更新时间:2015-08-09 15:28:01
《从做个好学生开始——培训班学习体会》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
首先,我觉得我们这个幼教管理干部培训班的开办是非常及时的。08年8月我们太仓市幼教体制改革创举推行之后,我这样一个习惯于“接任务”的中层干部走上了给别人“下任务”的当家人的岗位。管理一个幼教中心,下属两个幼儿园,要在短时间内熟悉人、财、物,要明确发展方向,理清发展思路,对于我来说确实有不小的困难和困惑。培训班的成立,让我通过讲座、参观、现场观摩等活动,从学习熟悉了解学校管理的基本要素开始,从学习他人先进的管理理念开始,慢慢积累一些好的管理方法,为自己在学校管理中做创新、创特色打好了基础。依稀记得半年前我们从上海的各个地方汇聚到青浦,我带着稚嫩、带着惶恐、带着一颗学习的心加入到市优青班的团队中。时光飞逝,为期半年的市优青班的培训悄悄地降下了帷幕。回忆起培训中的点点滴滴,为自己的记录下这些历程。 一、名师讲座,提高师德素养 聆听了多位名师的讲座,感受到了他们的风采,也让我吸纳了他们的成长经验。顾泠沅老师的成长历程,让我看到他在工作上的精益求精、大胆构想,明白了对学生的责任二字;周秀芳老师的成长故事,让我体会到了一位优秀教师经历过的点点滴滴,懂得了一步一个脚印,要一路努力;杨敏老师的漫谈教师专
3月12日3月14日参加了宁波市骨干教师高级研修班的培训活动,这次培训以科研为主题,共安排了六个讲座,涉及到了科研的方方面面,很受启发。 第一个讲座是由宁波市教科所李丽博士所带来的,题目为《课题的选择和表达》,在这个讲座当中李老师主要针对课题的取名进行了详细的介绍,指出好的课题必须要有好的字面,要符合以下三点:一是句型简洁规范,直述研究主题,二是核心概念新颖,且有鲜明个性,三是为题切口较好,具有可操作性。另外李老师也向我们介绍了宁波市十二五重点课题的选题指南,以及符合幼儿园申报的课题项目。 第二个讲座是由
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 杨小琴 通过认真学习《幼儿园教师专业标准》,我深刻理解了幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的基本理念,对专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。 第一、参照三个维度,对照自己的各个方面,觉得自己在专业理念和师德方面要时刻的要求自己,在一日生活的各个环节,要注意自己的言行举止,做好孩子们的榜样,但有时候,也会对个别调皮捣蛋的孩子生气,语气不是很好,多亏了邻班老师对我的劝说和协助,才能控制和及时调节自己的情绪,在这一方面,自己还要
我们第一幼儿园是一所文化历史悠久的幼儿园,老一辈幼儿教师给我们留下了一代又一代对幼教事业的爱和对孩子的爱,幼儿园始终坚持正确的办园方向,以保教好幼儿,服务好家长作为办园宗旨,以爱的教育为办学理念,始终把健康活泼,富有爱心,兴趣广泛,开朗大方作为育人目标,把怀着一颗童心,倾注一片爱心,微笑面对每一个孩子作为全园教师的共同行动口号。 爱是什么?我们一幼人对爱是这样诠释的:爱是关心和奉献、是了解和理解、是要求和宽容、是尊重和信任。这种爱让教师:胸怀如天空般博大,心灵如江湖般清澈,情感如朝霞般灿烂,话语如月光般轻
我园以继续深入加强师德建设,不断提高教师师德水平。坚持以园为本、以人为本的思想,大力加强师资队伍建设,不断深化二期课改。全面提升每一位教师实施新课程的能力,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标,并扎实有效的开展了一系列的研讨活动,现作如下总结: 一、培训的重点内容及措施: (一)营造学习氛围,转变教育观念,提升理论素养。 1、专题辅导 本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的五个文本。其中对《03》方案、《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量
5 月教师 备课 (抽查) 情况记录表 时间 : 5 月 12 日 记录人 : 顾琼洁 姓名 情况记录 建议 备注 董超 备课态度还是比较认真的,有的课是由自己设计的,但是字迹过于潦草;重难点制定没有经过仔细考虑,备课不够详细;《生日歌》中教师引题时间太长,对于幼儿的预期反应估计不是很准;《水的颜色变了》目标定位不恰当,感觉有科学领域的目标,但是实际活动却是涂色;反思没有完成。 1、目标定位要一致; 2、每个环节教师要说什么话都应该写出来。 3、三栏式备课要进行全面考虑,措施要有针对性。 - 1 邵陈虹
2011年4月,平湖市研训中心的组织幼儿园科研领导外出学习考察活动。我们参观考察了舟山市普陀区中心幼儿园、实验幼儿园两所幼儿园,聆听了幼儿园领导的介绍及参观了园舍环境。 ●普陀区教科研工作简介: 普陀区教科所戴所长,想我们简单的介绍了普陀区教科研的发展情况: 1.2000年普陀区提炼了八大教育:蓝色教育、绿色教育、信息技术、生活教育等。 2.2003开始做生命教育,由八大教育转化而来。 3.2008年开始品牌学校建设。 4.2011年推全区现代海洋教育:海洋专题教育、海洋素质教育(海洋课程、文化、德育等)
结合《指南》和评估,我们一日活动更加体现了孩子的自主学习和个性化的教育。在给孩子更多的自主时间时,集体教学活动就减少了。当集体教学活动只有一个时,我们必须要提高教学活动的有效性。本次学习以语言活动散文类的绘本为例,我们对集体教学活动的有效性进行进一步的解剖,探究集体教学活动的策略,使我们的集体教学活动更加有效! 活动中,我们邀请了两位教龄不一的教师准备一个语言教学活动,其他观摩的老师针对两个教学活动的有效策略进行了分析。我们执教的两位老师虽然年轻,但是很认真,在这之前试教很多次,每一次发现问题后,不断改进
本次去苏州参加了培训参观了两所幼儿园,一所是以绘本为特色的幼儿园,一所是以生态环保为特色的幼儿园。走进绘本特色园就像走进了一个童话世界,幼儿园的所有楼梯墙饰都是大型的从不同绘本故事中选取的经典场景,一层楼一个系列画面,走楼梯的时候就仿佛身临童话世界般美妙。幼儿园的大厅里还设有一个开放的小小舞台,让孩子们在日常生活中不但有机会表演给同伴看,也能在放学时表演给家长看。幼儿园的每一个楼道上都展示了一个个经典的绘本故事的演绎过程,上面记录着孩子对于绘本的理解,孩子们关于绘本所进行的系列活动。如《我爸爸》,记录了幼