更新时间:2014-07-22 08:53:40
《《青海高原一株柳》——有效教学案例分析》可能是您在寻找小学六年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《青海高原一株柳》是一篇语言优美、寓意深刻的写景散文。课文以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树,这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树,但是又是一株令人望而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树,告诉人们面对人生的困境和艰难,不能抱怨命运,应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。二0一三年春小学六年级第三学月质量监测 语文 试卷 (全卷共四个大题,满分100分,90分钟完卷) 一、基础知识(30分) (一)看拼音写汉字,把字写正确,写端正。(8分) Xiōng p kū tng Mi guī tng kuī Ku w m wǎng jiān ch chuǎi c (二)我会在加点字的正确读音下打 (3分) 脸 颊 (ji xi) 猝然 (c z) 稚嫩(ln nn) 乘胜追击 (chg chng) 两鬓(bn bng) 载人(zi zǎi) (三)用查字典的知识填空(5分) 虚用
课题以《姥姥的剪纸》为题,深具含义:一是姥姥的剪纸技艺十分高超;二是这剪纸是我和姥姥深厚感情的载体。因此,在教学时以这两点作为教学的主旨与线索展开。 一找文中体现姥姥剪纸技艺高超的语句研读,课文中这些内容有许许多多,有正面描写也有侧面描写,还有具体的事例说明,可以一一找出来朗读与交流。在这个过程中让学生懂得熟能生巧,总剪,手都有准头了!的意思。 二找文中体现祖孙情深的语句研读,姥姥对我的爱,课文中有三处主要的体现:1.我把姥姥的眼珠快按冒了,姥姥却只点了下我的鼻子。2.姥姥为了把我不去河里游泳给我剪了无数
《大瀑布的葬礼》讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。 《大瀑布的葬礼》前后我共进行了三次试教,加上最后的那一次共四次。教案修改了四稿,课件也相应的修改了四回。这样一个磨课的过程对我来说确实是一个非常好的学习机会,特别是对于平时在课堂教学能力上停滞不前的我来说,这样的收获就更多。在整个过程中,我深深感受到了来自团队精神的力量,从学校领导到师父,从办公室同事到
[教学目的] 1. 正确、流利,有感情地朗读课文。2.以读为主,合作探究,理解詹天佑是怎样克服困难修筑京张铁路的。3.认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师,培养学生的爱国主义情感和不怕困难的坚强意志。 [教学过程] 一、导入 同学们,通过上节课的初学课文,你知道詹天佑是怎样的一个人吗? 课文中有一句话,对詹天佑进行的全面的概括与高度的赞扬,你能找出来吗? 出示课文第一句话。 你认为这一句话里有哪两个词语比较重要? 杰出 爱国 下面,我们就围绕这两个方面来认识詹天佑,学习课文。 二、学生自读课文 1、思考:你从
(说明:1.根据课程标准目标与内容的规定,粗知课文大意,梳理课文条理把握主要内容(把握内容要点)了解文章的表达顺序等目标,课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编制教学目标的方法之一:如果每篇课文都要编制的相同的教学目标,为避免重复啰嗦,或用上位目标叙述,一般可不叙写出来。故这些目标没有在课文教学目标中呈现出来了(同样也不在语文要素中呈现出来),但不等于不进行这些学习训练,例如《草原》《穷人》
教学目标 1. 能发挥想象,写出自己变形后的经历,把重点部分写详细。 2. 能根据同学的意见,修改自己的习作。 课时安排 2课时。 教学重点 能发挥想象,写出自己变形后的经历,把重点部分写详细。 教学设计一 教学思路说明:教学设计一侧重于在作前指导中,师生共建写法。按照同名绘 本引出话题一一借助教材打开思路范文引路共建写法尝试写作互助评 价的思路进行教学。利用教材内的两组题目范例和一段话帮助学生打开思路: 教案还提供了习作例文
一、课文内容分析 本篇课文由四篇阅读材料组成,属于非连续性文本。材料一选自黄传惕的《故宫博物院》,是一篇以空间顺序进行说明的文章。课文按照游览路线由南到北详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。第二篇材料是一个关于太和门的故事,赞美了扎彩棚的能工巧匠;第三篇材料截取了一张图片,是故宫博物院官方网站出示的对故宫博物院的简单介绍和参观路线引导;第四则材料是故宫博物院的平面示意图,区分了故宫开放与未开
《学会合作》是苏教版六年级下册四单元中的一篇演讲稿,课文以合作为话题,分别举了交响乐团演奏和从瓶中拉彩球的实验两个典型事例,从不同的侧面证明了自己的观点,说明卓有成效的合作要有协作精神和自我牺牲的精神。 这篇课文语言通俗易懂,不难理解。在解读时,我首先站在单元的整体上去把握,第四单元的主题为探索与发现,而《小学语文新课程标准》中对于高年段的要求是:能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推
11月17日上午,关心凤卓越教师工作室成员陈彩元、郑燕梅、黄润香和杨萍老师集中在思源小学听何道福老师执教《跑进家来的松鼠》,这是为下周工作室送教保亭而开展的第一次磨课活动。课后,五位老师集中在一起对这节课进行了打磨。 本节课的优点有:教师精神饱满,教学思路清晰,环节紧凑。主要的不足之处有:1、问题不集中,所设的闯关环节较多,没有抓住主问题来展开。2、学习重点感悟松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情没有凸显出来