绘本教学的改进和今后努力的方向

班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________ 一、我会看拼音，写汉字。(13分) f xiě wn jiā ɡuān xīn 澡 dǎ rn zhōnɡ wǔ nǎi nɑi kāi tiān yu zǎo shnɡ 二、比一比，再组词。(20分) 大( )看( )午( )去( )全( ) 太( )着( )牛( )会( )合( ) 高( )画( )放( )女( )草( ) 亮( )话( )收( )父( )早( ) 三、写出下面的反义词。(6分) 晚( ) 假(

(全卷100分，书写占3分) 班别:__________ 姓名：__________学号：__________成绩：__________ 一、把搭配正确的词连起来。(8分) 初三初四 一对 专家 十五十六 一座 石桥 朝看太阳 一位 小鸟 夜望北斗 一群 眼睛 二、看拼音，写汉字。(16分) zhǐ sh mnɡ yuǎn wi mnɡ pin fēnɡ s jin 三、比一比，再组词。(16分) 河( 那( 姐( 呀( 可( 哪( 祖( 蚜( ) 座( 雷( 名( 亲( ) 坐( 雪( 岁( 新( )

一、我会连 di shu png zuǐ pēn xī chuǎn 溪 叠 浆 糟 喘 二、选择正确的读音画上 音乐(yu 长长的(zhǎnɡ chnɡ) 聪明(mnɡ mn) 渔翁(wēng 伸手 (shēn shēnɡ) 三、拼音，写词 shuǐ shī mng tn sh qiū zhōu 四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在田字格里。 立 禾 山 女 木 走 火 夕 里 马 元 长 秋 五、连一连，组成词。 柔 空 改 顾 睛 心 目 朝 软 照 情 爱 阳 题 变 六、老师相信你一定能

满分：100+6分 小朋友，你好!下面的知识一定难不住你，运用你聪明的小脑袋去完成吧，相信你是最棒的!加油! 一、 填空我能行。(13分) 1、正方形、圆、三角形，它们都是( )图形。 2、三角形有( )条边，四边形有( )条边，长方形和正方形都各有( )个角。 3、魔方的每个面都是( )形，正方形的四条边都( )。 4、七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个 。 5、 )形，且大小( )。 6、用小棒摆一个 ，需要用( )根。 二、我能当神判。(10分) 1、如图， ) 2、数学书的封面是长方形。

【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河和海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。 4、正确、美观地书写海、洋、跃，并能够组成词语。 【教学重点】： 1.学生能有感情地朗读，背诵课文。 2.体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态，并能设计出小雨点的旅游线路。 【教学难点】： 认识池塘、小溪、江河、海洋的特征。 【教学准备】：挂图、小黑板、录音机、生字卡片

《自选商

《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳，分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天，愿为大地和人们送去一份爱心、带来一片欢乐。一年级学生非常熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验，所以我由语言文字去唤醒他们的生活经验，再由生活经验回归语言文字，让学生在读中理解、读中感悟。现在反思自己的教学过程，感受颇深。 一、把想象作为课堂的主旋律 在课的开始，我就让学生谈谈自己心目中的太阳，来激发他们学习的热情。孩子说到

学习目标：1．认识挂、街等13个生字，会写园、因2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿，体会作者想像之美。课前准备：多媒体课件、生字卡片 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、我们好多小朋友喜欢画画，那老师要你画个太阳，你怎么画？ 生1：我会画个白白的太阳。（为什么？）因为梨花印在太阳上，太阳变成了白色。 生2：我会画个红红的太阳，因为桃花是红的；因为五星红旗也是红色的 生3：我画的太阳有鼻子，有眼睛，有嘴巴...... 2、今天，有一个小朋友和你们一样，也

一、看拼音写词语和句子。 ti duōxu hufēi chnghuā xiānɡti duō （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pio lingr tngxiān jnyǒng gǎnlin mnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yun likāi huxng zǒupng biāngāo d （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wǒ men dōu sh yǒu lǐ mo de hǎo hi zi。 ________________________________。（ ） 二、 照例子写字并组词。 例：