乡镇中心学校教导主任教学常规管理培训汇报

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儋州市西庆农场中心小学  冯爱兰，2014年12月1日至12月15日期间，我有幸参加了由海南省教育研究培训院组织的“国培计划”（2014）——海南省农村小学教学常规管理培训活动。半个月的学习，我感触良多，有思考、有压力、有感动 、有激情、有反思，更多的是喜悦和收获。下面就本次的培训学习与本校的领导，老师们一起分享，交流。

一、专家引领，提升自我。

1、过一种问心无愧的职业生活

周积昀老师的讲座“过一种问心无愧的生活”周老师从知荣辱、存良知、尽职责这三个方面讲了做一个教师应具备的职业道德，教师职业是以爱为主题的职业，爱多远，行多远。高乐基说教师职业是以爱别人的孩子为职业的。老师职业是一种以智慧、理想和信念为基础的职业。可是我们有些教师对自己的职业还处在迷茫之中，她们面对调皮的孩子，工作有压力就表现出浮躁，埋厌的情绪，甚至于得过且过，耽误了学生的学习和对孩子们的教育。

2、培养团队活动

在“团队形成与培养”这一学习活动中，我看到了团队精神的巨大作用，团队精神充满乐趣，充满智慧，充满活力、充满力量。所谓的三个臭皮匠顶一个诸葛亮，众人的智慧是财富是成功。李菊顺老师别具一格的教学活动为我们打开了又一个教学窗口，教学中我们应重视培养学生的团队精神，让学生学习更快捷，生活更方便。

3、读书引导教育人生

高晖老师的“读书引导教育人生”的讲座，让我了解了一些更好的读书方法，读什么书，怎么读，读书的心态很重要，要尊重作者，读自己喜欢的书，读书才能使自己成为一个有效的管理者，鞭策我们读书的必要性，这是生活需要，工作必须。

4、删繁就简，提高课堂质量

邢益宝老师给我们模拟了两节课，让我们懂得了要把复杂的课变成凝炼的课使简单易学，学生才感兴趣，删繁就简，提高效力，用心备课，用心教学，踏踏实实，认认真真备课才能提高教学质量。

5、管理出质量

蔡春菊、苏冬梅两位老师给我们介绍了她们各自学校教学常规管理的方法和做法。景山学校、海口二十六小都是海南省示范学校，她们学校的成绩是经过有效的管理得来的，一个学校离不开管理者，一个学校离不开智慧的管理者，她们除了智慧还认真、努力、执着。如果我们每个管理者都端正了工作态度，勤于学习，努力工作，那么我们的学生不管她是乡村的，还是城市的，无论她在哪里，在哪所学校都能享受优质的教育服务，都能快乐地学习，健康地成长。“教导主任如何进行备课管理”，葛海燕老师的讲座让我们进行了比较思考，每个学校有不同的做法。备课是上好课的前提，是为其它教学环节所做的准备工作。准备工作做得到位与否，将直接影响到上课以及其它教学环节的质量和效果，因此各任课教师必须将备课放在教学环节的首要位置。备课要明确教学目的，重点，难点和要达到的教学目标，重点要有解决的方法，难点有突破手段。做到备教材、备学生、选择灵活的教学方法，充分挖掘利用教育资源。而集体备课的意义就是能发挥集体的力量，能不断提高教师的教学水平，有利于更好的开展教学研究，能显著提高教育教学效果，有利于整个教学水平的提高，能大力促进学校科研氛围。

6、小课题大作为

李洪山老师的讲座“学校教育科研方法指导”让我懂得教育科研是一种运用科学方法有目的、有计划地探索教育规律的创造性认知活动。教师要实现创新，必须从事教育科学研究，教师的角色要求教师不仅是知识的传授者，而是学生学习的组织者，指导者。通过学习知道教育科研的特点：教育性、应用性、群众性、迟效性。问题即小课题，教学即研究，成果即成长。科研兴校，通过组织课题研究找到影响和制约教育教学发展的关键问题并加以解决或改善，从而促进学校的发展和兴盛。科研凝聚人心，组织具体力量，协同攻关，在共同的话语平台上展开交流与竞争，从而形成独具特色的学校文化和教育价值观。

7、积极心态，快乐工作

雷五明老师的“优秀的小学班主任应具备的心理素质”其中的问题之一“小学教师应否促进孩子的心理健康素质提升”通过听雷老师的讲座，知道教育教学中要注意及时处理孩子们可能遭遇的问题，要培养孩子自我意识，教会他们处理人际关系，健全孩子人格培养。懂得了教导主任应具备的心理素质，要有绿叶的心态：工作到位不越位，揽过不邀功，尊上、助上、亲上。要有积极的心态：具备积极的心态是指一个人总是把握好得，正确的方面扩展开来，及时在第一时间投入进去。还要有主动的心态：所谓主动工作，就是没有人要求你，强迫你，你即能自觉出色的做好事情，此外也要有进取的心态、学习的心态、学习方法。总之教导主任应具备的心理素质是：做个有思想，善管理的人。

老师的职业是良心职业，问心无愧，才会达到心灵宁静怡然的平衡状态。葛海燕老师引用的两句话“把简单的事重复做，你就是专家；把重复做的事用心做，你就是赢家。”这应该是我们每个管理者要努力的方向！

二、实践活动，学习经验

培训学习期间，我有幸被分到海口市第二十八小学跟班学习。12月8日一大清早我们一组13名学员兴高采烈，满怀期待地前往这所学校。

来到校门口几个醒目的校名映入眼帘，走进校园一阵清风拂面而来，左侧几个醒目的字词：和谐、书香、心怡。在往里走几步，整个校园呈现在眼前。三栋教学楼一面围墙呈长方形围住一个塑胶铺成的操场，校园整洁美丽，学生天真可爱，教师热情有礼。

1、参加升旗仪式

因为是星期一，学校举行了升旗仪式，我们跟随他们一起参加升旗。听说这所学校有两千多名学生，可是校园看起来不大，然而学生们却井然有序的排好了队伍，老师们也站成了一排。这时仪仗队嘹亮的号声吹起，接着国歌响起，全体师生庄严肃静望着徐徐升起的红旗。升旗后副校长对上周学校的情况及学生的表现作了小结，并提出改正的地方和努力的方向。

2、参观校园文化

我们在校领导的带领下参观了海口市第二十八小学校园文化。校园文化主要有几个方面，大型浮雕“七彩生活、快乐童年”，大型浮雕“与时俱进”、“走进古诗天地”、“走进童话世界”、“我运动、我快乐”还有各种积极向上、行为规范、努力拼搏的标语。这些校园文化不多不少、恰到好处，别具一格、匠心独运。让我感受到了这所学校的办学宗旨：和谐、书香、心怡。

3、参加教研组活动

在这几天里我们参加了学校各科组的教研活动。不管是英语组、语文组、综合组还是数学组的教研活动，都让我们受益匪浅。年轻的英语教师用熟练的英语口语给我们展示了一堂趣味盎然的英语教学，让孩子们在轻松的气氛中学会了本节课的内容。成熟稳重的林老师，用精炼的语言，丰富的经验让我们目睹了骨干教师精彩的语文课。一年级秦老师的一堂数学课也很有创意，摘苹果的数学游戏，设计巧妙，让学生在玩中学，学中玩，符合一年级学生的认知特点。并能劳逸结合，通过梯度练习培养认真观察的好习惯。一堂轻松愉悦的音乐课让每个听课的老师自然放松了心情。

不管是语文课，英语课，数学课还是音乐课。教师们都精心准备，认真教学。不管是教师，学校领导，还是我们的跟班学员，大家都积极参与。在评课的活动中，我们跟班学员也积极发表自己的见解。林保培校长的评课，让我感受到了特级教师的高水平，让我在评课中受到了启发，评课只有上升到理论层面利用理论依据指导教学工作才能少走弯路，教学工作才能稳步提高。林校长的理论结合实际的评课让我们每个听课老师，培训教导不由得赞叹，在这种热烈的研讨氛围中我们相互学习，共同进步。这样的教研氛围难道不是原于贵校领导们在教学常规管理的有效体现吗？

4、浏览作业

学校领导还让我们浏览了教师们批改的作业，学生的作业字体工整，页面整洁，有错必改，教师批改认真，圈圈点点、勾勾划划，作业类型形式多样，孩子们从作业中有了责任，有了目标。从而提高了学习成绩。

5、参观特色教学

让我特别感动的地方还有这个学校的特色教学，即特长班。11日的早上，林校长领着我们跟班学员去参观各种各样的特色班。

首先我们来到了“民乐班”，只见一群（大约有七八十人）拿着各种乐器的孩子，整齐有秩序地坐在凳子上。他们在干什么呢？原来他们要合奏乐曲。他们有的拉着二胡，有的吹着笛子，有的拉着提琴，有的抚着琵琶，有的弹着洋琴，有的敲着小鼓有的擂着大鼓。他们合奏了三首曲子，有委婉动听的曲子，有斗志昂扬的曲子，合奏的多么协调，配合的多么默契，让人无比震撼。看的我激动万分，眼睛湿润了。听说这个乐队经常在各种重要的场合表演，都得到了很高的赞赏。接着我们还观看了跆拳道、武术、舞蹈班学员的各项表演，他们的动作到位，体型优雅。合唱班的同学给我们唱了三首歌，清纯、甜美的歌声回荡耳边，令人心情舒畅。美术班的教室布置的温馨，艺术。爱好艺术的孩子正在描画着各自的梦想。

领着我们参观的林保培校长每到一处，总是用和蔼的话语，满意的态度，赞赏的目光，微笑的神情表扬他的学生。这让我联想到林校长早出晚归的工作态度，是呀，有什么样的校长，就会有什么样的老师，有什么样的老师就会有什么样的学生，智慧的校长，辛勤的教师，可爱的学生组成了美丽的二十八小学。

6、其它活动

参观后副校长还热情的为我们介绍学分管理的内容及学校的做法，并和我们一起交流学校工作，最后她还赠送我们每个学员一本《学校管理规程》。这是他们学校各种管理制度汇编成的书。我们都很高兴，如获珍宝。拿在手里像揣着宝贝，生怕弄丢了。我们要把这个法宝带回去，像他们取经学习。

7、跟班学习结束座谈会

12月8日我们终于要结束跟班学习了，校长召集教研组组长，中层以上的领导和我们跟班学员进行了座谈会，大家畅所欲言，交流工作，交流跟班学习体会。校长的寄语让我们每个学员受益匪浅。

座谈会结束了，此时我心潮起伏，对同学们，对老师们，对学校领导产生了敬佩之情，这是一所美丽的校园，它的美丽是校园环境的美，老师们辛勤工作的美，孩子们努力学习的美，校长智慧勤恳的美。

这是一所名副其实的和谐，书香，心怡的学校。

三、我的思考，我的方向

在聆听了专家们的讲座以及跟班学习的实践活动中，我感受到了教导主任肩负的责任，重任，信心，决心。教导主任的工作态度，工作热情，工作能力，直接影响到一个学校教育教学质量的好或差。因此，我们要把在本次培训学习中的收获吸收，运用到本校的教育教学工作中去。