科学活动让幼儿直接参与体验，让孩子们用自己的感官去感受

更新时间：2018-06-09 20:13:03

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随着《好吃的水果》主题活动的开展，孩子们了解了一些生活中常见的水果，也知道了正确吃水果的方法。当然在日常生活中，孩子也常常喝到果汁，但是对于果汁的形成却并不知道，在科学活动《隐身水果》中，我们的目的是让幼儿通过观看榨汁机榨汁的过程，感受从水果到果汁的神奇变化，体验水果榨汁所带来的快乐。另外，通过闻一闻、尝一尝不同的水果汁，了解水果汁里的营养多，喜欢喝果汁。
为了使活动顺利地进行，选择合适的水果是非常重要的。我们首先要考虑选择的水果是否能榨出果汁，其次要考虑几种水果汁的颜色搭配，最好选择不同颜色的水果，让幼儿观察水果榨出的果汁的不同，因此，我们选择了苹果、橙子和西瓜作为榨汁的材料。
活动开始了，为了吸引孩子的注意，我们以“捉迷藏”的的形式展开活动，让幼儿找找水果。孩子们非常感兴趣，马上就找出水果的藏身之处。当他们发现一瓶果汁的时候，他们马上说“这是葡萄汁。”“你们怎么知道的？”我问。“因为它的颜色和葡萄的颜色一样”、“瓶子上有葡萄的样子”孩子们回答着。看来孩子们的小眼睛观察得还真仔细呢！然而，当我问水果汁是怎样来的？孩子们开始摇头表示不知道，有的孩子说是在超市里买的。我想，只有让他们亲自去观察水果榨汁的过程，他们才会真正了解。
接着我出示榨汁机，孩子们看到后很兴奋。看到我把切开的水果放到榨汁机里，小眼睛瞪得圆圆的，等待着榨汁机的神奇变化。榨汁机开始工作了，孩子们开心的大叫起来“好厉害啊，好厉害啊！”顺着孩子的情绪，我赶紧问：“水果在榨汁机里面怎么样了？”“苹果在转圈圈”、“它在里面跳舞呢”、“真厉害啊，变成水了”大家兴奋的说着。在你一言我一语中，我感觉到孩子观察得非常仔细。随后我把榨出的苹果汁、西瓜汁和橙汁放在透明的杯子中，让幼儿去比较。孩子们马上分辨出他们是由不同的水果榨出来的，这里主要是通过观察果汁的颜色进行分辨。在品尝的过程中，孩子们一边品尝着不同的水果汁，一边说“真好喝呀！”我引导他们闻一闻果汁的味道，孩子们一边喝一边告诉我“我喝的是橙汁，酸酸的，是橙子的味道”、“我的是苹果汁，有苹果的味道。”……
活动临近结束了，孩子们却意犹未尽，还沉浸在刚才观看水果榨汁的兴奋中，我想孩子们对这种直观的体验过程是不会忘记的。如果我们的科学活动都让幼儿直接参与体验活动，让孩子们用自己的感官去感受、去发现，我想是非常生动的，孩子们永远也不会忘记的。