流会让人感觉到亲和力，使家长感受到老师对孩子的重视，交谈更亲切融洽，我们的工作就能得到心应手。本学期，班里来了两位新朋友崔宝宝和张宝宝。为了更深入地了解孩子的各方面情况，开学初，我们对她们进行了家访，和孩子及家长有了一次亲密接触。 家访的第一站是小崔家，孩子的爸爸妈妈热情地接待了我们，热心地向我们介绍了孩子的兴趣爱好、性格特点以及
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家访随感：高度重视家访活动上门家访是我园的一惯做法。工作二十年来，我感受颇深：有效的上门家访，能使我们和家长、幼儿的感情更加融洽，既使家长了解了幼儿在园的表现以及先进的教育理念，又使我们知道了幼儿在家的各种喜好及其表现情况，使我们的班级工作更加得心应手。 本学期转来了一名新生，叫AA。记得开学报名那一天，AA随着奶奶和妈妈一起来报名，奶奶和妈妈诚恳的一番话令我们感动，更令我倍感责任与压力的重大。妈妈说AA在以前的幼儿园学习生活习惯都不好，而且非常调皮。上课好动坐不住，自控能力差，吃饭慢吞吞他竟然说出了一大堆的缺点。我深知家长的苦心
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走进幼儿家庭——心与心的交流家访，对我们老师来说，并不是一个陌生的词。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁和纽带。家访能够面对面与家长促膝交谈，那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。所以家访能让我们和孩子家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就更加了解支持我们的工作，让我们的工作能得到心应手。 今年我带的是小班，经过几个月的相处，我已经基本了解班上孩子的一些情况，为了更好的了解家长的教育理念和幼儿在家的生活，同时也为了让家长更全面的了解幼儿在园表现，于是我和严老师一起利用周末休息的时间进行了家访。 君