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社会活动案例设计——卡通片
发布时间: 2018年04月27日 12:07:34
教材分析:卡通片,也叫动画片。孩子们向来对动画片情有独钟。因为孩子们的人生经历较少,无法像成人一样用经验和理论来把握世界。于是只是借助幼稚的想象来把握世界。而卡通片夸张、幻想成分正好满足了孩子们的这一特殊要求。但卡通片的内容对于孩子们来说有利也有弊。比如奥特曼中就有大部分的暴力镜头,对孩子的成长很不利。大班孩子已经初步有了辨别是非的能力,本次活动通过让孩子看看、说说、辩辩,直到我们要学习卡通片中好的方面,要多看有积极意义的卡通片。
活动目标:
1.     了解多种卡通片,能大胆讲述自己喜欢的卡通片,并知道要学习好的方面.
2.     能有选择的看卡通片,多看有积极意义的卡通片。
活动准备:
  师对近期的卡通片有所了解、调查表、幻灯片、动画片、音乐幼儿教育m.smtXjs.com
,奥特曼中的几张图片。
活动重点:能大胆的讲述自己喜欢的动画片并说明理由。
活动难点:能在看看、说说、辩辩的过程中进一步了解卡通片中的人物形象,体验真善美。
活动过程:
一、听卡通片音乐,引出活动。
播放《聪明的一休》的音乐。
 师:刚才我们听到的是什么音乐?你们看过这个动画片吗?
除了这部,你还看过哪些动画片?
二、说自己喜欢的卡通片,说明理由。
你最喜欢哪部卡通片?
为什么喜欢,说说里面讲了什么?
三、看《奥特曼》图片,辩好与坏理由
1.     出示图片
  师:这是什么?你们喜欢看吗?为什么?(喜欢看的与不喜欢看的分开坐)
2.     就喜欢与不喜欢进行辩论。
 师讲清规则:每队人要说明自己的理由,又不同意见的小朋友必须等别人辩论完后,说“我反对”,再开始辩论。别人辩论时要仔细听
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