一堂一年级小朋友的体育课

本节课的教学内容是小学水平三的前滚翻转体180度接后滚翻，同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害。 本堂课是我第一次上技巧课，对于前滚翻转体180度接后滚翻的教学比较陌生，整堂课上的还算流畅，但是学生掌握的程度不够理想，学生对于技术动作还不能完全的运用。 前滚翻交叉转体180度接后滚翻是五年级必修教材，虽然我之前从没有上过技巧课，但是在上这堂课之前我先学习和练习了前滚翻和后滚翻，前滚翻对于五年级学生来说难度不大，能够完整的完成动作，保

体育比赛留给我们的是美的享受，在体育教学中也要给学生积极创造美的享受。一直以来体育教学只重视知识的传授而忽视了体育教学中的审美教育。体育教学与活动外实践相结合时，忽视了体育观赏是体育教学的延伸，是体育的重要组成部分，是培养审美观的重要场所。从观念上看，人们对体育审美教育的重要性认识尚未形成，体育活动的形式如何用美表现出来不太关心，然而，体育教学中应对学生进行审美教育。 一、体育与审美教育相结合 审美教育即学校教育中的美育。由于体育中的美育内容极为丰富，对促进人的身心和谐发展有巨大的魅力。体育和美育是学校实

体 育 实 践 课 教 案 班 级 六1、2、3、4 课次 41 周次 十五 日期 12.5 教学内容 投掷：掷实心球 课课练【单足跳】 教 学 构 思 1、为何教：双手头上向前掷实心球是体质健康测试项目之一， 能有效发展上下肢，腰、腹、背肌力量，富有锻炼价值。 2、教什么：首先告之锻炼功效和测试之责，其次安全警示（含针对性准备活动及 相关肌肉力量的练习）；了解、体验多种投掷之方法，激起投掷兴趣； 重点学练【双手头上向前掷实心球】之动作要领、技能；完成测试。 3、如何教：口授功效和安全警示；准备活动：一般

50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。但50米快速跑的技术动作比较复杂，在这里不宜向学生讲得过深。教学之中应主要通过反复练习提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作；使学生明确后蹬是推动人体前进的主要动力，理解正确的后蹬技术是充分、有力、迅速地依次伸展髋、膝、踝关节，骨盆前送。跑的过程中应努力克服身体左右摇晃、抬头挺胸和低头跑等错误姿势出现，并在保持跑姿正确的前提下力求做到动作轻松、自然。 在教学中，多采用些辅助练习，如原地摆

秋去冬至，寒意萧瑟，而在徐州市小学体育乡村骨干教师培训站第二期培训班的教室里，却是暖意融融、爱意浓浓，学员们正在兴趣盎然、激情满怀地酝酿着、准备着一场：以学生学习为中心、

作为一名基层的小学足球队教练员，最近有幸拜读了霍斯特.韦恩撰写的《青少年足球运动员培养训练宝典》，感觉获益良多。 霍斯特韦恩是世界知名足球教练、世界范围足球青少年培训教育家，以及奥运银牌得主的教练。他曾在4 个大洲、53 个国家担任教练职务，撰写了31 本与运动相关图书，其中4 本是关于足球的。在20世纪70 年代晚期，他作为第 一位来自西方国家的教练被邀请担任前苏联运动员的训练工作。他同时还担任了两次奥运会、亚运会以及世

阳光灿烂的日子里，我们大马路小学开展了健康节活动之一的运动会，获得了圆满的成功！ 去年的健康节活动就搞得轰轰烈烈，每一个孩子都动起来了，各个年级的特色活动有声有色，至今被老师和家长们津津乐道。今年的健康节更是规模宏大，形式多样，尤其全员参与，管理到位，使得孩子们有了明显的生长点，令人振奋。前期的个人体育达标活动和疏散演习活动开展得非常成功，今天的活动更是让我看到学校运动会的潜在价值。 一、多元评价促进了

体育孙老师很细致，每个班打了一张体育成绩表，列出了这几项：学生的身高、体重、跳绳数量和成绩、仰卧起坐的数量和成绩、综合评价。班主任们拿到以后，都惊呼孩子们的身体素质之差。一个班的优秀、良好寥寥无几，大部分是及格，还有不及格，虽然我们对学生的身体情况大致了解，可是看到具体的数据仍然触目惊心。 ? 工作20年，我的前几届学生可不是这样，那时候的孩子身体素质比较好，都健健康康，壮壮实实的，坐立行走都透着一股精神

李 寨 中 心 小 学 课时教案 课时计划 课时教案 训练时间： 星期: 一 晚 执教人：唐成洲 课时任务 脚弓传球 三打三加四 五打五 训练用时 90-120分钟 训练地点 校足球场 训练负荷 中大 准备 1、颠球 25分钟 方法：队员成套的颠球，每一套的练习都是四个部位的交替。 2、牵拉韧带 5分钟 基本 1、脚弓传球 强度：中 密度：中大 20分钟 方法：队员五人一组，对面站立，一边两名队员，一边三名队员，球从三名队员那里传出去，做脚弓停球、传球 要求：1、停球