语言区小记：阅读图书

活动目标： 1、体验故事表演的乐趣。2、认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。3、进一步复习比较物体的大

最近我观摩了朱老师的区域活动，给了我很大的触动，归结起来有以下几点：一、游戏材料的设计。朱老师在区域中投放的各种材料都不是只有一个教育价值点，综合性非常强。如在破译电话号码时，她采用了不同的呈现方式，有的是采用算式，有的是用相邻数，有的是用比多少。孩子在玩这一游戏时，就对数的各个知识点都有了更深的认识和了解。 二、游戏中老师的观察。 朱老师指出区域游戏中老师的观察是非常重要的，她在这方面也是做得非常好的。如在投掷飞镖这一游戏中，有个孩子投掷出了100以上的分数，这就增大了他算总分的难度，超出了他的能力范围

观察背景：2015年1月13日，我们区域观察协作组的成员分三组进入

我班的动物饲养角里有一些可爱的蚕宝宝，由于孩子们很少看见过蚕宝宝，因此，他们感觉特别好奇，一有空的时间，就围着蚕宝宝边观察，边讨论，每天早晨，由宋新春负责给蚕宝宝喂食，经过一段时间的喂养，他们发现，随着蚕宝宝身体一天一天的长大，它的食量就越大，每天要吃很多的桑叶，由开始的一条条黑色小虫，变成了一条条大大的，白白的蚕宝宝，看着蚕宝宝的长大，孩子们在讨论中猜测着它长大的样子，有的说：会变成大青虫，有的说：可能要变成飞虫，孩子们每天仔细观察着蚕宝宝的变化，一天下午，小朋友正在吃点心，邓恩杰叫喊起来，你们快来看，

幼儿姓名：徐浩然观察记录评价项目等级20151023，区域时间，在玩具区瓶子摆弄了半天没有打开，于是他向我求助帮忙打开瓶子。 B.解决问题 20151110，区域时间在玩具区因为一样材料与小朋友发生了争执，嘴里说着：这是我的。不是你的是我的。 H.冲突解决 2 20151231，在家庭区将自己想象成了一只大灰狼，模仿着大灰狼来抓人，并将他抓到的人关了起来。 AA.角色扮演 4 20160105，在区域活动时间，在家庭区扮演着爸爸，并与小朋友一起分多次进行扮演游戏。 AA.角色扮演 4 20151111，在

班级：中六班 观察对象：励芸煊 观察者：徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 区域时间，煊煊在图书区取出了一块数量为九块的小拼图，只见她将拼图全都倒了出来，接着一块一块的拼着。 J.小肌肉动作 2 20160322 区域时间，煊煊将拼完的拼图放入了篮筐中，最后将收拾好的几块拼图分别放回了柜子。 BB.观察与分类 4 20160323 区域时间，煊煊在家庭区做起了妈妈，只见她取出了围裙、许多酒瓶塞、一个盘子，将酒瓶塞放入了锅子中，翻炒了几下接着盛了出来，我的火腿肠炒好啦！ AA

又到了区域活动时间，今天你和卢俊翔、焦浩文一起来到了建构乐园搭建木块。今天我们搭什么啊？卢俊翔问道，你回答说：我先看一下吧，哪个好玩就搭哪个。我们先把地毯铺好吧。 好。于是你们两个人动手铺了起来。等到你铺好地毯回头一看，焦浩文已经搭了起来，而且搭了一个圆形的球。这时你想了一下马上说道：这是一个足球，我们来搭一个足球场吧。 于是你马上就跑去搬起了大型木块。一块一块围了起来，一边围，一边叫道：卢俊翔，我来做围墙，你来做足球场的台阶，到时观众就可以坐在台阶上看足球比赛了。 好。过了一会儿，你又叫道：哎呀，我们还

今天你来到了创意屋，看了看四周的小朋友，发现他们都在画画，于是你小声的说：要不，我今天也来画画吧！于是你拿起画笔，又拿了纸头，准备开始画画了。我看到你并没有动手，而是在一只手撑着下巴，一只手挠挠头，好像还没有拿定主意，还没有想好要画什么。这时候我走了过去对你说：蒋宁浩，我们上次是不是去参观了小学，然后你还记得小学是什么样子吗？你想了一会儿说：小学恩，我看到小学里面有哥哥姐姐，小学的教学楼高高的有很多教室，跟我们的不一样，小学里每一个小朋友都有一个桌子。小学里还有绿绿的操场，操场上还有升国旗的地方。说完你似

今天我看见你拿了一个大灰狼的头饰，戴了一顶帽子，披着一件披风。看起来这只大灰狼帅极了。陈曦和你一起玩，她呢则扮演小山羊、中山羊、大山羊。看起来，你们在表演区是准备表演故事《三只羊过桥》。游戏开始了，只见陈曦说：我是小山羊，我要过桥去吃草。你笑着说：我是大灰狼，我要吃掉你。只见你将大灰狼头饰作为面具，将眼睛牢牢蒙着。看起来，蒙着眼睛看不见东西挺不舒服，但是你还是非常投入游戏。陈曦说：我是中山羊，我要过桥去吃草。你笑着说：我是大灰狼，我要吃掉你。如果不是因为服装头饰，作为观众我看不出角色。我提醒你，大灰狼的声