大班体育游戏：降落伞

活动目标：1.尝试迅速转身一周并手眼协调地接住圈，发展身体的平衡能力。2.探索转身一周接圈的动作，发现、分享成功的方法。3.体验竞赛游戏，初步形成集体荣誉感。活动准备: 塑料圈人手一个、场地布置、游戏音乐、录音机 活动过程：1.幼儿开小汽车入场（慢开、加速、上坡、下坡、转弯） 导语：我们开着汽车逛一逛吧。 2.圈操：头部、上肢、体侧、全身、跳跃 导语：回到了停车场，我们一起把汽车检查一下吧。 3.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿创造新玩法，引出转身接圈的新玩法。 导语：我们除了可以和圈玩开汽车的游戏，还能玩什么？看

健康活动前评析《纲要》中要求为每个幼儿提供丰富的玩具、可操作的材料，为他们创造主动探究和学习的机会。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多，但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制，各类活动材料还是比较欠缺。 我园的教师们集思广益，充分利用了农村的资源，麦梗、稻草、玉米秸，这些材料虽然我们的孩子们经常看见，但是在体育活动中它们变成了玩具，孩子们感到十分地惊喜。 体育活动名称：快乐的搬运工 活动目标： 发展幼儿身体平衡和协调能力。 锻炼幼儿的跑、跳能力和手的动作的灵活性。 3、使幼儿懂得要尊重别人的劳动成

一、设计思路： 二、活动目标： 1、尝试借用多种辅助材料在滑板上探索各种玩法，发展身体的平衡性和动作的协调性。2、在寻找宝藏的过程中大胆探索，勇于战胜困难，培养勇敢、自信的个性品质。 三、活动准备： 滑板人手一块，呼啦圈、绳子、竹竿若干，自制山洞三座，小山坡一座，索道两条， 四、活动流程 1、活动准备： 幼儿跟随老师小跑步进入场地，听音乐在场地上做热身运动。 教师提醒幼儿注意间隔距离。幼儿跟随老师做各种准备活动：压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。 2、自由探索： 师：小朋友，你们知道今

滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 宋红军 活动目标 1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。 2、培养孩子们之间的团队合作意识。 活动准备 在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗810米画一条起点线。 活动指导 活动指导一：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动准备。教师发出口令后，各组幼儿齐喊一二、一二。全组幼儿统一协调的走，注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。 (评析：《纲要》中指出：

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】本班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动，现在的孩子大多是独生子女，缺少玩伴，具有较强的个性，缺少合作的意识和合作的能力，在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识，让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动。 【活动目标】1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，要求幼儿初步掌握下蹲走的动作要领，锻炼幼儿的腿步和腰部力量 2、.培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力。 3、使幼儿喜欢参加游戏活动，并从游戏活动中获得

活动目标：1．尝试用脚来撕纸、搬运物体，锻炼脚部肌肉的灵活性和协调性。2．体验赤足活动的乐趣。活动准备：塑料积木、鹅卵石、沙包、纸团、垃圾筐等；事先把鞋子脱了，在塑胶场地上准备好。 活动过程： 一、开始活动 师：哇！今天我们一起光着脚丫来做游戏，开心吗？好！那我们一起来做一个小脚操吧！（教师自编小脚操） 二、基本部分 1.撕报纸 （1）师：（出示报纸）今天，我们来玩一个撕报纸的游戏。每个小朋友拿到的报纸都是一样大的，当老师说开始的时候，请小朋友开始撕报纸，不过，是用小脚来撕报纸。当我说停的时候，你们就不能

开发区红建幼儿园杨岱娟 设计意图：晨间自由活动时，几个早到的孩子正拿着纸棒随意舞弄着。甜甜边玩边说：瞧，我可以左右手交接着玩。其他孩子也跟着附和起来：我也可以吧，我们还可以传来传去的玩。我的最厉害，我可以在胯下传接。孩子们的对话让我想起儿时玩过的传递接力比赛，此次活动的设计，目的在于能与同伴合作大胆探索，掌握各种不同的递接棒的方法，并在游戏中体验与同伴团结合作获得胜利后的喜悦。 活动目标： 1.探索纸棒的多种玩法，初步掌握传接纸棒的方法。 2.练习迅捷行动，体验合作游戏带来的乐趣。 活动重点：探索纸棒的多

集体项目每班10名幼儿（男女各5名），个人项目每班每项男女幼儿各5名，做到人人参与，每人最多限参加三项。 集体运动：拔河 准备：场地、哨子、拔河绳 比赛方法：第一轮抽签，班级两两比赛，一个班级轮空直接进入第二轮，第二轮一一对决，决出第一、第二、第三。 比赛规则：每队5名女孩5名男孩，比赛开始，哪一队先将中心拉向自己的界限线，哪一队胜出，三局两胜制。 奖项设置：一等奖一个班，二等奖两个班，三等奖两个班。 集体运动：障

活动目标：1．幼儿能创造性地拍球，促进四肢运动的协调性、灵敏性。2．活动中能克服困难，团队合作，体验活动乐趣。活动准备：人手一个皮球、音乐3段（准备运动与拍球展示、放松）、场地布置（两条长线：起点、终点；24对脚印） 活动过程： 一、 准备运动 5分 师幼抱球进入活动场地。 师：我们刚组成了一支皮球队，你们是队员，我是教练，今天，我们来比一比队员们的球技！准备好了吗？齐步走！ 一路纵队变四路纵队，做球操。口令：齐步走