快乐舞台表演开始了

在娃娃角区域内，今天进区玩的是杨晓煕、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友，这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始，由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先，他们接待的第一个伤员是小兔，因为小兔伤势比较严重，据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是，几个医生一起上，有的给小兔接氧气，有的给小兔打针，朱泽恩则在给小兔电击。我问他：你这是在干什么呀？他说：这是最有效的抢救方法，我在电视中看到的，一般在伤员最危险的时候就用这个方法。真不简单！我当即就表扬了朱泽恩。（这是由幼儿发起的一次活动内容，无论是

活动目标： 1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。 活动准备 ：1、手工区提供操作材料。2、在手工区设置冷饮区。 活动过程 ：一、谈话活动。夏天来了，给小朋友最大的感觉是什么?(好热)很热的时候你们会怎么做?(穿裙子)除了我们在穿着上使自己降温外，还可以有什么方法让自己更凉快呢?(引导幼儿大胆说)或与同伴相互讨论。 二、欣赏视频图片：夏天的冷饮 1、教师出示视频图片，让幼儿欣赏。 2、刚才小朋友都说了可以吃冷饮来让我们降温，那我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧!都有哪些

洁芳园区小三班（杨春琳）本周，有区域活动的展示活动，很多来自其他园区的老师来我班进行观察，观察我班的区域活动的开展的怎么样？如：在区域活动的材料准备方面是否充足，教师是否及时指导，孩子在区域活动中的各种能力是否提高。以及观察我班区域活动在各方面的有缺点。 而本次的区域活动的组织，是我组织的，我发现，有4个孩子去了，萌神书吧，他们起初的时候看书看的很认真，一页一页的翻读，可是大概过了10分钟左右，陆续有孩子出现了不想看书的现象，但他们并没有随意离开书吧，而是就静静的坐着，然后，我跑过去问：你们手里的书看好了

今天上午，为期四天的迎新活动拉开了帷幕，第一个活动就是流动影院。 前期准备： 1.自制电影票：我们给每个孩子发了半张手工纸，然后提出自制电影票的要求要写上班级和名字，然后进行装饰，装饰内容可以是一些和新年有关的事物。 2.下载动画片：每个班级都根据孩子的年龄特征选择适合的动画片进行下载，并且相互通气，避免重复。 活动中： 9点还不到，就有一些孩子们开始在各班之间走动，只见孩子们一个个看着班级门口的电影海报，有的说：这里放光头强，我最喜欢，我要在这里看。有的说：我再去别的班看看，还有什么。有的说：我知道大二

对于我们班的区域进行到现在，孩子们对于每个区都有了一定的认识与了解。孩子们知道这个区的材料都有哪些，哪些是孩子们所感兴趣的，哪些又是他们所不太喜欢的。 所以我们的书香屋对于孩子们的影响力远没有其他几个区来的的大。很多孩子渐渐的对书香屋失去了兴趣，都不怎么愿意来到书香屋了。来的几个孩子也是兴趣缺缺的样子。看到这样的情况我就像会不会是我们的区域材料不够新奇、有趣，吸引不了孩子们的注意力。我发现孩子们对于相反的字比较感兴趣。于是我们就利用瓶盖和字，把相反的自贴在瓶盖上，然后让孩子们摆相反。在活动开始的时候我们就

幼儿姓名：屈珈麟观察记录评价项目等级工作时间在玩具区里他正玩着飞机，突然喊喊撞了过来把他的飞机撞倒在地上弄坏了，他就大哭起来。 H冲突解决 1 在积木区他正在搭积木，这时刘佳鑫走过了一把抢走了他的手里的积木，他就告诉老师：老师，他抢我的积木。 H冲突解决 3 工作时间，在图书区，他拿起一支笔然后在纸上开始写，用三指握姿的姿势写了自己的名字说：你看，我会写自己的名字。 J小肌肉动作 5 工作时间在玩具区他正玩着乐高积木，这是吴玥也想玩就去抢他的积木，他说：不，这是我的。 H冲突解决 2 我的发现和评价： 通

新的一天，我们的区域活动又要开展了，你跟你的伙伴来到了智慧之屋游戏。我远远的望着你，只见你却停留在材料区，脑袋里好像在思考些什么。这时候，语哲拿走了灯泡会亮材料，你的眼里瞬间散发出一道光芒，我好像明白了什么。你马上跟过去，问：我跟你一起玩吧。语哲点了点头。 你看着盘子里的电线和灯泡们，不知道如何下手，这该怎么玩呢？你静静地看着语哲，只见你学着他一样，用电线的一头连接着灯泡，另一头连接着电池，然后灯泡就会亮了。哦，原来是这样！在语哲的示范下，你好像明白了该如何操作。咦？为什么你的灯泡亮了，我的灯泡不会亮呢？

今天区域活动，你一进入区域就将几道我新投放进去的数学题卡拿了出来，自己一边念题目，一边报答案。旁边的浩轩和小嘉见你玩得那么开心，就想抢过你手上的题卡。你将题卡护在胸前，说：这是我先拿来的。浩轩说：可是我们也想玩。你还是紧紧地护着题卡，眼睛牢牢地盯着浩轩和小嘉，生怕他们抢你的题卡。过了一会儿，忽然听到你说道：要不这样，我来当老师，我出题目，你们两个回答？浩轩和小嘉一听，马上说好。你们谁答对了，我给他打一颗五角星。你又补充道。就这样，你们的游戏开始了。 你快速地拿出一张题卡给浩轩和小嘉看，浩轩和小嘉几乎同时出

要求一：逐步更新，不要把所有种植箱内的农作物一下子全部清理，可以分阶段逐步更换，根据自己本班实际情况，对一半左右的种植箱进行调整，比如阳光农场里一个大班种的蚕豆，长势还行，而且仍旧处于正在生长的阶段，还在开花，可以保留，各班需要自己再上去看一下，哪些需要下周立刻换新，哪些可以暂时保留，过段时间再换，做一下整体规划。 比如以上几个箱内需要下周全部种上新的。 这里几个箱内可以暂时保留。 要求二：种植研究班级示范引领 大三班需要根据学期课程研究的需要对种植的内容以及空间的规划进行更为深入地研究，种什么、怎么种、