幼儿园大班音乐律动教案

上好课，可以理解为上出一节优质的课堂，也可以理解为上好每一节课。作为一名正在成长中的年轻教师，上好课就是我一直在追求的梦想。 最近，学校开展了化茧成蝶展示课活动，作为学校的年轻教师，我也参与了本次活动。 当接收到通知的时候，我便一直很紧张，因为这次要来观摩我课堂的是高新区教研和智慧发展中心音乐和美术的负责人赵鑫校长。经常参加区里面的听评课活动，我知道，赵校长心中对于课程的要求和标准都是非常的高，紧张感一

当熊遇到了石头人，会有怎样有趣的事情发生呢？ 《熊和石头人》是大班的一节韵律活动。当看到本次活动时，我想解决的第一个问题就是活动在什么地方开展？在教室空间太小，孩子们活动不开，在楼下操场空间太大，外面的噪音会导致孩子们听不到音乐。于是三楼的建构室就成了我们活动开展的完美场所，空间足够大并且很封闭。 进入活动室以后，我和孩子们盘腿坐下。当我坐下的一瞬间第一次感到异常的放松，我和孩子们距离如此近。这样盘腿坐

幼儿园的生活活动主要包括接待、离园、午睡、餐点、整理、盥洗等，在这些生活环节中，教师配以不同的歌曲，在特定的时间里播放。还可以把孩子喜欢的歌曲的歌词写在展示板上，当孩子想唱歌时，他可以边唱边看展示板上对应的歌词，从而让孩子在愉悦的歌唱活动中接触汉字。 在游戏化歌唱教学中，孩子对《问候歌》里的叠音非常感兴趣，不时的会自由歌唱，随着活动的拓展你们有什么事情需要老师帮助？这一问题激发了幼儿所思所想：老师我想

作者：丁惠 ]一、活动目标：1、通过活动，知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种形式，产生喜爱民间艺术的情感。 2、简单了解皮影的特征和制作过程，大胆表现皮影的动态，激发幼儿对传统

目标：⒈感受小步舞曲明快的风格，用动作表现三拍子节奏，学习三拍子舞步。 ⒉根据自己的意愿，尝试扮演一个有趣的角色。 准备： ⒈幼儿自制面具一个，教师自制面具一个。 ⒉准备一些化装舞会的照片或图片、一张邀请卡。 ⒊音乐录音《化妆舞会》。 过程： ⒈初步了解化妆舞会 ⑴出示邀请卡，引发幼儿兴趣 师：化妆舞会马上就要举行了，邀请小朋友参加，你们想去吗？ ⑵出示一些化妆舞会的图片或照片。你们想把自己变成什么样子去参加化妆

活动目标:1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学习集体舞《喜羊羊与灰太狼》，创编并合作表演挖陷阱、织网的动作。 2、能在腕带和标记的帮助下，迅速变化往圆心交替走和圆上走的队型并结伴交换舞伴 3、体验在集体舞蹈中战胜灰太狼所带来的快乐 活动准备 1．知识准备:熟悉音乐，会玩找朋友的游戏。 2、物质准备:电脑音乐和录音片段、手腕花22个（11个粉红色，11个蓝色）、灰太狼头饰。活动过程 一、 教师引导幼儿复习律动小羊舞进场。 1.幼儿听

一、活动目标： 1、能感知节奏快慢不同的两种音乐。 2、能用动作表现节奏的快慢。 3、能积极参与音乐游戏，感受音乐游戏的乐趣。 二、活动准备： 音乐《Hurry Hurry》、《郊游》、《拉个圆

活动目标： 1.以《西游记》为载体，理解歌曲并完整演唱。 2.增进乐曲结构的敏感性，大胆表述歌曲中的艺术形象。 3.感受歌曲的情景，体验集体表演和游戏带来的快乐。 活动准备： 自制大小芭蕉扇各一把，披风、头饰装扮。西游记人物ppt 活动重点：借助西游记的故事内容和人物形象理解歌曲并完整演唱。 活动难点：大胆表述歌曲中的艺术形象。 活动过程： 一、开始部分 师：你们都看过西游记吗？你都知道那些人物？ 二、基本部分 1.师装扮： 师：

今天上午我教给了孩子们一首新儿歌《粉刷匠》，歌曲旋律轻快，曲风活泼，孩子们很快就会唱了。以往我认为只要单纯的让孩子们学会唱这首歌，我的教学目标就算达成了。可我看见教本上明

活动背景：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁幼儿在艺术领域中喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化，因此结合幼儿园内的公开课活动，我为幼儿准备一节《小精灵的魔法汤》的音乐欣赏活动，选择的音乐是约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选，这首音乐的结构形式是ABA，A段的音乐不断由弱变强，由慢到快，B段音乐格外轻松活泼，最后回到A段。整首曲子的结构形式还是很容易区分的，通过之前的音乐欣赏活动幼儿利用

活动目标：1、完整聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲，能完整准确有感情地演唱《数鸭子》。 2、分小组边唱边表扬，能够自己编动作。 3、培养幼儿的创造力，为歌曲创编动作。 活动重点：能完整、准确地演唱歌曲，了解休止符的意义 活动准备：小鸭子卡片、钢琴 活动过程： 一、提问导入 师：各位宝贝们，大家早上好啊！现在是冬天了，宝宝们是不是早上起不来床呀？谁能告诉老师为什么？哦~原来是因为太冷了啊，那老师呢今天为了能让小朋友们暖

活动目标：1. 愿意学唱歌曲，感受歌曲的欢乐与情绪。2. 掌握休止符和跳音，利用不同形式进行演唱。重点：学唱歌曲《蚕豆花》，感受欢乐的情绪。难点：唱准休止符和跳音。活动准备：图片、图谱、蜜蜂翅膀；实现观察过蚕豆花的相关知识，包括观察过蚕豆花。 活动过程： 一、 谈话、观看图片，引题。 1. 你们有没有观察过我们自然角的蚕豆，有了什么变化？花儿长得怎么样？像什么？（图1） 2. 图2：一簇簇的蚕豆花是怎么长的？长得一排排 3. 小结

11月8日，我们组（大一、大二、大三、大四）进行了期中开课活动，开课的内容为大班音乐活动《秋天多么美》。现将开课情况做一下小结： 总体感觉： 1. 态度认真。四位年轻的执教教师对于这次的开课都十分的重视，设计教案前认真剖析教材，尽量吃透教材，听取老教师、指导教师的提示和意见，综合自己的想法设计教案初稿。初稿形成后，向指导教师介绍、说课，仔细分析后进一步进行修改。并能考虑细节，如采用多种形式帮助解决重难点突破时的

《圆圈舞》是三拍子的音乐活动对我们大班下学期的孩子来说并不难，我把这堂课分成了二课时，把第二课时放在户外活动中。在第一课时，就能掌握这个舞蹈了。在户外活动时，我加入了一个数字游戏。当幼儿跳完后，听老师说一个数字（如：3、4、1+2、4-1等），幼儿听到后马上组合成这个数字的人数的小组，如果不到这个数或超过这个数的组的小朋友就回到位子上。加入这个游戏后，孩子们非常感兴趣，这不仅可以培养幼儿对数的理解，还可培养幼儿

在《走近小学》这一主题活动中，沙老师来班级对音乐活动《快快起床》进行聆听和指导。整个活动开展了两个课时，从整体来说，这个活动从审课、设计到开展，教师有自己的思考，但也存在很多需要调整和改进的地方。从另一个角度来看，一个活动恰恰能反映出教学日常中的很多问题和现状。 一、思幼儿的前期经验 对幼儿来说，本次活动中的音乐是孩子们十分熟悉的《两只老虎》的旋律，而且音乐简短、节奏鲜明、拍子简单，对大班幼儿来说很容易掌握，歌曲学唱也不存在难点。所以在第一课时中，重点引导幼儿学唱歌曲，并用欢快、跳跃的声音演唱，应该是比较