《小乌龟上山坡》课后反思

中班音乐游戏：气球跳舞 寿光市稻田镇曙光幼儿园 吴伟静 活动目标： 1 、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2 、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。 活动准备： 1 、《气球跳舞》（《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》）音乐 CD （盒带）（四个音乐片段）。 2 、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3 、教学课件。 活动过程： 一、创编表演快乐的气球、小鸟、老鹰来了 1 、教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西

今天乡镇结队老师来听课，我展示的第二个活动是音乐活动《小鸟落落》，这是一个大班音乐歌唱教学活动，下面从三个方面说一说自己的整个活动过程。铺垫部分：活动一开始我让幼儿，随着钢琴弹奏的节奏进行自由动作，充分感受三拍子歌曲的节奏特点。让他们能够通过倾听来感受节拍，通过跟着打拍子，来感知拍子的强、次强、弱的节奏和休止符的停顿。然后以小鸟落落的方式边唱边将小鸟落到小朋友手里，在幼儿初步感受歌曲，幼儿在同样的音乐声中把小鸟落到前面背景的大树上。通过以上的环节，幼儿能更快地进入下一个环节，起到了推进的作用。 学唱歌曲：

幼儿园音乐课程4-5岁 教学提示：这首歌节奏轻快、活泼。小朋友根据歌词对小马的动作进行模仿。扮演小马时要注意小朋友的安全。课堂游戏：袋鼠。 老师：你们猜谁来了。 a.老师：袋鼠妈妈今天带来了一段音乐(播放音乐)。 b.老师：听了音乐，你们觉得怎么样，袋鼠妈妈在做什么呢? (活泼，快乐的感觉;袋鼠妈妈在做游戏) 2.老师和小朋友共同游戏;教师当袋鼠妈妈，幼儿当小袋鼠。 3.引导小朋友创编动作。 老师：大灰狼来了，袋鼠们很怕，袋鼠们要怎么做啊?你来做做怕的动作(请个别幼儿示范)。 4.听高8度音乐，感受打败大

活动目标： 1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。 2、掌握三拍子歌曲的节拍。 活动准备： 钢琴等 活动过程 ： 一、律动：《采茶扑蝶》、《好朋友》。 二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶找花》。 三、学唱歌曲《树苗苗》。 1、师：春天到了，小朋友和爸爸妈妈都会去植树，小树苗种好后，我们应该怎样做呢?(引导幼儿自由讲述，并对幼儿的回答进行评价)。 2、老师小结：刚才很多小朋友都说的很好。今天我们就来学习一首爱护小树苗的歌曲。，歌曲的名称就叫《树苗苗》。 3、教师清唱歌曲，幼儿倾听。 小朋友歌曲的名字叫什么?(

设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。通过好玩纸球这一堂课，根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。 1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。 2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动 3

教学提示：通过音乐欣赏启发小朋友分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。让孩子多听，静静的听，欣赏音乐的价值。不是要孩子们学会了什么，只是想让小朋友知道，音乐是有感情的，里面是有故事，可以用来表演的，最重要的是在音乐中体会到快乐! 课堂游戏：泥娃娃 活动目的： 1.感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。 2.能按照音乐的节奏模仿泥人动作，并能进行大胆改编。 活动准备：不同动作的泥人(玩偶)、动作卡片。 活动过程： 1出示泥人，引发小朋友兴趣.老师：瞧老师这儿有一个什么?你们

教学提示： 学唱这首歌时老师可以给小朋友进行一些常识训练，让小朋友了解哪些动物是有害的，哪些是我们的朋友，我们要保护的。 课堂游戏：小猫敲门 活动目的：在轻松愉快的游戏中，学会这首歌曲。 活动准备：音乐《小老鼠，坏东西》。 活动过程： 老鼠在圈中自由地边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的小朋友在圈外边唱边绕圆走。唱到躲起来时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊救命并赶快逃回自己的位置。老师扮演老猫进行游戏两次。请一名小朋友扮演小猫进行游戏两次。结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。 音

活动目标： 1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。 2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。 3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。 活动准备： 乐器：沙球、三角铁、鼓、单响桶 乐曲《胖厨师和小老鼠》 活动过程： 一、音乐游戏：听音乐摆造型。 二、欣赏故事《胖厨师和小老鼠》。 1、出示图片胖厨师，引出主题。 厨师是什么样子的？用动作表示。 2、讲述故事《胖厨师和小老鼠》 胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指

听课是我们获得教学经验的方法之一，能带给我们更直接更有效的帮助。本周六我们博园的老师很有幸地聆听了戈俊娟老师的音乐课《捏面人》。我也学到了很多宝贵的知识。 回顾那天的教学活动，虽然只有短短的几十分钟时间，但课上的精彩情节给我留下了深刻的印象。聆听音乐的课堂真的是一种享受，教师与孩子的互动，孩子与孩子的灵动，是那么的默契，情境是多么温馨。《捏面人》是一首非常具有民族特色的歌曲。活动开始老师先与孩子一起做做捏面人，如：捏个一个脑袋大大的，捏一个耳朵软软的等等，教师与孩子营造了一个情感氛围。接着出示PPT捏面人