二年级音乐欣赏课随笔

按照《成都市教育局关于举办2011年成都市中小学校音乐艺术周活动的通知》（成教办[2011]31号）要求，我校结合自身实际于2011年9月23日--9月30日开展了以青春.阳光.活力为主题的音乐艺术周活动。 2011年9月23日，我校校长胡松涛携学校少儿文化艺体中心源舞社的孩子们一行23人来到了金牛区沙河源街道政通路社区文化活动广场，参加由政通路社区主办的沙河源街道政通路社区庆国庆暨重阳节文艺演出，这也是我校音乐艺术周活动之开展一次艺术进社区活动的一部分。学校胡校长亲自登台表演，和孩子们一同带来一曲歌伴舞

福建省泉州市安溪县第七小学 沈淑丽 小学音乐教育课程，是以音乐审美为核心的认识与鉴赏的学习过程，是审美与体验的统一，是情意过程与认识过程的统一。小学音乐课堂，主要是以音乐之美，传递音乐之乐。它是听觉、视觉、触觉、运动觉与音乐（旋律、节奏、力度、速度、音色）等组成的音响效果，荡起孩子们心灵之花的活动，让孩子们获得情感的熏陶，形成美育的艺术情操。 音乐，展现了人间的真、善、美。可以说，一个民族、一个国家的艺术发展水平，决定着该民族、该国家的文明发展程度。新课标小学音乐教材赋予我们非常完美的学习材料，内容非常广

知道丰子恺先生，是看到了他的绘画作品之后。寥寥数笔，充满了生活气息的画面就跃然纸上。无论是画面还是书法，都是那么的拙朴有趣。于是，在我心目中，丰子恺就是一位擅长中国画的画家。一次偶然在书店，看到了一本书，书名叫做《少年音乐和美术故事》，作者署名居然是丰子恺！此丰子恺就是彼丰子恺么？我好奇地翻开来，看到作家简介赫然就是丰子恺先生，还有他的一张笑脸吟吟的照片。出于对音乐美术的爱好，也出于对丰子恺写作水平的好奇，我爽快地买下了这本书。 全书一共有三十五个故事，其中前十一个故事是以弟弟柳如金的口吻写的音乐故事，后

沙二小陈真老师的教学内容是第七册五单元你好!大自然中的意大利民歌《田野在召唤》，歌曲以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对大自然的无比热爱。陈老师的课堂始终围绕大自然这一主题，带领着孩子用发现美的眼睛去观赏大自然，用美好的心灵去体验大自然，用真挚的情感去歌唱、赞美大自然。 一、情为心声，万紫千红总是春 1.巧设情境，走进春天 情境教学能让学生的心理产生一种情境效应，把自己融入特定的情境中间，课堂与情境融为一体，便于教学工作的顺利进行。 课堂伊始，陈老师就

对教学主张的阐述：自主：注重学生在学习中主动参与、乐于探究。让学生学会学习，学会自主参与，乐于探索发现。追求人性化、个性化的音乐教学，尽可能地变教师的指令性为学生的选择性，探索在教师指导下的学生自主选择。 合作：让音乐课程的学习在音乐实践中不断体验、交流、合作，探索师生合作、生生合作等方式方法，在多方位体验中得到心灵感悟，在心灵的全新感悟中得到品质的升华，陶冶性情终生受益。 灵动：课堂是灵动的，是富有生命力的。动态生成的课堂告诉我们师生间一定要做到有呼有应，不仅仅是知识的传递，还是情感的交流，信息的互通，

教学理念：五年级学生已接触了四年的艺术学习，积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、能体会歌曲中所表达的思想感情的能力，在整个教学设计中，以学生为主体，以音乐审美为核心，创设情境，让学生通过欣赏、学唱体验，感受音乐所表达的情感和精神；积极引导学生参与各项音乐实践活动，重视学生个性的张扬及相互间的合作，初步培养学生的和声感，提高学生用音乐表达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感，体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 教学目标： 1、能用优美自然的声音并感情投入地演

寒假中有幸拜读了佐藤学的另一本著作《静悄悄的革命课堂改变，学校就会改变》，其中有很多的理念和想法让我很有感触，同时，也颠覆了我之前对于某些观点的认识。 第一章第五个主题以学为中心的教学千方百计地促进交往中提到，以学为中心的教学改革受到了欢迎，然而在这样的背景下，出现了自我教育力一词，很多教师也出现了消极的状态，而实际上，以学为中心的教学较之集体划一的教学来讲，恰恰需要教师更积极地与每个学生更复杂的互动，在划一的教学中，教师的主要精力是用在让全体学生集中听讲，一起思考问题，维持教室良好的秩序，把活动控制在一

【教学内容】唱 《两只小象》听《大白象》【教材分析】歌曲《大白象》，歌曲篇幅较长，音程跳动较大，节奏不易掌握。教学中要采用整体听唱与分句模唱相结合的方法，引导学生注意区别歌曲中的异同点。在此可以根据歌曲的情节，创编童话剧或音乐小品，让学生反复欣赏，加深对音乐的感受。 【教学目标】 1．感受歌曲和《两只小象》相同的人文主题和三拍子的韵律感。 2．知道三四拍的强弱规律，能用肢体语言表现对三拍子韵律的感受。 3．鼓励学生进行简单的即兴创作和表演活动，培养学生对节拍强弱规律的理解和表达。 【教学重点】 三拍子韵律

蒋显敬 周辉（江苏省丰县创新外国语学校 江苏省丰县221700）摘要：民办学校在发展过程中，由于生源的竞争，不得不摒弃手脑相长之理，融入片面追求学业成绩的洪流之中，造成后续发展乏力