更新时间:2019-10-21 20:31:49
《《认识自己》教学设计第1课时》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教学准备品德教育的基本理念是一种生活德育的理念。道德始终存在于人的整体生活之中,人们是为了生活而培养个体的品德,个体品德和社会道德的提高和发展也只有通过自己的生活实现。培养一个人的品德不光在于告诉他多少道理,使他去遵守多少规范、规则,最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思考问题的取向。在学生掌握了一定的道德知识,形成道德观点的基础上,教师让他们进一步获得真切的情感体验,就会集 中指向和调节他们的道德行为。这一环节主要是根据书中所列的练习内容及学生中较普遍存在的问题,组织学 生的辨析,讨论、矫正,
温馨提示:对科学学习已经有一年了,时间飞逝一眨眼就这样过去了,利用暑假的时间来把你学到的技能进行运用,看看谁能在暑假完成老师布置给大家的作业。 作业设计: 1.《观察记录篇》完成老师给大家的凤仙花记录本。 三年级我们学到了很多的知识,但是对你来说印象最深刻的是什么呢?应该是观察吧,我们观察了很多植物、动物、材料等等。那么,利用暑假的时间,我们一起与爸爸妈妈一起来种植绿豆、黄豆、马铃薯、蔬菜类等等,并记录在凤仙花这本记录本上。 把你做观察的记录、收获果实、种植失败可以重新种植,对于自己好奇的问题、疑惑记录在
我们的教育要求转向素质教育,人文教育。我们的课堂就要以学生为主,尊重学生的需求。很多时候,教师的课堂管理是以控制为主。比如:请讲话的某某站起来,谁再讲话请站起来。过多的警示性语言的控制作用往往是短暂的。因为这些语言往往是站在保证教师教学行为不被打断的立场上,而不是将学生引回正常学习行为,使学生感受更多的是威胁性的。就像防火防盗,我们的课堂管理应该以预防为主,纠正为辅。及时了解学生心理,着力预防干扰课堂教学秩序的行为。课堂教学面对的是几十个学生,这几十个学生的学习状态肯定是有差别的、有层次性的。有的学生对课
以身作则,为人师表,是我们做教师最基本的原则。我们一言一行,一举一动,我们的生活习惯,我们的各种状态等都能引学生注意的。六年级的学生具有很强个性,他们有自己是非观念,审美观念,道德观念。 思品课上当我讲到水资源短缺,我们要节约用水时,一位学生站起来问我:陈老师,你节约用水吗?当时我毫无准备,竟不知道怎样回答,停顿了一下,我笑着说:这位学生问得好,我正想向同学们作自我批评,自我反省呢!哈哈全班发出一笑声。学生们个个抬头望着我,想听听我怎么个自我揭露。 陈老师,你节约用水吗?是呀,我可能真的不太注意。平时我刷
一、进出科学教室常规 上课前: 1. 实验员提前到达实验室进行课前准备与整理,分发科学书和同步探究,准备实验器材; 2. 课代表及班长负责安静排队,按时到达实验室; 3. 自觉做到搬凳子时安静(全体练习),科学书和同步探究、铅笔盒等放置桌子第二层; 4. 眼保健操在实验室做,要求与在教室内一致; 5. 迟到学生从后门进入,无需喊报到,进入前填写实验室记事表,并注明迟到原因; 下课后: 1. 4人小组分工整理: 1科学书;2同步探究;3实验器材;4凳子 科学书放置位置:1室窗口柜子上;2室架子最下一层,书本
走进李白》是苏教版信息技术下册创作演示文稿的内容。本课是幻灯片制作的一个总结,旨在让学生了解制作一份完整作品的一般流程。在教学过程中注重以下几个方面的设计: 1.与语文学科相结合,了解李白的生平和诗歌 在引入本节课内容时,让学生对语文课上学过的关于李白的内容做一个回顾,大概知道李白生平概述以及一些脍炙人口的诗歌。学生在制作这份幻灯片时,可以对书本上提供的八个内容,任选四个比较熟悉的内容制作幻灯片。 2.引导学生对搜索技巧的掌握 学生在制作李白的生平概述时,通过李白这个关键字就可以找到李白的百度百科,里面包
对整个综合实践活动的反思:1、 本综合实践活动其实分两个环节进行,第一环节是课堂上对如何设计电路的讨论,电路的分析,器材使用、操作等研究,第二环节是实施阶段,设计制作与评价交流。在整个设计的过程中,学生们的思维相当活跃,一下子设计出多种调光灯的电路,在设计的电路中都运用到了滑动变阻器或是电阻箱的工作原理,只是对电路的安全性及可用性方面考虑欠妥。那说明学生对前面所学的的知识性内容掌握尚可,假如再增加他们的动手实践能力,预期的效果就更加可观。 2、 活动培养了学生综合实践能力,增强了学生走向社会与人交往的信心
课 题 ⒈ 文具我的学习小伙伴 课 时 1 教学时间 2015.3.5 教学目标 1.如何挑选我的学习用品。 2.如何使用我的学习用具。 教学准备 图片、资料 教学过程: 一、生活图说 1.我是你的学习好伙伴,快把我领回去吧。我要领回去的好伙伴是? 2.五颜六色、形态各异、散发香味的文具用品有可能危害你的健康。 各种各样的修正液含有苯,长期接触,会使人慢性中毒。 各种香味的橡皮含有对人体有害的芳香胺。 蜡笔、水彩笔、水彩颜料含有各种有害金属元素,使用不当会对我们省体健康造成危害。 劣质书包和笔袋的面料里甲
新常态,是指事物发展态势由原来的正常,转入的一种新的正常。所谓正常,就是稳定、持续的长期状态,而不会是短暂的、突发的临时状态。开设心理健康教育专门课程是实施素质教育的需要。新常态下的心理活动课应进一步厘清课程的性质和内容。 一、心理活动课有别于主题班会 主题班会是一种以班主任为主导,围绕某一主题,形式多样、内容丰富且情景化的道德认知教育,其重要在于解决学生的思想道德问题。而心理活动课旨在通过解决学生的心理矛盾和冲突,促进学生的心理素质的培养。因此,主题班会与团体心理活动课从产生之初,就各自承载着不同的教学