更新时间:2015-12-08 15:19:34
《《好玩的多米诺骨牌》活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《好玩的多米诺骨牌》是一节非常有趣的科学活动,它通过将骨牌与机关组合的方式增强的活动的难度与趣味性,让孩子们乐在其中,回味无穷。结合本次执教中的问题,现进行梳理,以期对今后的工作有所帮助。环节名称具体内容评析 活动目标:1.对探索如何产生风感兴趣。2.发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。3.大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定,全面、有效 活动准备 幼儿操作材料:扇子、书、帽子、塑料瓶(上面打几个小洞)、泥工板、花雨
《有趣的报纸》是我园狗尾巴草上的一堂大班科学活动。老师自然娴熟的教学风格让人耳目一新,孩子的回答让人过耳不忘,活跃的课堂氛围,良好的师幼互动,使整个活动轻松自然。活动的主要目标是在玩玩剪剪中积累除浅的几何知识,探索报纸的几种剪法。整个活动下来孩子们玩的很开心,活动也很顺利。下面就谈谈自己的课后的一些看法和值得探讨的问题: 1、对于目标我有不同的看法,在目标1中的几何知识在整个活动中体现在哪里?而且老师把它放在第一目标中,有点不适宜,虽然所有的目标都是蕴含在活动中的,但是我们也要考虑目标的主次。 2、在活动
一、设计意图:游戏,是幼儿最喜爱的活动;动手操作,是幼儿最愿意干的事。在数学教学活动中,游戏、动手操作的恰当运用,将会收到异想不到的效果。雪花片是幼儿桌面游戏中百玩不厌的玩具,在拼摆活动中我看见有的孩子把雪花片放在一起按颜色进行分类、比较,并有规律的进行排列;有的孩子用雪花片进行加减运算,让我有所感悟!同时,新《纲要》提出:引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能;能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物;为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。教育活
活动目标:1、通过实验,观察、感受离心力现象。2、了解一些生活中的离心力现象,激发关注自然现象的兴趣。活动准备:1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图 活动过程: 1、教师演示旋转小桶的实验,并引导幼儿观察。 (1)教师:这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下,桶里的水会怎样呢? (2)教师演示,鼓励幼儿观察。 教师:小桶里的水真的会流出来吗? (3)提出问题,鼓励幼儿想办法。 教师:怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢? (4)教师再次演示。 教师一手拿桶把,快速地绕圆旋转桶。
活动目标:1、 借助已有经验,尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式,并能用语言表达自己的想法。2、 尝试在游戏中扮演不同的动物,表现它们各自的过冬方式。3、 对动物过冬方式感兴趣,愿意了解大自然的秘密。 活动准备: 物质准备教具:动物过冬课件 学具:动物实物图片挂牌、过冬方式标记 经验准备幼儿有关于动物过冬的零散经验 活动过程: 一、师幼谈论自己知道的动物,唤起已有经验,猜测分析动物在冬天面临的困难。 1、自由谈论,引入话题。 教师:你喜欢动物吗?你们知道哪些动物?(幼儿自由发言) 教师:这些动物你们都认识
幼儿的天性是对外界事物充满好奇心和强烈的探究欲望,他们活泼、好动、好问,富有幻想,此时期是培养孩子的创造性思维的良好时期,因此,我们以《快乐转转》这一主题,设计了《有趣的陀螺》,并探索旋转与人们日常生活的关系,并了解了一些简单的科学现象。 【活动目标】 1、培养幼儿仔细观察的习惯和探索科学奥妙的兴趣。 2、引导幼儿在《转转玩玩》中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。(包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等) 3、探索陀螺原地稳定旋转时技巧,体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 1、教具:(1)自制抽动陀螺。(
1 我们生活的空间图上找家 活动目标: 1、在了解平面图纸的基础上,学习比较地图上标示物之间距离的远近关系。 2、发展空间知觉能力。 活动准备: 准备社区建构示意图,方格图纸。 指导要点: 1、出示社区建构示意图,以幼儿园为中心,说一说重点建筑物各在幼儿园的什么位置。 2、出示方格纸,告诉幼儿这是简化的地图,师生共同把建构示意图上的标志性建筑物,在地图上标示出来。 3、找一找,自己的家在什么方位,在哪个建筑物附近。 4、比一比,谁的家离幼儿园近,谁的家离幼儿园远。 2排序 活动目标: 1.让幼儿学会按物体
活动目标 1.能识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2.通过“拣菜”的实践活动,培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3.体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。 活动准备 1.集体活动前让幼儿出去观察多种植物,并对植物的“身体”有初步的感知。 2.课件:一株黄豆的生长过程。 3.部分植物、盛菜的篮子。 4.植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。 活动过程 一、激趣导入,引发思考。 师:这几天,你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给
一、套盒 材料: 废纸盒一只,泡沫纸和橡皮筋若干,彩色纸,安全型大头针,数字卡,记号笔。 制作方法: l.用彩色纸包装纸盒。 2.用泡沫纸剪成若干个圆形,用记号笔在上面写上数字。 3.用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。 4.在纸盒的左下角贴上一张数字卡(如图一)。 740)this.width=740" border="undefined"/> 5.另准备饮料瓶瓶盖,并用记号笔写上数字和算术符号,供幼儿列式用。 玩法: 1.用橡皮筋套住2至3枚大头针,使圆形上的数字相加等于左下角的数字,数字卡可