诗歌活动反思：小小鸟捡花瓣
更新时间：2018-10-21 17:35:47
《诗歌活动反思：小小鸟捡花瓣》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
诗歌《小小鸟捡花瓣》这是一首句式公正而又富有童趣的儿歌，整首儿歌表现了秋天来了，花瓣儿飘落的情景，用拟人的手法——小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的愉快心情。我通过以小小鸟的身份引题激发幼儿的兴趣，在此使用背景音乐来烘托秋意。我设计了以下五大环节来开展这一活动：引题——分段欣赏，理解诗歌的内容——完整欣赏诗歌，进一步理解诗歌，体会意境——仿编诗歌——活动延伸：花瓣舞这五个环节来进行活动。整个环节节节相扣，层层递进，让幼儿能逐步深入理解诗歌。在环节三中，为了更好的巩固捡 片 花瓣儿，小小鸟要缝 的句式，同时运用了图谱的方法重点讲解，为幼儿的仿编打下基础。
在这次活动中，虽然孩子充满了欢声笑语，但仔细分析还是存在着很多问题：问题一：难点没有突破。在设计难点突破时，我在环节三中奠基础，但在仿
编中由于难度太大，幼儿仿编不出来，应该降低难点。
问题二：整堂课下来，幼儿对于诗歌还不会完整的念出来，尤其是儿化音没有重点指出。
问题三：提问时的问题不够深入，在课堂上应灵活应变。
问题四：教师小结语不够精炼，怎样更好的接住孩子的话，而不是重复他们的语言，怎样更灵活的根据幼儿反映做出调整，是我在活动中需要加强的！
在以后的语言活动中，我应该提高自己的应变能力，对于孩子抛出的问题，及时抓住。注重发展幼儿的语言表达、运用能力，让幼儿在语言活动中发散幼儿思维，学会用完整、丰富语句进行表达。
-
大班语言活动《颠倒世界》课后反思《颠倒世界》是一则有趣的童话，通过一只名为亚伯的乌鸦向我们展现了一个奇怪而有趣的世界，这里的一切都与平常的世界颠倒了，故事里的一切让人忍俊不禁。根据《纲要》精神，激发了幼儿的兴趣，也充分调动了他们参与活动的积极性。在活动的开始让他们每个人弯腰看世界，引发他们的兴趣，再让他们观察幼儿用书里面的图片时，图片吸引了所有小朋友的目光。接着抛出问题，让他们带着好奇的心理来倾听这个故事。这个主题的教学重点就是在课堂学习中让孩子不仅学到本领，而且体验快乐、有趣、好笑的学习过程。 我的目标定位是：1.理解故事，颠倒所产生
-
大班上册语言活动：小小调查员活动目标：． 通过欣赏不同国家的文字， 了解文字的多样性。． 尝试开展简单的记录活动， 探索文字的重要性。活动准备：． 事先请幼儿搜集不同国家的文字印刷品，例如英文、中文、日文 杂志、宣传单等。 ． 文字两个字 的字词卡。 ． 文字在哪里？补充操作材料（见材料制作）。 活动内容 形式：集体/小组 1. 出示搜集的资料，请幼儿观察，发现不同国家有不同的文字。可以请幼儿说一说这些文字在字形上有什么特点。 2. 引导幼儿发现这些文字的作用，了解文字在人们生活中的重要性。 3. 请幼儿实地调查：幼儿园哪里写了文字
-
大班语言活动设计：树妈妈和鸟娃娃［活动目标］1、引导幼儿体会人与人之间互相关心、体谅的真挚情感。2、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。3、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。4、初步学习用各种图形粘贴成小鸟。 ［活动准备］ 1、配乐《小鸟飞》，小鸟头饰，大树妈妈头饰若干 2、大树的图片每组一张；粘贴小鸟用的图形（圆形、三角形、半圆形若干）；胶水若干；轻音乐磁带 3、儿歌《大树和小鸟》；故事《树妈妈和鸟娃娃》 ［活动过程］ 一、谈话激发幼儿的兴趣 师：小朋友，小鸟最喜欢在什么地方玩耍？（大树）引出儿歌《大树和小鸟》。 二、
-
大班语言活动“爱”活动目标：1、 用较完整、连贯的语言围绕爱进行谈话，讲述自己对爱的理解和爱的故事。2、 围绕话题用轮流的方式进行交谈，并积极专注的倾听别人谈话。3、 尝试对讨论的结果进行分类，体验各种不同的爱 活动准备： 1、 汉字卡片 2、 一首关于爱的歌曲 活动过程 一、创设谈话情景，引出谈话主题，引导幼儿谈谈自己对爱的理解。 1、出示汉字卡片爱，请幼儿认读。 2、引出谈话线索。 二、进一步自由交谈，引导幼儿围绕爱的话题，讲述自己对爱的理解。 1、进一步明确自由交谈的谈话的线索。 2、幼儿分组自由交谈。 三、集体交流
-
大班语言活动设计：儿歌《铅笔盒里的朋友》活动目标 1.学念儿歌《铅笔盒里的朋友》 2.知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。 活动准备 1只铅笔盒、里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。 活动过程 1.说一说：铅笔盒里的朋友 (1)教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》第一段：铅笔盒，长方方，学习用具里面藏。轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙。 (2)教师请幼儿说说铅笔盒里一般会有哪些朋友? 2.学念儿歌 (1)教师完整念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。 (2)了解铅笔、直尺、卷笔刀、橡皮的用途。 ①教师：有哪些朋友藏在里面? ②教师：我们为什么
-
大班第二学期诗歌教案：夏天的歌活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌中的有趣拟声词。2、体验诗歌中的意境，感受夏天的自然美。活动重点：欣赏诗歌，感受诗歌中的有趣拟声词。活动难点：体验诗歌中的意境，感受夏天的自然美。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书。 活动过程： 一、激发想象，激起幼儿对诗歌的兴趣。 1、教师：小朋友，现在是什么季节呀？ 2、教师：我觉得，夏天是一首动听的歌，你认为呢？夏天你听到过哪些动听的声音呢？ （教师鼓励幼儿回忆已有经验，大胆想象，并积极表达自己的想法。） 3、教师：夏天的歌在哪里呢？请你仔细地看一看，书上是怎么说的。（
-
大班古诗教学活动《静夜思》案例与反思活动设计背景：1、现在正值冬季。寒风凛冽，腊月到来，紧接着就要过年了，跟孩子们恣意地想象年景，畅谈过年的欣喜。引出许多游子过年过节漂流外地的心结。描写这一景象的诗歌、故事也有很多，《静夜思》是选自语言教材中的一首比较经典的诗歌，之所以选择它为教学内容，是因为它不同于一般的抒情叙事诗，它还有着一种引人入胜的情节，刻画出了季节的萧瑟、冷清，符合幼儿的欣赏特点，更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣，引起美的情感和共鸣。 2、利用本诗激发孩子孝顺父母，做力所能及的事情，关爱长辈。 3、以此谈论家中唯我独尊的现象。
-
大班语言活动《神奇的小火车》一、设计思路：神奇的小火车是大班主题活动你变我变大家变中的一个语言活动。故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生的神奇的变化，故事新奇有趣，激发幼儿想象，开启了幼儿的思维，去发现事物发展变化的过程，非常符合大班幼儿好奇好想象的特点。 二、活动设计 活动目标： ⒈理解故事中事物的神奇变化，能大胆、清晰地表达自己的想法。 ⒉能主动关注周围事物的变化过程。 活动准备： ⒈挂图第5号。 ⒉桃子、鸡、蝴蝶生长变化图。 幼儿经验：幼儿在日常生活中了解到常见的一些事物的变化过程。这个故事新奇、有趣，故事的情节、结构都比较
-
幼儿园大班语言教案：国王生病了(优质课)大班语言教案――国王生病了 设计思路： 健康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念，同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本《国王生病了》通过有趣的图画故事，说明人需要运动，需要确确实实的运动。主题虽然严肃，但故事幽默风趣，令人轻松愉快。 结合读本特点和幼儿的阅读经验，我们从四个层面着手设计活动方案。 活动一 看图猜测 目标： 1．关注细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解和描述能力。 2．知道运动有益于身体健康。 准备： 课件，图片(运动计划表)。 过程： 一、谈话导入 1．你