学习信息技术的应用心得

快乐点击，健康成长 -----谈小班的健康教育与多媒体技术的运用 作者：helen 二十一世纪是信息技术的时代，人们可以不出家门，只要点击鼠标，就知天下大事。信息时代，网络的产生，多媒体技术的运用，使我们幼教工作者更新了观念，开阔了视野，丰富了知识。多媒体技术集声、光、图、像于一体，它使我们的教育内容更加丰富多彩，使我们的教学方法更加灵活多样，使孩子的生活更加充实有滋有味。面对幼小的孩子，如何利用多媒体技术资源的优势优化教学过程，使孩子接受更多更好的教育摆在了我们的面前。针对刚入园的小班幼儿的特点，利用我

一、背数和点数 背数和点数不同，背数时孩子只是在背唱顺口溜，只在9进10时略加注意就可以往下背诵。点数要求手口一致，如一边拨珠一面数数，或一边摆积木一面数数。两风半之前孩子手的动作欠灵活，经常手口不一致。到33-36个月时手的灵活性逐渐增加，半数儿童能手口相符地数6-8个，最优秀的能点数12个且做到手口一致。4岁以后用10个珠子一行的数数器帮助数数，可以减少进位时的差错，平均4-5岁儿童可以手中一致地点数到40-45。 二、按数拿取 一岁时几乎所有孩子都会按大人的要求拿取1个，约半数能按指示拿取两个。两岁

内容简介：以往因沟通不到位、信息交流不畅，给幼儿家长和幼儿工作带来很多不便。为了更好解决这一问题，我们充分利用网站、论坛、博客、QQ、飞信、网上家长学校等网络形式，多层面多渠道地解决幼儿园、教师与孩子家长之间的沟通与交流，让家长最大限度地了解孩子在幼儿园活动的情况，这一做法得到家长和社会的赞许认可。 关键词：网络 交流 和谐 家园 正文： 最大限度地了解孩子在幼儿园活动的情况，是家长们共同的愿望。以往因沟通不到位、信息交流不畅，给工作带来很多不便。如今我们充分利用网络技术，利用网站、论坛、博客、QQ、飞信

内容提要： 多媒体计算机技术的应用，在各行各业都非常普及。在幼儿园里我们每个班都配备了电脑，教师通过学习也掌握了现代技术教育的基础知识，但现实是我们仅仅把电脑作为一种摆设，一种打字的工具。为了使我们的教育手段真正现代化，我们尝试着将多媒体技术运用到各科教学中，尤其在美工活动中充分利用多媒体技术，对优化教学过程，提高教育的有效性能起很大的作用。多媒体计算机可将教学内容形象、生动、鲜明的表现出来，丰富教学形式，使教学内容变的可视、可听、易感知、易体会，便于幼儿理解。以前，一些优秀艺术作品，往往缺乏相关的配套挂

成都市第三幼儿园 蒋燕 利用电脑辅助教学，是当今幼儿教育的新课题。有了计算机多媒体技术的应用，使我们的教育形式迈入了一个现代化的全新时期，它的出现从根本上改变了人们获取和交流信息的手段。在教学过程中恰当地运用多媒体技术，对优化教育过程，提供轻松、活泼的教学环境，提高教学质量起到了很大的作用。它被广泛地运用到语言、常识、音乐等活动中。以下是我对多媒体教学手段在数学活动中应用的一些尝试和思考： 一、 运用多媒体技术提高教学效果 1． 数学教学课件的选用、制作。运用多媒体技术进行数学教学，所选用制作的课件一定要

随着迈进信息时代，教育如何采用现代化技术来提高人民素质，已成为摆在我们面前的迫切任务。早在九十年代中期，教委就指出了基础教育信息化、网络化的发展方向。由于当时国内信息产业，互联网发展还处于初期，有许多同志可能还不能很深刻地体会到它的重要性和必然性。经过几年的发展，形势很明朗了：信息产业已经成为经济发展的支柱产业，而互联网也已经成为我们日常生活中一个重要的组成部分。现在几乎每天都可以发现一个新网站的开通，网站的广告也越来越频繁地出现，互联网必然要影响我们生活的方方面面，它对人提出了更高的要求，简单地说就是要

信息技术与主题活动整合的初步探索 浦东新区东蕾幼儿园贾瑾如 每个人都知道21世纪是竞争的世纪，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，幼儿园也应该与信息技术教育同步发展。而信息技术与课程的整合，是运用信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教育模式。在幼儿园教学中，应该充分利用信息技术与教学之间的交叉性、互动性的特点，让幼儿主动地、活泼地选择、吸收新知识，充分发挥幼儿的主体性，摒弃了过去那种“灌输式”的教学模式，真正做到了

有效的信息技术与教学深度融合的教学活动，学习者的自主性将最大化的发挥作用。中国的教育历经了二十多年的改革，传统教育正向现代教育转变。以幼儿为中心的教育理念，以信息技术为载体的教育手段，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，构成了新常态下幼儿教育的新面貌。信息技术与教育的融合,从初期单纯的电脑教学到PPT技术的运用，再到白板技术，直到网络在线课堂教学。作为教师，需要思考怎样将信息技术教学有效融入其中，使幼儿的学习效果达到最佳，下面我结合案例，谈谈在教学活动中如何有效、适宜地发挥电子白板的教学辅助功能。

伴随着现代教育技术的逐渐完善、日趋成熟 ，信息技术时代已经到来，人们对于如何将现代教育技术应用于日常教育教学的问题也愈来愈重视。随着我国教育教学改革的步伐，多媒体课件的应用已经深入到各个幼儿园。 多媒体课件在幼儿园教学活动中的应用，不仅能够提高日常教学的质量，同时也对促进幼儿注意力、提高幼儿洞察力有着重要的现实意义。但是，在实际操作过程中，不免出现没有取得预期效果的情况，究其原因在于如何设计和合理使用课