更新时间:2016-11-24 11:55:25
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今天我执教的活动内容是大班体育《汽车小足球》。在起初益启小足球游戏方案征集中,搜索相关幼儿园小足球游戏,但文献资料几乎都是相同的内容。从未接触过的足球,我要如何设计小足球游戏方案?然而在其他小足球训练活动视频中,却惊喜地发现,小足球游戏原来就在我们的身边。“打野鸭”、“赶小猪”、此类民间游戏,亦或是户外体育游戏,息息相关。《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿园应该“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》则要求幼儿具有一定的适应能力,“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。”“具有一定的力量和耐力”我园幼儿从中班开始接触小足球,由专业的外校老师每周一节,因此到了大班幼儿有一定的基础铺垫,在活动中的运球能力掌握上都比中班时更出色,脱离了枯燥的足球训练活动,小足球游戏更受幼儿的青睐。活动目标:1、学习双脚并拢,用踩、越、勾的方式跳皮筋。2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。活动准备:皮筋6根。活动过程:一、开始部分:1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分。 1、了解跳皮筋的基本方法。 教师:刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏,你们知道吗?(他们玩的是跳皮筋。) 2、教师出示皮筋让幼儿
活动目标:1、、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。活动准备:每位幼儿一根绳。活动过程:一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分 1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。 教师:跳绳有许多玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩,可以怎么玩呢? 2、请幼儿
活动目标:1、创设各种椅子上的游戏,增强平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。2、能勇敢地尝试各种平衡训练,体验挑战的成功感。 活动准备: 1、小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。 2、平衡练习图纸四张、录音机和磁带。 活动过程: 一、热身运动 1、踏步进场跑步走踏步走切断分队走向前看齐向前看 2、椅子热身操 ----今天,我们要和椅子一起来做运动,请听着音乐跟我一起动起来吧! 二、基本部分 (一)、单把椅子的平衡运动 1、探索单把椅子的多种平衡运动 刚才我们已经和椅子做了许多运
【活动目标】1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 【活动准备】 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 【活动过程】 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节 二、出示皮筋,引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。 2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。 三、分两组赛,闯关。 1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。 2.第二关,加大难度,从低
活动目标:1.尝试用脚来撕纸、搬运物体,锻炼脚部肌肉的灵活性和协调性。2.体验赤足活动的乐趣。活动准备:塑料积木、鹅卵石、沙包、纸团、垃圾筐等;事先把鞋子脱了,在塑胶场地上准备好。 活动过程: 一、开始活动 师:哇!今天我们一起光着脚丫来做游戏,开心吗?好!那我们一起来做一个小脚操吧!(教师自编小脚操) 二、基本部分 1.撕报纸 (1)师:(出示报纸)今天,我们来玩一个撕报纸的游戏。每个小朋友拿到的报纸都是一样大的,当老师说开始的时候,请小朋友开始撕报纸,不过,是用小脚来撕报纸。当我说停的时候,你们就不能
轮滑(Roller skating),是一种利用特别的溜冰鞋为比赛工具的竞赛项目,也是一种日常消闲的玩意儿。今日多数的轮滑者主要都使用直排轮,又称刷刷,(直排旱冰爱好者对这项运动的别称,来源于溜冰中轮子和地面摩擦时所发出的声音,同时也称溜冰鞋为刷子,称在马路上溜冰为刷街)。因此直排轮也几乎成为了轮滑运动的代名词。 一、轮滑的背景 中班时期孩子的身体机能和动作发展方面比较弱,在力量、平衡方面都有着无法逾越的弱势。如:中班时期的孩子腿部的肌肉力量不够,在练习轮滑时经常出现外八的情况,长久下来孩子的脚踝关节容易
今天我执教的活动内容是大班体育《汽车小足球》。在起初益启小足球游戏方案征集中,搜索相关幼儿园小足球游戏,但文献资料几乎都是相同的内容。从未接触过的足球,我要如何设计小足球游戏方案?然而在其他小足球训练活动视频中,却惊喜地发现,小足球游戏原来就在我们的身边。打野鸭、赶小猪、此类民间游戏,亦或是户外体育游戏,息息相关。《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿园应该开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》则要求幼儿具有一定的适应能力,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。具有一定
今天,幼儿园的4为教师分别代表子课题民间游戏、自制器械、常规体育活动、室内器械通过一节节有趣、激烈的体育活动展示向大家进行了汇报。本次活动凝聚着大家的智慧,体现了子课题组研讨的风貌和效果。四位教师虽然年轻,但她们执着。一星期前,他们就开始进行集体备课、试教,一次次磨课,一次次研讨修改,光试教就试了两三次。不成功则成仁,她们认真的态度,执着的精神值得我们学习。 本次开课,4位教师的教学设计新颖,深受孩子们
一、选材之源《指南》指出:选取生活中的事物进行活动实践。气球是生活中常见的材料,幼儿熟悉又好奇,喜欢用它玩游戏,踩气球、运气球、拍气球玩法多样,孩子们经常和它亲密接触。充气的气球从高往下落有一定的时段,正是这种弹性可以充分挖掘使之成为我们体育活动设计的契机,用于创造性地锻炼身体动作的协调性,以及提高自我的控制能力和判断力。 然而气球又具有不稳定性,正是这样孩子又有些担惊受怕,破裂巨响挑战着孩子的神经和