首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班区域活动
娃娃家晾衣服的故事

娃娃家晾衣服的故事

更新时间:2016-05-12 08:43:39

《娃娃家晾衣服的故事》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

   今天你选择了娃娃家进行游戏,你选择的任务是给娃娃晾衣服,你尝试着把一件衣服挂起来,你先将衣服的一头套进去,接着又将另一头顺利的套进去,等你打算去悬挂衣服时,原本挂上去衣服马上滑下来了,你又进行了另一次的尝试,和第一次一样有耐心,可是衣架太小,衣服太宽,这几次尝试你都失败了,你没有放弃,依然有耐心地悬挂着,突然你发现了衣架上的凹槽可以帮你固定衣服,于是你把衣服挂进了凹槽,这次终于成功了。
老师的话:
你是一个很有规则意识的女孩,当你看到地上有衣服掉着,你会捡起来并把它悬挂在合适的位置。你也是一个有耐心的孩子,一次次失败都没有让你放弃,你有良好的观察能力和试误精神,你会想办法解决问题,你能马上发现问题的关键解决问题,这是一个很好的学习品质。
接下来的可能:
我想你已经有了良好的规则意识,接下来你可能就能成为我们班的规则维护者,承担监督其他小朋友的工作。你也是一个动手解决问题能力较好的孩子,我想我会花多一点时间等待你,让你尝试通过自己的努力能够解决问题。
相关阅读
推荐
  • 大班班级特色活动记录:种植葵花籽、黄豆

    名称:种植葵花籽、黄豆的活动记录 时间:2010年4月15日 地点:大三班教室 过程:一、观察认识葵花籽、黄豆 1、 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。 2、 挑选颗粒大且饱满的种子发芽。 二、种子发芽 1、每位幼儿准备一个方便面桶,贴上自己的姓名,里面装上土。 2、按照孩子的学号,前十九位小朋友种植葵花,后一半小朋友种植黄豆,将自己挑选的种子埋入土里。 3、每天浇水,并认真做好观察记录。 三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地 1.每人选一块土地,用铲子挖个坑,将方便面剪开,将发芽的黄豆放入坑里,

  • 大班《走近小学》区域活动计划参考

    大班《走近小学》区域活动计划参考 区域名称 内容 指导要点 图片 提供材料 语言区 早期阅读: 《我好担心》《快睡吧小田鼠》等 1.能用自己的语言讲述故事内容。 2.投放建议:集体教学活动后。 提供幼儿操作材料第一册 P21-29; 我们的名字 1.提供全班小朋友的名字,供幼儿辨认自己和同伴的名字。 幼儿姓名牌。 字图配对 1. 提供汉字卡和相应图片,幼儿认字配对。 2. 建议:可请一位能力较强的负责人带领。 汉字卡与相应图片。 科学区 观察指纹 提供印泥、放大镜、记录纸等材料,引导幼儿印画指纹,观察、探

  • 探究式区域活动 有趣的种子

    活动目标:1.幼儿喜欢观察种子发芽以及生长的过程,有探索欲。2.尝试用绘画的方法记录植物生长的过程。材料准备:各类植物种子、笔、记录卡、橡皮、泥土、水、塑料杯等 指导要点 1.自主选择工具材料进行种植,发现植物是否发芽生长,主要是水生和土生两种。 2.每天细心观察植物生长过程,并用绘画的形式记录下来,发现生长中有趣的事情或者兴趣点大家组织讨论。 实施步骤 1.收集种子。孩子和家长一起收集植物种子带到幼儿园,并且做好标记,如:小雨(红豆) 2.集体交流,认识种子。遇上不认识的可以让带来的孩子进行简单的介绍,

  • 大六班家庭区区域故事

    对象:唐媛玥,区域时间到了,她选择了家庭区,一进家庭区她就选择了一条漂亮的连衣裙,将它穿在身上,虽然有些长,但她还是很喜欢,脸上露出甜滋滋的微笑。接着又拿起一个拎包,走到饰品区将项链戴在自己的身上,还将发夹戴在头上,美滋滋的样子。学着大人的样子对另一个小朋友说:我要去买菜了,你照顾好我的宝宝。走路的时候都领着裙子,小心翼翼地生怕弄脏了裙子。 过了会,她将一些东西装入包中,来到宝宝床边,小心地抱起宝宝,将宝宝搂在怀里,随即她来到柜子旁拿来一个奶瓶,开始给宝宝喂奶粉,一副很认真的样子。 在家庭区中她能将各种材

  • 独立地完成自己的小房子

    老师,快来看呀,我搭了一间房子圆圆为自己刚刚完成的小房子而感到骄傲。我走到她的前面,看了一下她搭的房子,说:嗯,你整能干,房子搭得不错。可是我觉得还少了点什么。圆圆继续边想边搭,说:我给我的房子搭个阳台吧。我说:好的,这样站在这里看风景时夏天晒不到太阳,雨天淋不到雨。但是还是缺少点东西。这是一边的莉莉再用同一种积木的另一种形状搭东西,我问:莉莉,你搭是什么呀?桌子和床。我就说:那你可以不可以帮圆圆一起完成这幢漂亮的小别墅呀?圆圆说:不,还是我自己来吧。我说:你的房子里不是正缺家具吗,家里不能没有家具吧。圆

  • 语言区区域活动观察记录

    作者: 刘玉,材料:幼儿名单一张、塑封字卡。目标:尝试摆弄字卡,认读自己和同伴的名字。片段一:波波独自一人在桌上摆弄字卡,他翻来翻去,找到一个张字,接着用同样的方法找到了义和波,三个字排成一排放在桌上。紧接着,他又开始寻找,桌上陈列的字越来越多,不一会儿,原本找到的名字混在了一起,他就将桌上的字又放回了篮中,重新开始找名字。 思考与分析: 幼儿对这份新投放的材料比较感兴趣,所以活动中自始至终都在玩这一份材料。对于自己的名字,幼儿印象最深,所以很快就能够找出,而且正确地认读出来,对于同伴的名字,幼儿运用与一

  • 区域活动表演区幼儿园观察记录表

    观察者:曹梦娇。观察目的:1. 幼儿能否热情主动的选择自己喜欢的表演活动。2. 能否积极的与小朋友进行沟通,大胆的选择自己喜欢的角色进行表演。 现象描述 区域活动时,当我提到今天开设的有表演区小剧场时,马君杰小朋友举起了小手示意我她想参加今天的表演,我朝她微微一笑点了点头。 今天的小舞台小朋友们决定表演低碳贝贝,在布置场地时每个小演员们都参加了布置,相互合作帮助。表演时我发现当小老师的总是那么几个小朋友,却从没见过君杰当小老师,我提议让每个小朋友都当一回小老师。轮到君杰当小老师了,看得出她很高兴,也能很自

  • 美工区学习故事:神奇的剪刀

    区域活动开始了,你来到了美工区,你东瞅瞅,西看看,将一个放着各种剪刀的盒子搬到了桌上。你拿出一把剪刀头是绿色的剪刀,右手拿着剪刀,左手拿了一张黄色的纸,一刀剪下去,你瞪大眼睛看了看剪出来的图案。你又拿起纸,继续用这把剪刀剪出了一条直条,剪了之后又看了看,拿起直条的纸条剪断城一个个方形。你将这把剪刀放在桌上,看了看盒子里的剪刀,拿出一把剪刀头是粉色的剪刀,仔细地看了看,用手指摸着剪刀上的图案,沿着图案画了画。你将这把剪刀也放在了桌上,一手拿出黄色剪刀头的剪刀,一手拿出蓝色剪刀头的剪刀,认真地看了看剪刀上画的

  • 弈趣满园 棋乐无穷(幼小衔接)

    刚过完五一长假,气温骤降,天气虽然阴沉沉的,但是我们大班的孩子们却是情绪高涨,因为从现在开始由原来的角色游戏区域改为棋牌乐园。在大班老师加班加点的布置后,两间教室焕然一新,摆上了各种棋类和扑克牌。有飞行棋、跳棋、五子棋、斗兽棋、象棋、围棋、军棋等。 大班幼儿来到棋牌乐园后三三两两约好小伙伴,选择自己喜欢的棋类开始游戏。瞧这几个孩子玩起了熟悉的飞行棋,他们在玩之前先确定游戏规则,达成一致后就开始按照制订的规则玩起来。有了规则后孩子们还是会一直遵守,不会造成相互之间的矛盾,吵闹。斗兽棋是最近在孩子中间流行起来

点击查看更多