更新时间:2014-07-22 08:47:04
《精彩演绎  演绎精彩——《迎新年联欢会》有感》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
演绎: 本周三(1月17日)下午第一节课,我带着孩子们来到多媒体教室举行了《迎新年联欢会》主题班会,学生们很激动,一个个叽叽喳喳的,而我也是又期待又有点担心,期待着孩子们的精彩,也担心万一演砸了,怎么办?之前,我还根据节目的内容制作了比较精美的课件,应该能给活动增加一点亮色吧。(全卷100分,书写占3分) 班别:__________ 姓名:__________学号:__________成绩:__________ 一、把搭配正确的词连起来。(8分) 初三初四 一对 专家 十五十六 一座 石桥 朝看太阳 一位 小鸟 夜望北斗 一群 眼睛 二、看拼音,写汉字。(16分) zhǐ sh mnɡ yuǎn wi mnɡ pin fēnɡ s jin 三、比一比,再组词。(16分) 河( 那( 姐( 呀( 可( 哪( 祖( 蚜( ) 座( 雷( 名( 亲( ) 坐( 雪( 岁( 新( )
一、 看拼音,写词语。 shēng hu nn y hu xīn ( ( ( ( ( ( ) shn rn huān huā g ji r ( ( ( ( ( ( ) gǎn nng png shēng shuǐ shuō hu ( ( ( ( ( ( ) 二、 给下列生字注拼音。 彩( ) 条( ) 接( )柔( )健( ) 三、 写出反义词。 大-------( 多-------( 上--------( 丑( ) 晚( 慢( 三心二意( ) 四、搭配词语。 很远的 温暖的 街道 雪白的 干净的 春天
一、我会连 di shu png zuǐ pēn xī chuǎn 溪 叠 浆 糟 喘 二、选择正确的读音画上 音乐(yu 长长的(zhǎnɡ chnɡ) 聪明(mnɡ mn) 渔翁(wēng 伸手 (shēn shēnɡ) 三、拼音,写词 shuǐ shī mng tn sh qiū zhōu 四、把下面的字用直线连起来组成一个新字,并写在田字格里。 立 禾 山 女 木 走 火 夕 里 马 元 长 秋 五、连一连,组成词。 柔 空 改 顾 睛 心 目 朝 软 照 情 爱 阳 题 变 六、老师相信你一定能
题号 基础乐园 课外拓展 阅读与写作 卷面分 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 得分 ☆基 础 乐 园☆ 一、按顺序把字母补充完整。(3分) A B C( )E( )G H I J K( )M N O( )Q R S T U V( )X( )Z 二、我会拼,我会写,我会写的很规范。(10分) ɡ xiānɡ yǐ jīnɡ jīn s b xū huǒ bn 三、我是拼音小能手。(3分) 1.仔细读一读把加点字的正确拼音写到括号内。(1分) ( ) ( ) (1)春天,农民伯伯在田野里种下庄稼。土
高台县2013年六年级毕业升学试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 【卷首语】亲爱的同学们,当你拿到这份试卷的时候,我们的小学生涯也飞速的随着我们的成长而将成为过去了,在过去的这些时光里,家长给了你们很大的期望,老师给了你们莫大的帮助,那么你们又拿什么来报答父母和老师对你们的教悔和期望呢,这张试卷会让他们感到舒心的!加油同学们,你能行!! 一、填空题(每空1分共17分) 1、二千零四十万七千写作( ),四舍五入到万位,约是( )万。 2、 620平方分米=( )平方米 4升20毫升=( )升
一、把拼音和相对应的词语连线。 png yǒumo zixiǎo hitīnɡ xiěy dnɡ 听写()帽子()一定()朋友()小孩() 二、看拼音写词语。 zhuān xīnkāi hunin jqin mn ()()()() tīnɡ humng ninhu minhung ni ()()()() gu qwn hǎoxio liǎntǔ d ()()()() bi rnliǎng tiānzho pinxiǎnɡ nin ()()()() 三、照例子组字并组词。 例:日+月(明)(明白) 女+子(
课题 20 蚂蚁和蝈蝈 本学期总第 课时 第 二 课时 上课时间 月 日(星期 ) 教学目标 1. 学会本课部分生字。 2. 流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3. 懂得只有通过辛勤的劳动,才能换来幸福的生活。 重点难点 流利、有感情地朗读课文。 懂得只有通过辛勤的劳动,才能换来幸福的生活。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、揭示课题,复习词语 1.这节课,我们继续学习20 蚂蚁和蝈蝈(学生齐读) 2.复习词语 出示词语: 夏天 乘凉 自由自在 冬天 刮风 又冷又饿 洞里 粮食 满头大汗 指名各读一行
《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,富有童趣。作者设置下雪的环境,采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征。文章是韵文的形式,语言活泼,读起来琅琅上口。 《新课程标准》对第一学段(1-2年级)提出的识字、写字的要求是喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,初步感受汉字的形体美。对于阅读提出的要求是喜欢阅读,感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
前几天我上了《春到梅花山》一课。在这一课中我抓住了第一自然段的花,从花多、花美、花香入手,和第二自然段的人从人多、人欢的特点来分析理解。从一个个词语,一句句话中让学生体会,并结合图片和动画让学生切实体会了梅花的美和看梅花人的快乐。 但在课中还有很多不足,需要在以后的课堂中积极反思: 一、分析课文,整体感知。 在分析课文时要注意整体感知,再分句理解。例如第一小节,我只抓住了梅花的特点,一句句,一个个词语分析。如果可以围绕一个主线展开分析,增加整体感知则更好。如:开始设计问题:你看到了怎样的梅花?让学生讨论分