幼儿园托班游戏教案

今天上午由我带领幼儿进行教学活动，为了吸引幼儿的兴趣，我首先让幼儿进行了手指游戏《剪刀石头布》，当游戏过后，幼儿的注意力已经集中。我便让幼儿观察自己的两只小手，并找出两只小手有那些相同的地方。以此来引出我们今天的主题：找相同。 在活动的过程中我借用了一些不同样子，不同形状，不同大小的教具。然后让幼儿找出相似的地方。因为准备的教具有限，幼儿分别从形状、颜色和大小这三个方面找了相同的地方。然后在活动的过程

作者：商飞飞 来源：山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园， 活动准备：钻圈、平衡木、垫子、有魔术贴的背心、沙包。 活动过程： 1、准备活动：做动物模仿操，活跃气氛。 今天天气真好，

作者：商飞飞 来源：山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园， 活动目标：1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏，获得快乐的体验。 2、加强幼儿对海洋动物的认识。 活动准备：海洋动物卡片、头饰。 开展情况： 1、出示各种海洋动物的图片，让幼儿进一步认识更多的海洋动物。 2、教师出示各种海洋动物的头饰，如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。幼儿自己选择喜欢的动物佩戴头饰。幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁？ 3、教师带领幼儿学说儿歌

1.故事引题，一开始，我就直接出示高人矮人图片引起孩子的兴趣。图片上是谁呀，他们有什么不一样的地方？是的，他们是高人和矮人。接着我以讲故事的形式进入主题。高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？ 2.初步分析高低音。 我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现

观察与指导要点：⒈新增咖啡店游戏，观察幼儿的游戏情况和正确玩法。⒉观察小医院游戏中，作为病人在就诊过程中，与医生之间的交流情况。⒊观察幼儿明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系的能力。 观察与记录 思考与调整 周二 咖啡店里吸引了很多小顾客，一下子就挤满了人。服务员小喜一个人招呼客人，一个人忙着泡咖啡。你们不要挤呀，排好队，我们只有两个位置。小喜大声地说。给我来一杯咖啡！我也要！客人络绎不绝。眼看着小小的咖啡吧被挤得水泄不通，我坐过去说：我们可以到边上的蛋糕店的沙发上坐坐，吃点蛋糕，喝喝咖啡，在看看

⒈观察小主人、小客人在游戏中的参与度和投入度。⒉观察小医院游戏中，作为病人在就诊过程中，与医生之间的交流情况。⒊观察幼儿明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系的能力。 时间 观察与记录 思考与调整 周二 今天我做小客人来点菜，随便点了几个菜后，服务员将我点的菜单告诉了厨师，厨师发现厨房里没有我点的菜了，就让服务员把地上的菜捡起来，放到盘子里送到了我的桌上。于是，我假装吃了几口菜，就捂着肚子喊：哎吆，我肚子好疼哦！孩子们在一旁都很着急，有的说快送去医院吧！小喜说：武老师对不起，肯定是我们的菜不干净，吃

孩子们对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，孩子们对水始终充满了好奇心。因此，我们经常发现在洗手时孩子们常会用小手捧捧水、甩甩水。对于托班幼儿来说，为了彻底满足孩子们的好奇心，满足他们对水的爱好，使他们对水有更多的了解，让他们在玩的过程中学习关于水方面的知识，也是必须的，也体现让孩子在玩中学这一先进的教学理念。，因此这两周进行了主题玩水玩沙玩泥巴中的玩水活动。 在活动中我们让孩子们进行了各种游戏，让孩子们用杯子、水桶进行玩水，在舀舀、倒到中感到快乐；用矿泉水瓶做成了洒水壶，

游戏观察：老师，我们的超市里的食品没有价格岺希跑过来说，那你们自己定价格我说。岺希跑到我们班的美工区拿了几张白纸，一只记号笔和一只胶水，她在画圆点表示价格，这时宇周走过来说：这是我做的饼干，我要放在你们超市里卖岺希说：那你卖2块钱吧。宇周说：我要卖9块钱。岺希就在白纸上画了9个圆点。 行为分析：岺希是超市的售货员，她发现商品上没有价格，提出了想标价格的建议，看出幼儿开始关注生活的数字并对其产生兴趣，有一定的数的概念。宇周是超市隔壁点心店的员工，他今天制作了饼干，提出要放到超市里购买，看出他能够按照自己的想

在活动前小朋友们事先准备了一个自制的眼罩，那是由一艘小纸船和两根纸条组成的。我帮小朋友用订书机把它们组合了起来。 活动开始了，我先让小朋友们来学学自己喜欢的小动物走路的样子。有的小朋友学小猫，走起路来轻轻的；有的学小青蛙，走起路来跳跳跳；有的学小鸟，张开翅膀飞飞飞；有的学大象，边走边甩大鼻子；有的学小鸡，一边走路一边捉虫吃接下来跟自己的好朋友进行组合，你说我做，一个小朋友学小动物的动作另一个小朋友猜一猜是什么动物，比比那组小朋友最有默契。在开始热身的部分就让小朋友们兴奋的不得了。 今天我们玩的游戏听声音找

玩具小汽车是小朋友们喜欢的玩具之一，特别是男孩子。平常玩具小汽车都只是开来开去的玩，今天我们玩点不一样的，让玩具汽车搭配着我们建构的积木来进行游戏。 首先我给小朋友们讲解今天的活动，小朋友们一听都雀跃了，可以去建造一个汽车之家他们都显得很兴奋。我说：在汽车之家里你想要建造什么呢？我要建造一个停车场，里面可以停好多好多的汽车。我要造一条很宽的路，里面可以开很多很多的汽车。我要建一个加油站，你们没有油了都要来我地方。小朋友们七嘴八舌的讲着自己要搭建的东西。接着我给小朋友们看了一些道路、立交桥、加油站等图片。最

首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。 第二环节直接利用情境停飞机非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。 前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人

远远和瑶瑶两个小朋友在一起玩种小花的游戏，远远先骰绿色的骰子，骰到了5，他从绿色花片的篮子里取了花片，依次放了五个绿色的花片在操作板的格子里，远远在游戏的时候，瑶瑶就边等待边看远远师如何游戏的。然后轮到瑶瑶游戏了，她选了黄色的骰子，站起来向上抛，骰子旋转了一圈滚到地上，显示的是4个点子，瑶瑶说：是4，我就要拿四个花片，于是，她从黄色花片的盒子里取了四个黄色的花片放在操作板的格子里，可是瑶瑶还没有放好，远远就又开始重新骰骰子了。 行为分析： 这个游戏需要幼儿之间的合作，从两个孩子的游戏过程中，可以很明显的观

观察目的：⒈用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。⒉体验绘画活动的快乐。现象描述：在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说：我给衣服涂上漂亮的颜色。小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是什么样的。DYT小朋友等幼儿看了一会，就各自选择了自己喜欢的颜色涂了起来。DYT小朋友涂好了拿给我看，说：这是我妈妈家里的衣服，这个颜色是妈妈最喜欢的一件衣服。 思考与分析 《指南》社会领域人际交往，目标⒈具有自尊、自信、自主的表现，能按自己的想法进行游戏或其他活动

最近孩子们对消防员产生了兴趣，因此角色游戏中消防局诞生了，祺祺尤其对消防局的游戏非常热衷。第一次游戏，祺祺把消防员的挂牌挂好，已经选择好了消防局的地址靠近窗户的墙边（因为那里有很多椅子），他把两张椅子叠放在一起，靠窗放好。一会儿，祺祺跑来对我说老师，用什么去灭火呀？我说你找找看，可以用什么代替？祺祺在教室里找了找，拿到放珠子的盒子（小圆形），跑到娃娃家，对着娃娃家的门呲灭火，然后又跑到甜甜家你家里着火了，我来灭火又拿着小盒子灭火过了一会儿，熙熙跑来说老师，祺祺把小珠子都弄得洒出来了接着又有孩子跑来告状讲评

现象描述：今天的美工区老师提供了橡皮泥、白纸、彩色纸、油画棒等，交待主题是上回故事小熊和小兔它们分完农作物后，今天他们想吃鱼了，因此老师请小朋友帮忙给他们制作各种各样的鱼。 主题交代了后，孩子们就各显其能了，有的是拿油画棒画，有的是翻开橡皮泥制作书翻至鱼类制作这一页，边看书上的范例，并进行橡皮泥鱼儿制作，不一会儿，26号的妍妍就制作好了一条蓝灰色的大海豚，非常神气，告诉给老师，老师给予赞扬，同伴非常羡慕，老师请他们看着书上的制作步骤图继续制作，又过了一会儿，20号悦悦也制作出了一条小鱼，给老师看，老师指导