学习故事：我是小老师

活动目标： 1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。 活动准备： 喜洋洋超市：将桌子移开，提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。手工区：卡纸、彩带。阅读区：绘画纸。 活动过程： 一、谈话引出活动。 1、教师：孩子们现在已经是大班的孩子了，你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大，如今我们已经7岁了，下学期马上要上小学了，孩子们与小时候相比长大了、懂事了，在我们慢慢成长的这些年，都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说) 教师小结：从我们姗姗学步到现在，许

所在区域：菜场 被观察幼儿：诚诚。观察重点: 老板与顾客如何进行买菜交易活动。幼儿活动情况记录：诚诚今天选择了菜场游戏，他搬了一张椅子坐下后，看到有人走过，他马上就说：快来买新鲜的茄子，一元钱一斤。在他的呦喝声中吸引了买菜的顾客，琳琳走来买菜了，诚诚马上迎上去说：我给你称一斤吧。一元钱。 琳琳拿了菜就高兴的走了。一会儿，诚诚在他热情的招呼下卖掉了好多的菜，他来回摆弄着几个菜筐。框里的菜都快卖完了，他就觉得没事干了，他在那里，东看看，西望望的。于是我走过去说到呀，今天的生意可真好呀，菜都卖完了，挣了多少钱？

娃娃家是开放最早的一个区域，经过一个星期的活动下来，孩子们已经从最初的茫然到现在的如火如荼，很快地进入了角色游戏。看吧，今天我们的竺毅炜小朋友选择了小厨房，只见他和宋雨静商量好各自的任务就忙开了，竺毅炜的主要任务是负责整理各种蔬菜。他先从大的篮筐里将所有的蔬菜倒到水槽里，打开水龙头，像平时爸爸在家洗菜的时候一样，一个一个的洗了起来，洗完蔬菜，只见他关好水龙头，将所有的蔬菜按类别分别摆放到盘子里。正当他在认真摆放菜时，看见坐在小厨房的徐骏杰把他整理好的菜往桌子上乱摆。这下，他可生气了，说：你干嘛，这些菜都是

在区域活动的前一天，我借鉴了其他幼儿园的图书区自制图书，在该活动区域中投放裁剪好的纸张、笔、订书针等工具。到第二天早上就有孩子发现，自己班的阅读区多了些东西，就跑过来问：老师，阅读区里的哪些纸是用来干嘛的？那些东西是用来给你们在区域活动中自由的制作东西。 终于到了区域活动的时间，孩子们迫不及待的想要进入自己心仪已久的区域中去。在活动开展前，我将阅读区中新投放的材料拿了出来：今天有的小朋友问老师，这是干什么用的。这是老师在阅读区中新投放的新材料，这些材料是让你们自己动手制作图书，将自己的故事用图画的方式记录

在橙色健身房内，我们为孩子们投放了许多的低级材料食品（牛奶）盒，摆放在那里供他们游戏。刚开始时，他们要么在原地玩叠高的游戏，要么拎着盒子到处跑，由于活动空间小，后者的玩法真的让我为他们的安全捏了一把汗，容易出现互相碰撞的现象。 第十三周的星期二晨间活动时间到了（连续下了几周的雨），我们不能出去玩，只好利用走廊条件，让孩子们在橙色健身房里玩游戏。我们的翰翰、子轩、俊伟、天豪等小朋友已来了，他们插好出勤牌后就过来玩了。翰翰还是选择了平时喜欢玩的盒子游戏，今天的他是不是还是拎着盒子到处跑呢？正当我疑惑时，只见翰

今天上午，为期四天的迎新活动拉开了帷幕，第一个活动就是流动影院。 前期准备： 1.自制电影票：我们给每个孩子发了半张手工纸，然后提出自制电影票的要求要写上班级和名字，然后进行装饰，装饰内容可以是一些和新年有关的事物。 2.下载动画片：每个班级都根据孩子的年龄特征选择适合的动画片进行下载，并且相互通气，避免重复。 活动中： 9点还不到，就有一些孩子们开始在各班之间走动，只见孩子们一个个看着班级门口的电影海报，有的说：这里放光头强，我最喜欢，我要在这里看。有的说：我再去别的班看看，还有什么。有的说：我知道大二

幼儿园的自然角是幼儿园的一个特色，每个班级都有造型不一和材料不一的花盆，有的是塑料的动物花盆，有的是布袋做的花盆，有的是很多花盆连接起来做的小人，真的是各种各样。花盆里面种植的植物也是丰富多样，有的是土豆，有的是洋葱，有的是辣椒，有的是大头菜，只要孩子能想到的，花盆里都有好看的植物。 本次活动，写生我们自己班级的自然角。我们班级的自然角材料是塑料油桶，用油桶做了各种造型。孩子们在写生之前有一个观察环节，我请孩子们观察了自然角的里里外外，从大的外形到细小的部分。比如自然角的整个场景，包括窗户，窗户上面的写生

在表演区发现了一个灵魂歌手，旁边还有几位伴舞者。我跟随着音乐来到了表演区，只见你正在对其他几位伙伴说道：今天我来进行唱歌，你们在后面来给我伴舞。今天我为大家演唱一首。说着拿出小蜜蜂播放起了音乐，不一会儿你就进入了节奏，并拿着话筒跟着唱了起来。 只见你边唱边用眼神示意伴舞者加入表演中，你很有表演天分，在唱歌时与明星一样跟着伴舞者互动。 这里发生了怎们样的学习？ 你是一个活泼的女孩，在活动中你会运用自己的生活经验将经验运用到自己的学习中。在活动中发现你的模仿很到位，能跟着伴奏边唱边与伴奏者互动，并在活动中发挥

今天你选择了娃娃家进行游戏，你选择的任务是给娃娃晾衣服，你尝试着把一件衣服挂起来，你先将衣服的一头套进去，接着又将另一头顺利的套进去，等你打算去悬挂衣服时，原本挂上去衣服马上滑下来了，你又进行了另一次的尝试，和第一次一样有耐心，可是衣架太小，衣服太宽，这几次尝试你都失败了，你没有放弃，依然有耐心地悬挂着，突然你发现了衣架上的凹槽可以帮你固定衣服，于是你把衣服挂进了凹槽，这次终于成功了。 老师的话： 你是一个很有规则意识的女孩，当你看到地上有衣服掉着，你会捡起来并把它悬挂在合适的位置。你也是一个有耐心的孩子