海口市英才小学跟班学习总结

新课程背景下，教师要转变作为知识传授者的单纯角色，要改变过于强调知识传授的倾向，努力调动学生学习的主动性，积极性，让学生在课堂中积极交流，相互合作，形成师生互动、生生互动的良好氛围。师生互动、生生互动就是强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生之间、生生之间的相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进的目的，促进教学相长。 那么，在语文教学中，师生与文本的互动，无疑是教学的重点。正如：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此在阅读教学过程中，教师要保证学生独立、充分、深入地

澄迈县西达中心学校 许志彬，为期15天的培训班学习即将结束，在这15天的学习时间里，我与全省将近二百名教导主任们一起倾听了专家们的精彩讲座和学员们跟班学习，并与专家们和跟班学校的领导、教导主任们及学校的优秀教师们一起互动、交流，收获了颇多。在此，衷心感谢省培训院的领导，感谢给我们讲座的专家团队，感谢跟班学习的学校领导、教导主任及老师们，给我们一个崭新的学习平台，为我们在今后的教学工作中，特别是教学常规管理指

儋州市兰洋镇中心学校 鲍迎红，回顾一周短暂的海口市英才小学跟班学习旅程，有多少时光值得记忆，有多少风景值得留恋，有多少讲座值得回味，有多少收获值得收藏。我们细细地品味着，思绪随着笔尖流淌 在这美好的季节，国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班开班了。12月8日早上，我带着海南省培训院领导们的殷切期望，怀揣着彩虹般的梦走向这最具有办学特色的海口市英才小学。我见到了平易近人的谢立可校长，漂亮的符碧玲副

12月1日15日我参加了由海南省教育培训院组织开展的国培计划2014针对海南省农村小学教导主任教学常规管理的学习。 小学教导主任，婆婆妈妈，什么事都管，啥事都操心，没有一套行之有效地管理方法，各种琐事让你忙的苦不堪言，吃力不讨好，满腹牢骚。在这一次通过听专家讲座和跟班学习中，我收获很大，对教导主任有了新认识。这些天听了各位专家，名师的讲座，深感自己的落后，为此，作为教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先

学习是最好的享受，我们的成长过程，就是一个学习的过程，在学中成长，在学中求乐。2014年12月1日带着一种喜忧心情踏进了国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班，之所以说喜，因为这是我参加过最高级别的培训，能够零距离的听取专家的讲座和零距离名校教学常规管理。忧，总担心不能很好地把握住这样的学习机会。 开班了，看着手中培训手册的培训日程安排表，我乐，因为眼前出现了许多熟悉而又陌生的专家，网络、书籍上已领略

东方市第五小学 张逸男，古诗文教学历来是小学教学的重点难点问题，为了让传统文化浸润到孩子心里，提升国人文化自信，统编版教材将于2019年秋季学期进入小学课堂，这无疑进一步增加了教学的难度，开展古诗文板块教学的专项培训成为了老师们的迫切需求。 随着传统文化经典阅读的热度逐渐提高，传统文化的学习也渐渐走向儿童。如今，儿童学习书法背诵古诗词的现象已不鲜见，越来越多的学校和机构也将国学和书法等传统文化列入课程之一，

文昌市锦山中心小学 陈冬葵，6月16日至6月19日，有幸参加了由海南省教育培训院组织的为期四天的2019年海南省中小学好校长、好教师培养工程国学经典诵读教师示范性培训，通过听课，专家与培训者的互动等活动，受益匪浅，感受颇深。 每一位专家给我们带来的都是精华，是经典，我们犹如嗷嗷待哺的羔羊，在努力地吮吸着这些令人精神振奋的精华。 令我印象最深的是6月17日四位专家的四节古诗文教学的示范课，有醍醐灌顶之感。海口市二十五小学的

任教年级学科五年级语文 工作单位翁田茂山小学 研修现状分析(提示:研修需求、研修现状、师资现状。) 学海无涯，知识是无止境的，这需要从事教育的我们不断提高教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，以适应新要求。 研修目标定位 (提示:研修能够达到的具体目标和定位。) 通过研修想达到的目标：1、努力提高自身的教育教学专业水平与自身发展；2、掌握现代信息技术，把课上新、上

又是一年春草绿，又是一季百花香，在这个姹紫嫣红的季节，我们再次相聚金陵开展为期一周的小学特级教师研修培训。 短短的一周时间，专题讲座、实地考察，参与特级教师工作室活动，感