“为写而读”实验学校课题阶段小结

今天和一位朋友交流，他家办个体幼儿园已经有好多年了，效益不错，他同时又是学校幼儿园负责人。我校也有校办幼儿园，我们共同探讨了幼儿教育的很多观点。 从个体办园者的角度说，是懂得幼儿成长的规律的，也是懂得教育规律的，可是为什么摆脱不了应该教育的怪圈？家长的需求和选择使然。换个角度说，农村家长懂得多少教育孩子的科学知识和方法？（城里家长也没有摆脱这种思想），他们把孩子学到了多少知识做为选择幼儿园的依据无可厚非，而要改造他们的思想，那是难上加难。况且个体园经济利益是第一位的，家长选择个体园他们就能挣到钱，这也助长

的确，人都是在影响中长大的。而且这个影响是相互的，所波及的可能又可大可小，人们往往在不经意间所流露的情感，表现的行为，对他人都具有一定的影响力。而有的时候，人们会有目的地对全体或某一个体进行相应的影响，估且不论这个影响是对是错，是好是坏，带来的效应是怎样的，但我们必须正确地认识与对待影响所发挥的作用。 至今，我仍深深地记得对我影响极大的两位老师，一位是小学的数学老师，另一位是中学的语文老师。其实在小学阶段，在四年级以前我的数学成绩并不突出，最好也就在中上一点点吧，对学习也没什么热情，更不会积极主动地去学习

有经验的老师说，什么样的老师教出什么样的学生，谁的学生身上就有他的影子。的确，任何理论多没有经验之谈让人更加信服。还记得第一年教书的时候，刚出校门，教的是二年级数学。当时也不懂得怎么去教，只是自己想怎样教就怎么教，当学生怎么也弄不懂的时候，我就开始抱怨学生，怎么这么笨的，这么简单多不明白的。舒不知，当我们开始抱怨学生的时候，其实大部分问题多是出在自己身上的。抱怨让自己变得浮躁，从而在课堂上的每个角落多可以找到它。在这样的课堂上学习的学生慢慢地也变得浮躁不安，连最基本的计算多会错好几道。 第二年，换了位有经

记得我小的时候，我妈总这么对我说：老师的话怎么这么听，我叫你做什么都叫不动。现在我做了老师，也会听到家长如此对我感叹。可见，教师对学生的影响之大。教师一个无意间的一个行为和言语，可能就影响着学生的一生。 记得听说过这么一个故事，有一个孩子，在上幼儿园的时候老师就把妈妈叫到了学校，老师对妈妈说：你的孩子可能智力有问题，因为你的孩子在班里坐不住，经常不听老师的话。妈妈听了之后心里很伤心，但她见到孩子之后马上擦干眼泪，对孩子说：孩子，你老师夸奖你上课挺乖的，你要继续加油哦。孩子上课之后，果然改正了很多。 到了小

一、学生情况介绍：昊昊，一个可爱而又调皮的男孩，不高的个头，看上去很结实，有着一双忽闪忽闪的大眼睛，充满着外面世界的好奇，同时也有着一份狡黠，不时地会给你制造一些混乱。平时也很乐于帮助别人，当有同学因为没带铅笔或橡皮的时候，你总是很慷慨的把自己也并不宽裕的文具贡献出来，让我看到了你那颗金子般的心。但是下课后的你却像一匹脱缰的野马，难以驯服。铃声刚响，我还来不及走出教室，马上就有学生跑来说：老师，黄又在踩草坪了!老师，黄又在和打架了学校的课间五要五不要对你不起一点点的作用。课堂上的你让你又是欢喜又是忧，喜的

不知道从什么起，自己变得这么的可怕和自私。我应该尊重每个孩子，爱每个孩子。可是今天我的表现却是如此的失职，我对他真得很无情。他是我班一位比较另类的孩子，不爱说话不爱笑，上课几乎不举手回答问题，难得举手回答声音好似蚊声，可是一下课，他就到处乱跑。他妈妈在很远的地方工作，很长时间没回家了，他爸爸早出晚归，很少管他。只有七十多岁的奶奶对他的无比溺爱。也因此他存在很多坏习惯，对于他我也总是多一份爱心和耐心，总会为他找借口。 但今天我真没好好控制自己，无形中伤害了他。一大早，就看见他的脸上黑黑的，好像几天没洗了；其

她叫悦悦，今年8岁，父母离异，跟爷爷奶奶生活在一起。悦悦在我班是个性格怪异的小女孩。总次下课总有小朋友来向我告状：悦悦把谁打哭了，悦悦把谁的东西搞坏了等等，而每天的回家作业也只有她永远都不会完成，真令我感动头痛，可头痛之余又有几丝难过。 还记得上学期孩子们报到注册的那天。悦悦是和她爷爷一起来的，她爷爷腿脚不方便走得比较慢，悦悦就拿着户口本冲到我这里向我报到了，看着她一脸的笑容，我猜想她很期待小学的生活吧。我一边抄着那些资料，一边问她，悦悦你的爸爸和妈妈在哪里工作呀？她不吭声，我本以为她不知道，但当我停笔抬

当我批完最后一本作业，不由得长长地舒了一口气，看了一下腕上的手表12：35，挺了挺有点酸的腰，（我一直喜欢站着批作业，这样速度会快一点，还方便盯学生呢。）并用手揉了揉，顺便还扭动了两下，呵呵，感觉轻松多了！每次，当我批完一套作业时，我的心里总会很高兴，就像学生完成了老师布置的作业一样。 对着那几个老大难，我无奈地说：能不能快一点啊？你看，别的小朋友已经休息了，你完成了也就可以休息了。怎么样？需要帮忙吗？假如真的不会就拿过来，我很乐意帮忙的。虽然我很好心，可能他们都把我看成是狼外婆了吧，只是抬头看了我一眼，

三月是美丽的，有和煦的春风、萌芽的小草、早开的迎春花，到处充满了春的气息。三月更是快乐的，因为有许许多多快乐的节日把看似平常的日子串联成珠。今天在布置回家作业时，忽然间发现今天已经是三月的最后一天了。回首三月，感悟节日，蓦然发现三月的风景这边独好。 3月5日，我们的耳边再次响起《学习雷锋好榜样》的歌声，这是一个学雷锋的日子。作为师者、作为父母，我们在孩子的心灵深处播撒雷锋精神的种子，给他们的心灵以初春的温暖，让其生根发芽。其实，学习雷锋的日子不应仅在这一天，而应在生活的每时每刻、社会的每个角落。只需对需要