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五年级下音乐《爱的人间》教学设计

五年级下音乐《爱的人间》教学设计

更新时间:2015-12-13 14:56:25

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教学理念:五年级学生已接触了四年的艺术学习,积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、能体会歌曲中所表达的思想感情的能力,在整个教学设计中,以学生为主体,以音乐审美为核心,创设情境,让学生通过欣赏、学唱体验,感受音乐所表达的情感和精神;积极引导学生参与各项音乐实践活动,重视学生个性的张扬及相互间的合作,初步培养学生的和声感,提高学生用音乐表达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感,体验到人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。

教学目标:
1、能用优美自然的声音并感情投入地演唱歌曲《爱的人间》,理解歌曲表现的内容。
2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵,设计演唱形式,并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
3、关注弱势群体,感受到社会之爱,乐于表现对他人的关爱。

教学重点:

1、用自然柔美的声音演唱歌曲,给歌曲进行分段并唱出每段表达的不同情感。

2、设计各种形式,体验人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。

教学难点:

能正确演唱歌曲中的弱起小节、附点、切分节奏以及休止符等。

教学过程:

一、组织教学

  1、学生随歌曲《爱的人间》进教室。
  1、老师播放视频:流行歌曲《你是我的眼》。
  2、提问:刚才我们看到是谁在唱歌,歌词美吗?
  3、介绍台湾歌手萧煌奇。

二、导入新课,感受音乐

1、师:同学们,在我们的生活中,总有这样一些人,他们从小失去了父母兄弟,失去了亲人的疼爱,过着凄苦的生活。他们中有的从没有看见过鲜花和美景,有的从没有听到歌声与欢笑,有的终身以轮椅为伴,有的生来就与床榻为伍,还有的先天就是智力缺陷,这是一个特殊的群体,残障人群。

师:看了这些图片,你想说什么?生回答。
2、以歌曲伴奏音乐为背景,师有感情朗诵第一遍歌词,第二遍歌词由学生有感情地朗诵。

师:这些人他们虽然身体残疾,但靠着他们顽强的毅力,坚定的信念和超强的勇气,仍然自信而且尊严的生活着,拼搏着,他们之所以这么乐观勇敢地面对生活,就是因为他们心中有爱,他们在爱的人间长大,他们对生活充满了希望!这里有一首名为《爱的人间》的诗,让我们一起来感受他们的心声。老师朗诵第一部分,请你们有感情地朗诵第二部分。

3、师:原来这首歌曲你们都会唱,是学校什么时候的铃声啊?你知道这是写给谁的吗?表达了怎样的情感?生答。

师:对,盲人,虽然他们看不到这美丽的世界!看不到鲜花绿草,但在他们心中依然有温暖,有欢笑,有歌声。任何困难也阻挡不了他们梦想的飞翔,在他们心中永远都有一个不落的太阳!

三、学唱歌曲,分析歌曲

1、这位是张海迪(出示张的照片)。她五岁时因患脊髓病瘫痪在轮椅上,医生说她活不过27岁,但她现在已经五十多岁了。她顽强的自学成材,出版了很多书。她曾在人民大会堂的慈善公益晚会上唱了这首由谷建芬作曲的《爱的人间》,我们一起来欣赏这首美丽的歌曲《爱的人间》。

师:会唱的可以跟老师轻轻地哼唱,并且请你给歌曲分一分段?

2、师:我们从乐谱和歌词中不难看出这首歌曲可以分为几段?(三段)

3、体会一下盲人虽然看不见,但刚刚每段唱的时候情绪上都一样吗,有没有什么变化?其中有没有相似的乐段啊?生答。

4、师:我们先来唱一唱第一段的歌词(注意附点、弱起小节、休止符处的演唱)。

第一段,温馨而甜美。(生用甜蜜温馨的声音唱第一段)。

5、师:我们再来看看第二段,第二段有两遍歌词,有点难唱,一起先来唱一唱歌谱···有个地方是同头不同尾的,就是第一句,我们再来唱一下。

我们来看看这里一共有四句“总有”,那它们是什么句啊?(对,排比句)那它们每一句唱的都一样吗?(应该要层层递进,情绪激动,充满感激的心情来演唱)

第二段,情绪激动,充满感激之情。(生用感激地心情唱第二段)。

6、师:第三段虽然和第一段基本相同,同学们观察一下,它们哪里不同呢?(最后多了几个小节)这最后几个小节其实是作曲家一个小小的作曲技巧,她有意为这段音乐加了个小尾巴,这样整段音乐给人一种结束的感觉,这个小尾巴称为“尾声”,那我们先把尾声来唱一歌谱,再唱词。让我们完整演唱第三段。
第三段,给人以沉浸在幸福之中的宁静感。(生用宁静得情绪唱第三段)。

7、随钢琴完整地有感情地演唱歌曲。
四、表现歌曲
师: 这首歌曲说是为盲童而写的一首歌曲,其实它反映了所有得到世间关爱的残疾人的心声,表达爱的方式很多,同学们想想我们可以采用哪些形式来尽情抒发我们内心的爱呢?

1、分组讨论、设计演唱方案,师做提示,请学生回答。

2、师:演唱形式同学们讲了很多种,老师觉得这首歌曲抒情优美,我们可以用领唱和齐唱,加入手语表现歌曲可能更突出情感哦!大家一起来试一试吧!

五、拓展活动

同学们,生命是可贵的,生活是精彩的,献出我们的爱来帮助这些需要被帮助的人吧!这里还有一群人,他们称自己为“新人种”,在残疾面前,他们毫不畏惧,勇于向生活挑战,在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹!你们看!(观看舞蹈《千手观音》)他们之所以会作出如此骄人的业绩,因为他们的心中有爱!

六、总结,下课

    最后老师把《千手观音》的编导张继刚先生的一句话送给大家:“只要你心地善良,心中有爱,就会有一千只手来帮助我们,只要你心地善良,心中有爱,你就会伸出一千只手帮助别人。”努力奋斗才能创造奇迹!爱无国界爱不分种族,让我们留下一片真诚留下一片爱心,让我们在爱的歌声中走出爱的课堂,走向社会,播撒爱的阳光。
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