集体绘画活动《小乌龟爱旅行》记录

一、活动策划 幼儿园一年一度的新年活动即将来临。我们决定按照参与与创新的原则来设计和组织今年的庆新年活动。 我们中班组全体教师在以幼儿快乐为本，以幼儿发展为本思想的指导下，经过多次讨论和反复推敲，决定采取中班组所有孩子一起过年的形式。 接着，我们发动幼儿参与活动设计。有的孩子愿意表演学过的歌曲，有的愿意表演自己的一技之长，有的希望有好吃的东西，有的想玩新奇游戏、做智力测验、做手工、画画等。孩子们的建议使我们豁然开朗，在此基础上各班教师设计了新年活动方案。经过年级组讨论，我们确定了新年的活动内容。孩子们看到

●在探索型主题活动中，教师通常可以运用哪些策略来推动主题的深入展开? ●运用推动策略时应注意哪些问题? 实录一 午饭后，许多孩子围着悠悠带来的兔子不肯离去，他们找来各种各样的 食物 给可爱的小兔子吃：有的找来菜叶，有的拿出饼干，元元小朋友还偷偷地将午餐时省下的一块糖醋排骨也拿来了。 小兔子，吃呀!怎么不吃呢?它不喜欢吃饼干。它不吃肉的。那它喜欢吃什么呀?它喜欢吃菜。它喜欢看到孩子们正兴致勃勃地在研究兔子，我索性将午睡时间推迟了一些，并在一边默默地记录他们提出的各种问题。 第二天，我根据孩子们的设想，在兔子

今天上午听了平湖师范大专班实习生的一堂课《尖尖的春笋》。是一个科学活动。看着实习生那怯怯的样子，脸上还带点羞涩的微笑。不由地想起自己实习上第一堂课时的情景。那时自己在幼师附属幼儿园实习。还记得上的一堂语言课，前一晚自己为这堂课画图片画到11点多。蛮以为在我这么好看的图片的吸引下，孩子们应该对这个内容很感兴趣。但是，小孩们听着听着，有几个就开始不安分起来，东张西望，讲话。特别是班里那个最聪明也最调皮的男孩洪芃，还转过头去和后面的小朋友大声地讲话。我虽然讲着故事，但心里可着急了：纪律这么不好怎么行！就大声地叫

活动目标：1．了解故事重复推进的情节与结构，学习反复出现的语句。2．感受故事中角色表情神态的诙谐有趣，体验鼠小弟的心情变化。3．尝试发散性地解决问题，知道遇到问题要懂得自我调节。 活动过程： 一、 激趣引入 ，亲近文本 1、观察图书封面：老师带来了一本书，看看封面上有谁？他是一只怎样的老鼠？为什么觉得他神气？他的小背心后来怎么了呢？（幼儿猜测）我们一起来看看吧。 二、精心导读，用心感悟 1.鼠小弟的小背心怎么了？鼠小弟的心情怎样？从哪里看出来鼠小弟很伤心？猜猜小背心怎么会变得这么大？ 2.鼠小弟穿着小背心

一、背景《纲要》对艺术活动提出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。可见，美术活动的内容、材料形式涉及的面相当的广，由于竹是我园的特色，而竹子是自然界中一种常见的植物，我们古代的诗人画家也经常把竹做为他们赞颂的对象。所以我们结合竹子开展了一堂有趣的美术活动。 二、实录 活动开始了，在我引导幼儿们一起来观察小鱼吹泡泡的外形特征后，我鼓励孩子们进行了大胆想像。 教师：每组的桌上都有红黄篮三盘颜料、纸、记号笔、竹圈和竹筒，请你们想一想，怎样用

作者: 瞿燕燕：一、背景：竹特色是我园的园本特色，因此在研究竹子的过程中，幼儿园有许多的竹玩具供给孩子们玩耍。最近，我发现孩子们迷恋上了竹竿，于是，有声有色的竹竿游戏就这样子在孩子中间传遍开了，孩子们乐此不疲的玩耍着自己能想出来的竹竿游戏。这不，今天户外活动，孩子们又争着抢着去玩竹竿了。 二、实录 刚走出教室，孩子们就开始迫不及待的跑到放竹竿区，拿起竹竿便开始玩开了。有的孩子拿一个竹竿当竹马骑着来回的跑着，还一边跑一边大声的喊着：驾驾驾，快点，快点，跑呀小马？有的孩子就拿起两根竹竿，左右的交替着走路，就像

在一次大班艺之创活动中，我们制作了小白的一家，是将白色卡纸用卷、剪、贴、组合等方法制作小白兔。豆豆先用一张长方形纸卷成圆柱形成小兔的头，很快就完成了。豆豆接着又拿起另一张小一点的长方形纸想剪小兔的耳朵，可是他翻来翻去地看，迟迟不动手剪。我看到了，明白他可能是遇到了困难，于是走到他身边说：你先把纸长边对折，在连接处的一头剪开一个口子，再把边剪剪平就好了。豆豆听了我的话，慢慢地开始尝试折、剪，虽然动作很慢，但却是按着我的指示在一步步做。最后豆豆拿了最长的一张长方形纸想剪小兔的四条腿，他依然是拿着翻看，不敢下手

幼儿活动情况记录：今天涵涵和伟伟两人来到了美工区折纸蝴蝶。只见他们一进区角就各自拿了一张纸开始折了起来，可是两个人折了好一会还没有成功，我想他们可能忘记怎么折了。我仔细观察了一会儿，发现涵涵是忘记了应该正反折，而伟伟是全忘了，于是我看着涵涵说：涵涵，再想想老师刚才说的，要往前折一下，往后折一下哦。不一会儿，只听见涵涵兴奋的声音，我的蝴蝶飞起来啦，老师你看你看。我表扬：真棒，涵涵可以做小老师教小朋友了。伟伟羡慕的看着涵涵，涵涵马上仗义地拍拍小胸脯，：伟伟，我来教你吧。过了不久，又一只美丽的蝴蝶飞出来了。 行

对象月亮班幼儿时间十三周地点月亮班图片记录观察实录： 今天我们将东南西北的游戏进行了创编，首先在东南西北各个面上贴上红、黄、蓝、绿的纸片，当做饼干，东南西北里面贴上各式小贴纸当做夹心。甲童手执工具南北，问乙童-您想吃什么口胃的饼干？乙童点餐，手指向粉赤色纸片，答-我要吃草莓饼干。甲童再问-您要夹几层夹心？乙童答复-我要n层。甲童动摇东南西北n下，说-哈，你咬到的夹心是xx！ 分析与措施 前一段时间我们开展了民间游戏东南西北，即传统的玩法，在东南西北上面写上汉字，里面贴上各种动物或者玩具的贴纸，刚开始的时候