更新时间:2020-12-16 16:58:12
《部编版五年级语文上册习作《我想对您说》教学设计》可能是您在寻找小学五年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《我想对您说》教学设计澄迈县中兴中心学校 林昌涛教学目标1、引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。2、联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有十个大题,考试时间为90分钟,总分100分。积累与应用部分:一至八题,有看拼音写词语、选正确的读音、给字选择正确的解析释、修改错别字;补充词语、缩句和用关联词写一句话、成语积累;有修改病句、对对子、排列错乱的句子及课文内容掌握情况的测查。阅读部分:第九题,对学生课外阅读能力的考查,考查内容涉及解释词语、标点符号和短文内容的概括、写标题、回答问题及写广告用语。习作部分:第十题,要求学生选择生活中经历的一次尝试,写一篇记叙文,自拟题目,做到内容具体,感情真实,字数不
一、忆秋 1、小朋友们,现在是什么季节?(秋天) 2、谁能背背有关秋天的成语、儿歌或者课文吗?交流 3、看来小朋友知识记得很牢,为了奖励大家,王老师今天再教小朋友们一首关于秋天的古诗。出示《山行》,师领读、齐读。 二、赏秋 1、观看视频,感受秋天的美丽。 2、交流:你觉得秋天是个怎样的季节? 过渡:是啊,我们的秋天这么美丽!可是秋天很快就要过去了,你们想留住秋姑娘吗?那么今天我们就来学习用笔把美丽的秋天写下来。 三、品秋 1、出示课文插图,请小朋友们仔细观察,你从哪些地方看出秋天到了?(按顺序观察) ①大
《装满昆虫的衣袋》这篇课文记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事。通过描写他对昆虫的痴迷,表现了他对科学的热爱,对知识的渴求。 课文主要写了两件事:一是讲法布尔终于找到了歌唱家纺织娘;二是法布尔在放鸭子时捉到了小甲虫,后来受到父母的责骂,却依然迷恋于昆虫。引导学生体会时我抓了两个方面:一是描写纺织娘和小甲虫的语句,从而来体会在法布尔眼里这些虫子是多么漂亮,很多学生也不由得喜欢上了这两种昆虫;二是描写法布尔如何对待捉到的小虫子的语句,体会法布尔对小虫子的珍爱。尤其是课文的用词非常精确,通过抓关键
教学目标: (一)总目标: 1、知道火烧圆明园表现了外国侵略者的残暴和晚清政府的腐败无能。 2、知道甲午战争的失败和《马关条约》的签订加深了中国的民族危机。 3、知道近代一些爱国志士为挽救民族危亡而奋斗的史实,激发对他们的敬佩之情。 4、学习用对比材料思考问题的方法。 (二)本课时目标: 1、通过小组合作查找交流信息的方法,了解昔日圆明园的辉煌。 2、运用对比材料思考问题的方法,感受外国侵略者火烧圆明园的残暴,以及火烧圆明园给中国乃至世界带来的不可估量的损失。 3、知道晚清政府的腐败无能是导致圆明园毁灭的
这是一个相当另类的题目,看似拗口的一句话,其实是文章的主旨所在。从内心来讲我是不太喜欢这篇文章的,因此在上课之前网上搜集了一些教学设计感觉都不咋的,太多的絮絮叨叨,把一篇很简单的文章嚼得很碎,其语言训练点又放在了写景啊,写信之类,实际上这些是偏离文章编排意图的训练。本文的教学目的极重要的一块是让学生认识一个深刻的道理给永远比拿愉快。 一个男老师如果课上得婆婆妈妈的,那是很让人生厌的。由此我想改变一下惯有的设计路子,课需要有点开阔感。于是我将文本扔在了一边,直接出示中心句给,永远比拿愉快。设计了这样几个讨论
教学目标:1.通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感;真切体会如茉莉般的爱是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 2.联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。 教学重点:课文的第三段,通过细节描写,在字里行间揭示了什么是真爱。 教学难点:指导学生理解真爱就像茉莉。 教学过程: 一、默写词语导入学习。 1.听写字词:平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香一本正经 清醒含笑 揉揉胳膊 睡眼蒙眬 蹑手蹑脚 布满血丝 投影出示,对照批改,订正。(板书:平淡
一、课文内容分析 交流平台谈的是读书时怎样才能找到好书的方法。 词句段运用安排了两项内容:一是读一读,还可以把书比喻成什么;二是将句子排成一段意思连贯的话。 书写提示安排了欧阳询的书法作品《九成宫体醴泉铭》(局部)。 日积月累安排了朱熹的两首古诗《观书有感》(其一)》和《观书有感(其二)》。 二、学情分析 五年级学生每天以书为伴,天天与书打交道,介绍自己喜欢的课外书不难,但如何结合自己的读书经历和交流平台中
一、课文内容分析, 课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比愤慨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。 本文结构清晰,可分三个部分。第一部分(第1自然段)开篇点题,阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。第二部分(第24自然段)具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物,再现了圆明园当年的宏伟壮丽。第三部分(第5自然段
一、教学内容分析 本单元习作的话题是推荐一本书。不同于一般的写读后感,本单元的习作创设了一个真实的任务情境,要求学生结合单元学习和以往阅读经验,把读过、认为值得推荐的好书