更新时间:2019-12-29 18:17:04
《《故宫博物院》教学设计 (焦玫)》可能是您在寻找小学六年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、课文内容分析紫丁香(六年级上1单元)基础知识测试★学校_________学号____姓名_________成绩___(38分满) 一、给加点字注音(16分) 诱惑 颤抖 迂回 目眩 啜泣 纳罕 小憩 应许 捋翅 抚平 陌生 踱步 栅栏 腹部 皱折 阴郁 二、改正下列词语中书写有误的字(14分) 隐密 宣腾 吃想 顺间 悬涯 驯诫 耸立 嶙徇 揣摩 搔扰 糟蹋 庸禄 震憾 闲暇 跳望 茁壮 估负 灰复 坠落 忧思 三、解释下列词语中加点词的含义(8分) 擎_____________天撼_____________地、嫩草
预设教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容 2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料,培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力。 3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。 教学重点难点: 让学生理解塞特凯达斯大瀑布的带给人们骄傲和快乐的原因及造成现在景象变化的原因,提高学生保护环境的责任感。 教学课时安排: 本文为略读课文,1课时完成。 教学过程安排: 一、谈话导入,了解地理。 1.出示地图,介绍地理位置。 2.出示课题。 (1)读了课题有什么问题?
教学目标: 1.了解课文大意,概括三个小故事主要内容,初步感受课文中心。 2.掌握6个生字,理解部分词语。 3.阅读第二则小故事,训练朗读,感受徐帅朴实无华、平易近人的品质。 教学重难点: 理解布衣的含义,阅读第二则小故事,抓住重点句子感受徐帅朴实无华、平易近人的品质。 教具学具准备: 制作课件 教学理念: 学生是语文学习的主人,在教学过程中,要加强学生自主学习,自悟学习,自得学习的语文实践活动。比如,引题的设计,由赫赫战功的十大元帅入手,与布衣形成冲突,学生自然会有疑问产生。再比如,由一生革命,功高盖世
课文是一篇历史故事,其中所讲的《螳螂捕蝉》的故事又是一篇寓言故事。大故事套小故事,学生是非常喜欢的,尤其是寓言类的。故事性强的课文,我带着学生学什么呢? 一、 会读。读什么?读文字背后的话。比如,大臣纷纷劝告吴王,是如何劝告的?学生模拟角色,开展想象,读出课文文字未表达的意思。 二、会讲。《螳螂捕蝉》的故事,文字简洁易懂,关键是理清蝉、螳螂、黄雀、少年几者之间的利益和祸患关系。同时,我利用《螳螂捕蝉》的古文,让学生借助课文,阅读古文,感悟文字的精妙。在随后的讲述中,学生基本能将故事脉络讲清。 三、 会悟。
一、主要收获:在略读课文的教学方法上,采用粗放的原则。抓住一个点,将这个点作为展开教学的基准,如《别饿坏了那匹马》这个单元主要学习作者是如何通过环境、人物的心理活动等方面的描写,抒发美好的情感,表达人物美好的心灵。在重点句子的教学上,将精读课文的学习方法加以迁移和运用。如抓住人物的动作、神态、语言来品味语言,体会人物的内心世界。在最后一个环节又设计有一个想象写话的训练: 可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯焉焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草。此时此刻,我想说 只有在品味了人物的神态、动作和语
唐小平 教学目标: 1、通读课文,整体感知文章内容。 2、通过关键语句的品味,理解小桃树历经的磨难和我成长过程的关系,进而领会文章的主旨。 3、初步体会明暗线并行和托物言志的写作手法。 4、学习小桃树为梦想而顽强不屈的奋斗精神,初步具备直面风雨的勇气和正视生命挫折的认识。 教学重点: 通过关键语句的品味,理解小桃树历经的磨难和我成长过程的关系,进而领会文章的主旨。 教学难点: 初步体会明暗线并行和托物言志的写作手法 教
袁河小学 常艺露,临近期末复习,学生容易出现浮躁心理,而复习课上又是回顾学过的知识,很难调动起学生学习的积极性。因此如何上好期末复习课,如何在有效的的时间内高效复习是我们教师哟啊认真思考的问题。 而具体到语文学科又该如何上好期末复习课呢?其实语文知识的获取重在平时的积累,而复习课又不同于新授课,并不是把学过的知识复习巩固,而是要做到温故而知新。这就要求学生们不仅要巩固原有的知识,而且要在原基础上有所提高
为了提高学生对古诗词的审美水准,更深入、更细腻、更精准地体会诗歌表达的情感,品悟诗人的心境,我在班级开了一节组诗课在相同的题材秋中感受不同的秋的韵味。 笔者以为,在组诗教学的课堂中,诗歌数量多、内容丰富,而一节课的时间有限,不可能面面俱到。在组诗主题明确的情况下,要做到一课一得,就要有所取舍。如学与春天相关的诗歌时,一堂课就聚焦在节奏主要教节奏,带着学生读诗涵咏,读出诗韵味。古诗讲究韵律、节奏,深究其
为了加大教学与信息技术的融合,登封市电教室和崇高路小学定期对老师进行学习培训。在教学实践中不断的提高了自己的信息运用能力。这节课采用展台和播放视频突破教学重难点,更加的直观形象,把难懂的科学知识让孩子易于理解,在教学中通过时间的工具运用提高了课堂的效率。 《两小儿辩日》是部编版六年级语文下册第五单元的一篇课文。本单元围绕科学精神这个主题编排了四篇课文。这些课文,有的是对自然现象认识和解释,有的是对日常