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幼儿活动观察:我要折一朵百合花

幼儿活动观察:我要折一朵百合花

更新时间:2017-09-29 15:26:26

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你选择一张大红色的正方形纸,告诉我:“我要折一朵百合花。”我问:“你会折吗?”你说:“会,可是好像有点忘了。”“那你先折吧,不会问小朋友和老师。”
你把正方形纸,先对边折叠,然后打开,然后又对角折叠,再打开。你把两边的纸,往里折,几次后,纸有点皱了,我问:“你想折什么?”你说:“我要折双正方形。”
我帮她一起按一下,使里面的角整齐对齐。
记得你选择区域前告诉我:“妈妈教我百合花了,我等下可以去折吗?
 
10:19
我递给她整理好的双正方形:“你可以折了。”
她先竖直掀起一边,然后压平。然后沿着中线把刚得到的菱形向左翻折。接着把其他的面,按照同样的方法,也折成上步的样子。所有面压平,沿中线折下边。后面也这样折。
10:20
  |
10:23
当折好这步,你拿起来给我看看,然后摇摇头说:“后面怎么折,张老师?”
我说:“我和你一起折,好吗?”你点点头!我从手机里翻出出折叠示范图,你一同跟我看,我们发现后面一步是往上掀起后向上折,形成两头的尖叫,下压。我帮她折了一次,后面一次请她自己折。两人合作后得到菱形的叠加,接着整体往右侧翻倒一个平整面。你点点头说:“后面我知道,这两边往两边折。”你把其它三面也这样折,折好后,百合花基本成形。
你拿着红色百合花,给旁边的小朋友看,你说:“我会折了,我可以教你们了。”
解读:
谢凌雪因为在家里学折过百合花,所以她今天尝试折百合花,但因为还不熟悉,还不能独立完成折叠。在折叠中,角和角还欠对齐,所以我适当帮助下,以便她后面能顺利折叠。
她对双正方形和双菱形有了结,也大致掌握方法,但是还是欠缺动手操作,不够熟练,不能独立完成。因此需要多练习!
对幼儿折纸的情况了解,在经过中班的简单折纸作品后,大班逐步可以往有难度的折纸作品练习。但是很多折纸作品的前面都是从某个形状演变而来,主要是双正方形、双三角形和双菱形。因此这几个基本形状可以先练习起来,折法熟悉起来,为折有难度的作品作准备。
另外老师可以提供给孩子折纸步骤,每周更新一种新的折纸,让孩子选择。在自主学习过程中,幼儿可以交流、学当小老师。并且提供展示的墙面,当幼儿成功折出作品时,可以粘贴在作品强,并签上自己的名字,给幼儿带来一种成功感和积极性。
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