试着针对他的特长进行培养（记一次半日观察）

我所任教的班级是幼儿大班，他们的年龄大都在五六岁。在这个年龄阶段的孩子大多具有基本的生活能力，作为一名幼儿教师，我们应该鼓励孩子做他们力所能及的事情，对他们大胆的尝试与努力给予肯定。让孩子在尝试中获得经验；在鼓励中迈步前进；在肯定中收获喜悦。 这学期教学课程多了资源包，让我欣喜让我忧。欣喜的是能让孩子自己动手实践，忧的是大多孩子不爱自己实践，如何激起孩子动手兴趣成为一道难题。 有一次，我来到教室，打开资源包，看到里面还分为了五个小包，每个小包还分为几个课题。这么多该如何合理分配呢？老师，这个我会。正在我思

大班随笔：想象力无限 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 孩子的想象力是无限的，这是众所周知的。 今天在上厕所的路上，轩轩对我说：老师，昨天我在我爷爷家看见一只长颈鹿从窗户上爬下去了我说：不可能，动物园才有长颈鹿呢他说：真的。我指着园里的大树说：长颈鹿很高的，得有这棵大树那么高，你见得那只长颈鹿有这么高吗？轩轩说：那是小长颈鹿。那也不可能我说。从厕所出来，轩轩又改变了他起初的说法，他说我看到的是梅花鹿，不是长颈鹿 面对这样的情况时，你不能说他是撒谎，不能一味的制止这种行为，这是幼儿在这个阶段无限想象力的

大班随笔：善良的孩子 岔河中心社区幼儿园 郑旭 天气越来越冷了，尤其是最近几天由于寒流的影响，气温骤降。一到冬天，我的手脚就冰凉，对此我也就习惯了。 今天，天气尤为寒冷，北风呼呼的吹，孩子们来到幼儿园，一个个穿的跟小面包似的。我问他们冷吗？孩子们都说：不冷啊！我可是懂得受不了了，手冰凉冰凉的。我带孩子们去上厕所，不小心妮妮的小手碰到了我的手，她说：老师，你的手好冷啊！我笑着说：是好凉。她说：那我给你暖和一下吧！说着便用两只小手握着我的手，笑眯眯的说：暖和吧！我突然鼻子一酸。我长长这么大只有我妈妈给我这么暖

每次的午睡，孩子们总是拖拖拉拉的，动作很慢。睡下后，还会要有点小声音。今天，我就请他们来变个魔术给来给老师看，听我这么一说，午睡室里一下子就没有声音了。可我转身到教室里关照一下没有睡觉的宋天铧再进去时，又听到了有人在小床上窃窃私语。我想：换个办法，还是我来给他们变个魔术试试。于是，我就拿起一支笔当魔术棒，说：现在轮到老师来给你们表演魔术啦!我的魔术棒很厉害的哦，我喊123、一挥，你们就会没有声音的!! 果然，123后，午睡室里马上安静了下来，于是，我顺势又说：我还要变一次，这次要来念个咒语，你们的眼睛就睁

刚刚来到大五班，和孩子们都不熟悉，对每个孩子的性格特点也不可了解。尽快地了解孩子们是我在近期工作中的首要任务。我需要仔细地观察每一个孩子，和每一个孩子进行尽可能多的个别交流，而晨间锻炼就是一个进行个别观察、教育、情感交流的好时机。 点点是个天真的小男孩，个子小小的很可爱。这天晨间锻炼，点点一手拿着吸盘一手拿着飞盘在操场上愉快地奔跑着。过了一会儿，他又停下来专注地看着小溪和瑶瑶玩吸盘。你想玩吸盘吗？那个是吸盘呀？就是瑶瑶他们玩的那个玩具啊？着有什么好玩的啊？很好玩的，你陪肖老师玩一会儿好吗？那好吧。点点拽拽

在学期结束之际，平湖市行知幼儿园全体教师聚集一起，召开了教研组工作总结会议。

今年平湖市幼儿园中心研究组的研究主题为科学领域教学的有效性研究，参加了两次的市级研讨活动后。行知幼儿园中心组成员陈秋蕾老师近日在幼儿园执教了学习研讨课《大班数学活动：分灯笼》。 全园教师结合这个课例开展了一次科学领域教学有效性研究的园本研训活动。课前，陈老师结合幼儿实际情况，精心设计教学活动，给大家带来一堂精彩引领课。教学活动结束后，陈老师就目前我们的科学领域实际情况与本次活动相结合，进行了观点阐述《让主题走进幼儿数学活动》。接着全体教师分成三个教研组，围绕教学活动亮点、日常数学活动中的有效做法及创新点进

4月2日中午，行知幼儿园邀请了平湖市教育研训中心的宋金华副校长，与教师一起互动开展了真爱教育与教师角色定位的互动研讨活动。 3月我们行知幼儿园开展了叙述我的真爱教育故事案例征集活动，全体教师围绕日常教育教学中发生在身边的教育故事，阐述着一个个动人的故事，有对特殊孩子的心理教育；有针对交往困难幼儿的教育方案一个个小小的细节、一次次教育策略的实施都凝聚着我们行知幼儿园教师的教育智慧。因此，互动研讨的第一个板块就是有行知幼儿园的

今天我被两位乡镇的村幼儿园的老师感动着。她们勤劳、手巧、富有智慧。走进她们的天地，是一座二层楼的教学楼，楼下两间是活动室，楼上是两间午睡室。一进活动室第一感觉是丰富，从墙面到区域活动再到挂饰，把整个简陋的活动室装点的温馨而舒适。仔细一看，更被她们的心灵手巧而打动，孩子们的玩具、区域活动材料，处处体现着她们对乡土资源的利用与开发。高跷、拉力器、藤球、手铃这些我们城镇幼儿园都有的教学具，在这里也一样不缺，但有所不同的是，这里的全是有两位老师利用废旧物品自己摸索开发制作的。拿起用包装带编制的藤球，我们都为它的精