更新时间:2015-10-12 09:39:08
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体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,并且配合默契。因此师生感情是否融洽,就显得十分重要。在学校教科室的有效指导下,我们体育组的课题研究工作有条不紊的进行着。本学期我们的市十一五规划重点课题《创新体育游戏在教学中运用的研究》已经顺利结题。对我们的微型课题主要着手与在课堂中的研究和探讨,这也符合了教培研中心的工作思路。从聚焦课堂 学会学习入手,在体育学科中从游戏教学这个切入点对指导学生自学的能力进行研究。回顾本学期的微型课题研究,我们主要确立了以下几个方面的主题: 1. 运用游戏教学时如何切入体育锻炼的价值。 2. 游戏规则对指导学生自学时有何帮助。 3. 指导学生游戏自学时安全意识的培养应该从
小学一年级队列队形的教学一直是让我颇感头痛的教学任务,可又不得不完成,因为只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学。如何能让小学一年级的学生迅速的掌握队列队形?成为摆在我面前亟待解决的教学计划中的重要一环。 本次体育课教学工作,由于过去的教学经验,所以在今年的一年级队列队形教学中,我学会采用不同的教学方式来达到预期的教学效果。一年级的学生刚入学彼此间不认识,我首先让学生建立组的概念,让学生认识、明白自己是哪一组的,能找到自己所在组的位置。为了更好的帮助他们记住自己所在组的位置,按以前的教学方法一遍遍
首先教材选择要符合学生身心发展特点,从课的开始部分我就渗透新的教学模式,以跳低竿、头顶球的游戏以及姿势操来代替以往传统的慢跑热身以及徒手操的练习,新颖、有趣味性,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在一种很愉快的心情下进行准备活动,既活跃了课堂气氛,又达到辅助练习的目的,学生都乐此不疲。 而在课堂教学的基本部分,我考虑到男女生喜好不一,于是有了让男女生分开练习的想法,给他们一个自由发挥施展的空间,让他们进行各自喜欢的游戏,来共同达到发展腿部力量以及弹跳力的目的。首先从玩民间体育游戏开始,本节课教材选取
一直听说,一年级的孩子都很喜欢体育张老师,其实一点都不奇怪,这么有爱心的老师,孩子们当然喜欢。今天张老师在学子广场上公开课,他上的内容是前滚翻,我发现张老师上体育课已经找到感觉了。 1、 语言富有情趣。 张老师很幽默,课堂上经常会出现情不自禁的笑声,孩子们自始至终开心而专注。张老师时刻都在关注着孩子的注意力,比如进入第二个环节的时候,张老师要去前方拿一个球过来,他很自然地指引着孩子:你的目光跟着张老师走,看看你发现了什么?没有一个孩子开小差,张老师已经拿着球来到大家的面前。一年级的孩子,注意力很容易分散,
执教班级 一年级(水平一) 课次 10 周次 3 日期 2014-3 教学目标 1.了解前滚翻动作的要领。 2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。 3.能相互合作,养成依次练习的习惯。 教学内容 技巧:前滚翻 教学重难点 重点:知道前滚翻的动作方法 难点:前滚动时团身要紧的动作方法。 教学过程 时间 教师主导活动 学生主题活动 活动队形 次数 时间 准备部分 5分 1.教学常规。检查服装、人数。安排见习生,师生问好。宣布课的内容。 2.慢跑:带领学生以一路纵队的形式绕障碍慢跑。 3.徒手操 :带领学生一同做徒
1有助于培养与提高学生的兴趣:小学生在学习上有一定的随意性,对于自己喜欢的课程会认真去学,参与的热情也会很高,但是如果是对于自己不喜欢的课程,上课的注意力也就会不集中,学习起来也会很没有动力。而且,小学的体育课程也不是重要的课程,学生对体育课的参与热情几乎全凭学生对体育课的热爱程度,因此,为了提高小学体育课程的教学质量,首先必须提高学生参与体育活动的兴趣与热情[3]。热游戏教学法凭借其趣味性就可以很好的提高学生的学习热情。例如,在训练学生跑步时,学生很可能觉得很无趣,而且跑步又很累,很多学生对于这样的活动
学习内容 一、滚翻:前滚翻 二、游戏:蚂蚱爬行比赛 三、 课课练:压腿,施教构 思 1.为何学:使学生明白进一步前滚翻成在实际生活中的中运用。 2.学什么:抱腿及时,团身紧,方向正 3.如何学:利用两人一组一人持球于垫前蹲立,另一个人做前滚翻后,手触球练习方法来巩固前滚翻动作。 学习目标 1.进一步巩固提高前滚翻技术动作,提高灵敏、柔韧等身体素质和协调性; 2.掌握蚂蚱爬行比赛游戏的 方法和规则,提高学生下肢协调能力; 3.培养学生的模仿能力和表现力。 学习重点 抱腿及时,团身紧,方向正 学习难点 动作正
开学后的第一个月马上就要结束了。对此,通过这一个月的教学实践,我做了如下的反思:第一次见到学生们是开学第一天的体育课,那是我真正站上讲台的第一堂课。体育课第一颗基本都是室内课,我早早的来到教室和学生进行了简单的交流。听到铃声后学生们都迅速地回到了自己的座位。我开始了我的第一课,简单的进行了下自我介绍后我提出了一些具体的课堂要求:1、服装;2、上课禁止带和体育课无关的任何东西;3、课前上好厕所;4、课上认真
来写写我的全能老师刘杰老师吧!在大学调侃同学文字功底弱的时候总会用到这样一句话:你小学语文是体育老师教的?可这句话用来调侃六一班就要颠倒一下主客了,因为今天六一班的体育课是语文老师教的! 因为十几个同学去参加运动会了,班里连着两节体育课,体育老师也去当了裁判,所以这两节课刘老师上。得知刘杰老师要代两节体育课,我还思考要不要给孩子们放个电影看看?总之要把学生圈在班里才更好管理。可是刘老师竟然打算把学生们