益智区故事：小动物住几楼

设计意图：由于中班幼儿阅读技能比较缺乏，阅读能力还较差，在区域阅读时很多的幼儿都处于无意识阅读状态，往往是看书没有目的性，随意性很强，有的孩子虽然拿着书翻看，可是真正和幼儿交流，幼儿却不理解图书的内容，为了激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿学习一些简单的阅读技能，我设计了在区域的阅读活动中开展的阅读区域小组活动，活动的方法是：将幼儿按学号分为5组，每天固定7-8名幼儿参加阅读的区域小组活动，创设相应的鼓励环境，在阅读区设立了阅读红花榜，规定能够轻拿轻放、安静阅读、喜欢阅读的幼儿就能盖上小红花，当盖满10朵时，教师

区域活动的时间到了，林意恒小朋友高高兴兴的走进了建构区。他拿起来一桶木头积木，打开盖子，将整桶积木都倒在了地毯上。然后他从里面挑选了圆形的木块，把它们一个一个放在自己身边。紧接着，他又从积木堆里挑出了方形的木块，有的是正方形的、有的是长方形的，他把方形的都放在圆形的旁边。一边拿积木嘴里一边在说我要搭一个大房子，接下来，他开始拿起身边的圆形和方形木块有模有样的搭了起来。一块积木一块积木叠在上面，搭了很高，当他再往上搭了一块时，整个积木都倒了下来。天天没有去理会，继续在边上搭起了另一个，这次他用木块围成了一个

中二班教室，早上入园是区域活动时间。睿睿小朋友进入美工室玩起了橡皮泥，他看见对面的冯子豪在做汤圆，就对他说：你能把你的橡皮泥借我一个吗？经过同伴的同意，他拿到一个别人做好的汤圆就开始自己做了。 他做得很开心，一直笑眯眯的，而且他的左手运用得很好，能灵活的运用左手拿小刀切汤圆。不过他很容易被周围的事物吸引，一个小朋友在建构区搭积木，他站起来看了好久，等到老师叫他，才回头又开始做自己的汤圆了。这时又来了一位小朋友，她想进美工区玩，可是不知道美工区还能不能进，就在这时，睿睿小朋友放下手中的刀具，去帮她数人数1，

一、区域案例，区域名称：布艺小屋目标：1.喜欢用折、团、拉、叠、系等方法大胆创作。2.乐意用自己喜欢的方式进行布艺创作，体验布艺制作的乐趣。材料投放：各种布艺材料，辅助材料（稻草人、盒子、花朵、剪刀等） 观察与指导 1．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 2. 鼓励幼儿大胆进行创作，用布摆成不同的造型。 3. 明确自己的创作目标，自主选择大小不同的布装饰稻草人。 4.提示幼儿用剪刀注意安全。 5.关注幼儿之间的相互合作，体验成功的乐趣。 二、观后感 合理拓展空间幼儿玩布需要一定的活动

武容，美工区的沥粉画创作进入了一个新的阶段，孩子们不再满足在平面材料上或是一般的瓶瓶罐罐上的创作，而是喜欢在立体的多面的物体上表达自己的想法，但每件事情的开端总不会那么平顺，今天的美工区投放的材料给了孩子们一个不小的挑战---那就是巫师帽。 巫师帽是由两个不同的图形组成的，圆形的的帽檐和圆锥形的帽顶，一开始成熙拿到了巫师帽，看他满是热情的表情我猜到他很喜欢这个巫师帽，而且按照他平常的喜好，一定会用各种蝴蝶结和糖果图案来装饰，果不其然他的第一个蝴蝶结在帽檐上成型了，接着接二连三的图形都装饰在了帽子上，可是圆

这个月刚好轮到我们使用小厨房，每周五的区域时间就是小厨房时间，刚开始孩子苦恼給孩子们做什么比较合适呢？最终和陈老师一同制定了3个方案，和孩子们每周实行了起来。 第一周和孩子们一同制作了三明治，第二周和孩子们一同进行了包寿司，第三周刚好是我们的家长开放日，我们一同进行了亲子饼干的烘培。 在第一次制作三明治的时候，孩子们看到材料上桌的那一刻都目不转睛地盯着，甜甜是我们班出了名的小馋猫，一看到材料放在桌上，马上伸手去拿了一块火腿放进嘴里。我看见了，过去说：甜甜，我们现在还要学习怎样做三明治，而且没有洗手，你应该

宁波经济技术开发区幼儿园 马金娜，每天的区域时间是孩子们最期盼的活动，他们可以自由结伴，自主探索学习。开学后班级设立了7个区域，在这几个区域中，有冷门的，也有热门的，热门的娃娃家，小医院，建筑区，每天都是热闹非凡。而另外一侧的表演区却显得非常冷清，孩子们结伴过去后，没玩多久便开始无所事事地开始在周边晃荡，毫无目的的摆弄乐器，有的三无成群的倒在地上打滚，可是今天在区域里发生的一幕却让我感叹不已。 今天马睿浩、孙萱、刘子轩、徐咏琳、张依然自由组合选择了表演区，开好音乐后，我便开始在其他区域循环观察指导，心里却

幼儿姓名：应雨陶 观察记录 评价项目 等级 20151021，区域时间，在艺术区用蜡笔、纸张、颜料等材料完成了一幅图画。 X.美术 4 20151111，在玩具区玩了一会儿跑过来说：老师，她不跟我一起玩。可是我想跟他一起玩。 H.冲突解决 3 20151221，区域时间，在艺术区取出了纸芯筒、彩纸、剪刀等材料，边说着：我要做一个纸筒娃娃。 X.美术 4 20160106，区域时间，在家庭区用纸巾筒芯以及各种材料（彩纸、丝带等）进行装饰。 X.美术 4 20160126，区域时间，在玩具区取出了磁铁积木，在

你今天好像跟这个竹筒高跷杠上了一样，我看到你的时候你一直就是在重复一个动作，那就是上高跷，上去了没过一会就又掉下来了，上去下来，有一次我看到你刚上高跷就摔倒了，人都扑到了地上。但是你一直都在努力着。不一会儿我发现你站在那里不动了，我以为你放弃了，定睛一看才发现原来你是在观察那些已经能够提着高跷走路的小朋友了。看了一会儿以后你就开始学着他们的样子继续练习了起来，但是你好像还是没有找到方法，还是在不停的摔倒。你气的嘟起了小嘴巴，轻轻的哼了一下，自言自语道：我就不信我上不去，今天我一定要学会它。说着你又开始了新