在音乐实践中不断体验、交流、合作，探索师生合作

如何提升学生的自主学习能力是本年度最重要的研究内容。我上的这节《小鬼当家》抓住小朋友盼望自己快快长大的心理，根据他们已有的生活经验和思想认识程度，以小鬼当家为主题，围绕当家，让学生充分体验，激发独立自主意识和热爱生活的乐观态度。我的教学目的很明确，就是让学生了解节奏是音乐的重要要素，能够用各种器物创编节奏。那么怎样在课堂中体现学生自主学习就是一个比较难把握的内容。《小孩不小歌》节奏铿锵有力，旋律简单明了，内容通俗简练，琅琅上口，充分表达了充满活力的少年儿童人小心不小的志气和自豪。由于歌曲相对简单，所以完全

上三年级时，班主任换成了一个师范的应届毕业生，是个年仅十九岁的男老师，精力充沛，上课说一口标准的普通话。我到现在还庆幸自己遇到了好的时代好的老师，因为上大学时我发现我的同学中还有不少人居然不会说普通话。这个好老师带我走过了三年重要的小学时光，教会了我写文章、朗诵、主持节目，把我从一个胆小鬼培养成了能够面对数百名老师和同学主持和表演的勇敢者。就这样，五年级毕业时，我带着全乡第四名的好成绩升入了初中。 八零年，我六岁了，胆怯地来到新建的小学报名，一个人在还没有拆除脚手架的教室旁转悠。教室是平房，前后三排，每排

第四教时 教学内容：综合 教学目标： 1.学生能够认真地聆听《嘎嘎小鸭子》，和同伴进行互动。 2.有表情地边听音乐边进行歌曲律动。 教学重点： 学生能够记

今天我们一起看了《猫之二重唱》的视频，其实对我来说已经是第二次看了。第一次是跟儿子一起躺在床上看了这个视频，儿子小班下学期，那时给他看也只是好玩，但想着也许看完他就忘记了。也是的，看的时候他很认真，大概觉得有趣，但看完后，他就去玩别的了。 但是过了大概三五天的时间，有一天，他又在我楼上玩，走到床边的时候，他忽然哼了一个旋律，我一听，哟，是《猫之二重唱》中开首的旋律嘛。于是，我们你一声猫叫，我一声猫叫玩起了猫叫的游戏，有时候甚至真的像是二重唱，同时开唱，但是不同准高与节奏，真的很过瘾。 这一次，因为是带着问

第一课时 《快乐的音乐娃》授课班级：一（1）班： 一（2）班： 一（3）班 一（4）班 教学内容： 1.唱《快乐的音乐娃》 2.动《上学路上》 教材分析： 这是一首为认识音乐娃，了解音乐学习活动的主要形式二创作的歌曲。歌曲欢快、活泼，全曲仅八小节，只用do、 re 、 mi三个音。 教学目标： 1.学生能够简单了解上课的常规和唱歌时健康用嗓的注意点。 2.让学生轻声演唱好《快乐的音乐娃》，并能用拍手拍腿的方式为歌曲伴奏。 3.能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《上学路上》的律动。体验音乐课所带来的快

兴趣是学习的动力，没有兴趣，一切学习活动都注定事倍功半。在现今这个信息泛滥的网络时代里，校园生活不能在独善其身，通过社会媒体的强大宣传力的影响下，小学生们对各种流行音乐也是不会唱来也会哼。我们不妨来个顺水推舟对课本之外的流行音乐有选择地引入欣赏课当中。例如：我会选择每个班中几位比较活跃的、对音乐也较为敏感的男生，让他们商量自主地根据这几个单元的欣赏课类别选择一些健康向上的流行歌曲，如在欣赏《芬芳茉莉》三个不同地方的茉莉花时，学生选择了《亲亲茉莉花》还跟花有关的《菊花台》等歌加以欣赏，以鲜明的时代感来吸引学

音乐是我的好朋友，陪伴我走过了九年的光阴。夜晚，宽广而又漆黑的操场上，当我拖着疲惫的身躯往前跑的时候，口干舌燥、腿脚乏力，耳边响起的音乐是鼓舞我的加油声，是默默陪伴我的温柔眼神。当生活看似一团糟，让我只想逃避一切，躲起来的时候，音乐是一个知心的朋友，全盘接受我的坏情绪，抚慰我疲惫的心灵，告诉我它也有失意困顿的时候共鸣是最美好的精神交流体会。当在一大把空闲、任意挥霍的时间里，无聊、孤单、空虚、迷惘向我袭来时，音乐好似一个可爱的小精灵，慢慢带动我沉浸在美妙的音乐中，走进美好的心情里，旋转、舞蹈与哼唱。 音乐，

第一课时【教学内容】《少年，少年，祖国的春天》【教材分析】《少年少年祖国的春天》是一首活泼、充满朝气并深受少年儿童喜爱的歌曲。歌曲采用明朗欢快的大调式手法，旋律流畅、上口、如队列式前进，充分表现了广大少年儿童在社会主义祖国的培育下茁壮成长和他们为建设祖国的明天而努力学习的坚定信念。 【教学目标】： 1．熟悉歌曲旋律，知道歌曲是弱起及节拍的变换，能初步掌握歌曲节奏。 2．学习用坚定有力、弹性演唱歌曲。 3．能用

小学低段的音乐教学，是学生音乐学习的启蒙阶段,也是培养学生良好学习习惯的关键时期。俗话说：习惯成自然。当学生养成了好的学习习惯后，就会使学习变得更有效；尽快适应学校生活，使学生能够积极主动地投入到集体生活中去。因此，小学低阶段的音乐教学应注重建立完善的课堂教学常规，让学生养成良好的上课习惯和行为习惯，并能有计划、有针对性的对孩子进行音乐课的常规训练，对教师上好每一堂音乐课，培养孩子学习音乐的兴趣具有着