小学三年级下册《检阅》听课记录

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课前接触

准备好了吗？  我们的口号是——*棒棒棒，我最棒！

&坐姿端正，相信一定带给大家精彩的表现。

上课：

一、揭示课题

1.齐读课题

2.上节课，我们在波兰首都……观赏了盛大而隆重的场面，让我们再来欣赏盛大的场面

3.齐读：国庆节到了。多么盛大的节日……外国贵宾。

4.&声音呢真美妙！如此隆重，盛大，如此儿童……得到了怎样的称赞？、

*这个小伙子真棒，这些小伙子真棒！

出示：这个小伙子真棒，这些小伙子真棒！

指导朗读……范读   *朗读

*齐读

5.这个小伙子指谁？这些指谁？板书：博来克  儿童队员

二、学习12——16自然段

1.&博来克棒在哪儿呢，请自由朗读课文12——16自然段，划出写博来克棒的句子。（教师巡视指导划出句子）

2.交流：

*这个小伙子真棒！&……是观众对博来克的评价。

*在队伍的第一行……忘记自己在拄拐……望着检阅台。 

3.出示语段：在队伍的第一行……忘记自己在拄拐……望着检阅台。

*刚才找对的同学再读……  &你读得真棒！你来带大家读读。

*还是那位同学带读……  &这个小老师当得真不错！给掌声……*掌声

&老师也想读一读……请注意红色的部分（第一排  拄拐   忘记  保持一致）老师是怎么读的。……   &怎样？表示一下吧？*掌声

*齐读……&老师不得不说，你们读得比老师还要棒！

4.填空读：（去掉红色部分）

*……

*……  &你很勇敢，是个勇敢的孩子。你的声音也很响亮

5.应该怎样读？*自信  *激动  &那是当然的  *高兴   &那也是避免不了的。

6.看图片，&你觉得博来克是个怎样的孩子？

*自信   板书  自信

7.&你能不能读出自信？*能

*齐读这段话

&……成功的背后要付出多少的努力呀？想一想是怎样努力的，怎样训练的。

8.出示图文：放学了，同学们都回家了，只有……

*还在练习走路

*……还在操场上练习走路

&看到……老师忍不住要赞：博来克，你真棒！

9.出示图文：在寒冷的冬天……

*……同学们都在教室里呆着，只有博来克在操场上练习走路。

&看到……你们会竖起大拇指，说——*博来克，你真棒！

10.烈日当空……

……（环节重复）

11.&你会怎样赞叹博来克？  *坚强  *坚强    板书：坚强

三、学习1——9自然段

过渡：博来克帮在哪儿呢，请用自己喜欢的方式学习第1——9自然段，把不理解的词语划出来。

1.学生自由朗读……一会儿便不自觉地齐读了  &同学们，老师真不忍心打扰大家，请用自己喜欢的方式读。

2.交流圈出的词语

*棘手  鸦雀无声 

&鸦雀无声怎么理解？*非常安静  &能说个句子吗？*上课了，教师里立刻鸦雀无声了。&多好呀！

&棘手怎么理解  *麻烦  &这个事情很*麻烦  &这个事情很*难办

3.&你从哪儿感觉到很麻烦呢，请默读课文

学生默读，教师巡视

4.交流：

&这是什么事？

*……

*游行检阅是，博来克怎么办？

&那件事情让大家为难？

*把他放在队尾……

*……鸦雀无声了

*还有一件非常棘手的事情

*谁都不愿意第一个开口

&为什么谁都不愿意开口？  *棘手  *非常难办  *截肢了  *怕博来克伤心

&让他去吧，又怕——*脱了班级后退 

&但是不让他去呢，又怕——*上了他的心

5.出示句群：劝他不去？要不把他……谁去跟他说呢？

*齐读……

&这是心里的想法，如果读得再慢一点儿，老师或许更能感到为难。

师生合作读（红蓝两种颜色显示）

四组同学合作读

&你们配合得真默契，老师也想跟大家一齐读，可以吗？*可以

师生齐读

&真为难，既然这么为难，就告诉他不让他参加了。如果你是……会怎样？*伤心，难过

&这么坚强，这么自信，我们怎么忍心……从这儿可以感受到大家对博来克的什么？*关心  *爱护 &爱护这个词老师喜欢！* 尊重

（“棘手”这部分的学习，教师牵引明显，几乎是一问一答，一问一读，学生思考不深入，体会不深刻）

板书：尊重  爱护 

6.谁来解决问题？*队长

出示语段：队员们！如果……

自荐读

齐读

出示：太棒了！这才叫……拄拐的儿童队员。

指明读

再指明读

出示：大家……

齐读

不自觉鼓掌

&难怪大家会说：出示：这些小伙子真棒！

7.师生对话

&博来克，你现在还伤心吗？ *不伤心  &有什么话要说？*谢谢……

8.说话练习

当博来克练习时摔倒了，你会……

当博来克冒着严寒依然坚持练习时，你会……

当太阳晒得博来克满头大汗时，你会……（建议改为“我会”）

&这是一群……让我们发自内心地赞叹——*齐读：这些小伙子真棒！

9.写话练习：

1）博来克，我想对你说：                         

2）儿童队员，我想对你说：                        

教师巡视指导

10.展示写话

*博来克，休息一会儿，不然会生病的  &真贴心，博来克肯定会很感动！

*博来克，你的这种精神值得我们学习。

*……是我们学习的好榜样。

*儿童队员，你们尊重残疾人……

*博来克，你自信而坚强，我为你感到骄傲。 &哦，老师也为博来克感到骄傲。

四、小结

根据板书，教师引导学生重复板书内容

齐读：这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！

其实你们也很棒，上个月我们还给残疾儿童捐款了，是不是？

五、下课