首页 > 计划总结 > 幼儿园教研计划总结
2015学年第二学期陆渡幼儿园第一教研组工作计划

2015学年第二学期陆渡幼儿园第一教研组工作计划

更新时间:2015-05-30 09:40:07

《2015学年第二学期陆渡幼儿园第一教研组工作计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、指导思想:教研组是提高教学质量的重要阵地。为了提高教育教学质量,更好地促进幼儿全面发展,我们将继续以《纲要》的精神为指导,以《3~6岁儿童发展指南》为工作方向,立足幼儿园实际,积极开展教育科研,营造学习和研究氛围,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得良好发展。
二、教研目标
1.通过开展形式多样的教研活动,积极落实有效备课,不断提高教师的专业素质和教育实践能力。
2.结合学科组研讨形成经验分享,优化教师对各领域教学活动组织的感受和理解。
3.形成科研氛围,在日常研讨中提升组员的教科研意识,提高研究的价值。
三、具体措施
 (一)以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高。
1.安排充足的时间深入领会《纲要》精神,认真解读《3~6岁儿童发展指南》与《幼儿园一日活动应知应会》,落实一日活动各环节具体要求。
2.扩大知识面,掌握新知识。通过骨干教师传达外出观摩先进的教育理念和优质的教学活动,互相取长补短,不断充实自己。
3.鼓励教师通过自学、培训、教师业余学习等形式,不断提高学历层次和专业水平。
(二)拓展教研内容,丰富教研形式,加深教研的深度与广度,提高教研的实效性。
1.制定出完善的教研计划,确定每一次教研活动的内容和具体的安排。每月撰写教研活动新闻,并及时发布到幼儿园网站上。
2.本学期将进行组内教研,两名老师合作共同主持一次教研活动。挖掘每位教师身上的闪光点,互相取长补短,激发其自主学习、自我求发展的意识与精神,切实提高教研活动的质量。
3.尽可能的采取多种教研形式,尝试开展网上教研活动,同时引导教师能用观察、发现的眼光捕捉寻常时刻——发现教育中的实际问题——提出困惑及建议——教师相互研讨——问题得到解决等形式开展工作,切实提高教师们的教研水平。
(三)加强教研组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。
1.每位组员准时参加教研活动,围绕教研活动的主题,理论联系实际,踊跃发表自己的观点。
2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长。
3.加强对新教师的培养,通过教研活动、听课、活动展示、技能比武等形式,以老带新、以新促老,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高新教师的实际教育教学能力,帮助她们尽快提高、茁壮成长。
4.认真研讨教材,以教师自学、教研组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能,使教师能将理念灵活运用到教学之中。
相关阅读
推荐
  • 回顾与展望——第二学期美术教研组工作总结

    时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,在领导的关心下,在全体美术组教师的大力协作下,圆满地完成了本学期的教育教学工作和其他各项任务。为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下: 一、形式多样的理论学习 《论语》中说学而不思则罔,思而不学则殆。作为一个合格的教师,要想出色的完成自己的本职工作,必须具有广博的知识、深厚的文化底蕴,这就需要不断学习与吸收,提高自己的专业内涵,积累丰富的知识。这样,在教学中才能给孩子以正确的引导

  • 本学期幼儿园教研工作盘点

    一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容,根据北仑教委的指示精神,幼教计划的引领,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。一分耕耘一分收获,其中我们收获了很多,但也发现了一些问题,现对本学期教研工作中的几个重点工作进行盘点,以便下阶段工作更好地开展。 一、以各类竞赛为突破口,以绩服人。 本学期,我们面临的区级以上竞赛特别多,这对于我们蔚斗分园来说是前所未有的。我们觉

  • 探而究,究而问,问而思,思而行——小班第二学期教研组总结

    岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研组工作的历程,使我深深地体会到工作虽然很忙,但忙得很充实。我们小班教研组在各位老师大力协作,努力打造出了教研组的团队精神。教研工作能顺利有序地开展,更离不开园老师的支持。 本学期我们组的六位位老师结合园本教研精神,认真学习《新纲要》,有计划地开展了一系列教研活动。在此,对一学期的教研工作做一总结: 一、教研思路:采菊东篱见南山 解读教研计划、制定教研活动 1、加强理论学习,以理论指导实践工作,重点研究小班幼儿科学领域中探索性活动的开展

  • 2010学年第一学期大班教研组工作总结

    本学期我们大班教研组五位教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神 , 针对大班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,现将本学期的主要工作作以下简单总结。 一、 加强学习,进一步提升理念 教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学

  • 幼儿园大班组教研总结

    随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也呈现多样化,对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护能力培养》的课题研究,把安全工作放在首位。开展了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下: 一.加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。而在知识不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务

  • 幼儿园小班教研组工作总结

    一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容,根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划,我们把工作重点落在1、继续学习领会纲要精神,增强课改意识,深入开展“一课多研”活动,提高教师运用课改理念进行实践的能力。2、以运动为切入口,探讨小班情景性活动环境的创设,使活动更富童趣,并积极开展平行班区域活动。一学期来,我们4位教师,在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材,边学边研究实施,深入开展研讨,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。 一、

  • 小铃铛幼儿园2015年度第二学期大教研计划

    一、情况分析 1、概况:本学期除南园小二班、小六班调入一名新教师和老教师任教两个班级,其他各班师资情况稳定。2、本园教研情况:上学期我园大教研组开展了数活动环节设计的研究,目的是优化教师教育教学行为,提高教师有效设计和实施学习活动的能力。我们运用观摩讨论、一课多研比较式教研等研究方法进行教育教学的实践研究,并与日常工作紧密结合,提高教师的业务能力。通过数次实践活动案例交流的形式,让教师借助实践活动来引发思考,经过一学期的研讨并梳理归纳,达成了以下共识: 1、环节设计与目标紧密联系,能承载本次活动的核心经验

  • 多级课题监管到位,实现研究日常——2014学年第二学期科研计划

    一、指导思想:本学期,我们依据区教科所工作部署和精神,结合幼儿园阳光教育品牌特色创建的需要,提高科研站位,学习并尝试从幼儿园发展层面上顶层思考,进一步规划科研思路,从课题研究、教师素养研究能力培训、特色项目创建、师幼心灵修养等出发,开展重日常、重成长、重特色、促发展的科研工作。进一步助推教师的专业成长,提升品牌建设,打造有温度的阳光幼儿园。 二、工作目标 1.多级课题监管到位,实现研究日常。 2.教师队伍强化建设,实现专业提升。 3.特色活动不断推优,实现亮点凸显。 4.心理教育继承创新,实现心灵滋养。

  • 教研活动计划记录反思“幼儿园语言教学活动”种类和基本教法

    活动内容1.完善教研计划。2.学习交流:1 2、学习幼儿园语言教学活动种类和基本教法3.布置任务:1)各个级组通过交流小姐出一些具体的教法(结合实例)2)网上交流(青年教师质疑,互动式解疑)。 活动目标 1让教师明确本学期大教研的目标,具体安排,同时征求意见做好相应调整。 2.了解集体学习活动的设计包含哪些方面。 3.明确下次活动内容,做好准备。 活动准备 PPT、大教研计划、案例 活动过程 一、组长导入(回顾): 上学期我们从本园实际出发认真落实二期课改的理念,教科研为一体,以阅读活动为研究的载体,以电

点击查看更多