更新时间:2014-07-20 11:51:08
《折纸教学的第三个策略》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
折纸教学进行到一个阶段,现在小朋友学习的劲头也大了。现在有新的样式来叫小朋友学,他们非常喜欢,而且学得很快,几乎每天都能学会一种新样式。那样一来,光靠老师老师来教,已经应付不过来了。今天开展了手工活动《铅笔相框》,活动开展情况不是很好,这个结果既在我意料之中,又在我意料之外。分析原因,老师自身没有足够的重视本次活动,备课时省去了预设活动的重点和难点这一环节,活动中没能很好的引导幼儿发现观察材料中蕴含的新知识、技能,导致幼儿制作中遇到困难没有解决,没能很好的体验成功的快乐。 活动情况:小朋友观察操作材料时很仔细,能较好的说出材料的内容、特征。在讨论制作的方法时,他们能较好的说出从纸头的下面开始剪,但是他们没有操作过,说不出哪里最难剪。老师这时也没有给予提醒和引导幼儿观察讨论两支铅笔相交
在剪纸活动中,我们一定要重视评价的环节,通过引导幼儿对自己和同伴作品的欣赏,萌发幼儿的欣赏愿望。并且让幼儿在欣赏过程中获得经验,提高技能、色彩、布局等多方面的提高。 例如,在这一次剪小花的评价活动中,我引导幼儿积极评价同伴的作品,然后有意的问问他们喜欢的理由。其实孩子们能够发现很多、说很多,我们只需要在孩子所说的基础上做一定的小结,提升他们的经验就好。这次,孩子们通过欣赏同伴的作品就发现了,小花的花瓣可以剪各种各样的,小花还可以剪镂空花纹做装饰(我把这个剪纸活动投放到区域游戏中,进一步巩固提升幼儿的经验,
【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品,利用幼儿好奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品。
活动目标:1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡,并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。 活动准备: 1、幼儿又正反折纸的经验。 2、教师制作妈妈爱心卡范例。 3、油画棒、剪刀、画纸人手一份 活动过程: 一、师幼谈话,激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。 1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗?明天就是三月八日,妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了,你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢?(请小朋友说说) 2、教师根据孩子的回答小结 3、刚
活动目标: 1、学习运用团、搓等技能制作长条,并将长条盘成螺旋状。2、体验泥工的乐趣。 活动准备: 橡皮泥、泥工板幼儿人手一份。范例作品一个。 活动过程: 一、激发兴趣,引出课题。 教师:今天杨老师收到了一个礼物,你们猜猜看里面的是什么?(大大卷) 教师:让我们一起来打开看一看吧!(打开包装) 教师:大大卷是什么形状的?(引导幼儿观察大大卷的形状,并引导幼儿说出) 教师:大大卷是圆圆的,一圈一圈卷在一起。大大卷是怎样做成的一圈 一圈的形状呢?今天杨老师用橡皮泥也做了一个大大卷呢?(引导幼儿一起观察) 教师
活动目标: 1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动准备: 1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。 活动过程: 一、美丽的太阳。 1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗? 2、请幼儿欣赏老师的范例。 二、引
活动目标: 1、学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子粑。2、尝试边说边做团圆,压扁,捏的动作。3、愿意与同伴分享饺子粑,体验用橡皮泥做饺子粑的乐趣。 活动准备: 1、橡皮泥和泥工板人手一份。 2、一张真实的饺子粑图片和一盘橡皮泥包的饺子粑。 3、幼儿用书。 活动过程 : 一、呈现真实的饺子粑图片,引起幼儿兴趣。 1、这是什么好吃的食物?饺子粑是什么样子的?里面有什么? 二、引导幼儿观察用橡皮泥包的饺子粑,了解饺子粑的特点。 1、老师:你们会用橡皮泥包饺子粑吗?(可以请幼儿试试)、 2、请你们看看饺子粑是怎样做
目标:1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡,并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。准备:正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本 色纸、笔、剪刀 幼儿用书 过程: 1、教师与幼儿谈话,激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之情 教师:你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物,你会做什么送给他呢? 2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏 1)教师:这是什么?猜猜它是怎么做出来的? 2)教室将范本给每组幼儿欣赏,鼓励幼儿大胆猜测。 3)教师引导幼儿探索
活动目标:1、 尝试将橡皮泥团成椭圆形,并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段2、 大胆想象,乐意创作,培养对美术制作的兴趣。活动准备:橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例 活动过程: 一、通过说说聊聊看看,了解刺猬的外貌特征 教师提问:春天来了,很多小动物们都出来做游戏啦,小刺猬也不例外。小刺猬问:你们还记得我的样子吗?(小刺猬浑身都是刺等。) 教师出示刺猬图片 小结:小刺猬的身体圆滚滚的,除了它的肚子,它的背上都是刺。 二、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师:今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧。 教师出示