《传统音乐教材利用的内容、依据的实践研究》阶段总结

更新时间：2014-07-20 21:35:13

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本着科学探究的实践精神，以《纲要》为工作指南，浏河幼教中心明德幼儿园的苏州市级课题“传统音乐教材的二度开发和利用的实践研究”依然如火如荼地开展着。子课题“传统音乐教材利用的内容、依据的实践研究”也有条不紊地进行着，本学期的重点我们放在了幼儿音乐欣赏活动这一块，旨在通过艺术活动中比较弱项的内容的研讨，来提高教师的音乐素养、激发幼儿的欣赏兴趣等。现将本学期的相关工作进行总结：

一、通过园本研修活动，提升教师的音乐素养

教师是教学活动的实施者们自身的素质决定了课堂教学的实际效果，从日常教学的各种情况分析，我园教师对于艺术欣赏的水平参差不齐，大部分老师都不太擅长音乐欣赏活动的教学。另外，还存在一个现状就是青年教师的欣赏水平较好，但是对于一些传统音乐了解甚少，而中老年教师对于传统音乐的了解比较多，但是在欣赏重点、专业知识方面又有所欠缺。可见，要有效地实施课题研究，提高教师的专业水平是十分必要的。

⒈重温《纲要》，解读教学重点

《幼儿园教育指导纲要》一直是我们幼教工作者的良师益友，给我在教学实践中提供了相当重要的支持和指导，其中对于幼儿园艺术活动的内容也是阐述得精辟又合理，我们在学期初利用园本研修活动的时间，特别安排了一次“重读《纲要》”的活动，让老师们在“重读”中巩固了解艺术活动的重要性、艺术活动教学的科学性等，老师们在研讨活动现场纷纷说出了自己的想法，提出了自己的疑问等，在读读、说说中了解了幼儿园音乐欣赏活动的教学重点，为老师们进今后更好地实施音乐欣赏活动奠定了基础。

⒉学习理论，了解艺术欣赏的特质

有了《纲要》的提点，我们还需要更多的理论知识来充实自己，才能让老师们从里到外得到提高。在教研组长（心韵工作室室长）的配合下，我们通过网络、杂志等找到了一些关于实施幼儿园音乐欣赏活动的理论学习资料，通过现场研读、网络共享等形式，把更多的理论知识呈现在老师们的面前，让她们能够根据自己的需要随时去阅读、去交流。通过这样的理论知识的学习，让老师们充分了解了音乐欣赏活动的特质，知道了其形式的多样性、方法的灵活性等。

二、通过方案评比活动，发现更多的适合幼儿园教学的音乐欣赏活动

好的传统音乐素材很多，但是真正适合幼儿园的、具体到适合哪个年龄阶段的，都需要老师们去精心地挑选和设计。本学期，利用集体备课的时间，备课组长们选择了若干个适合各年龄阶段的传统音乐素材，心韵工作室围绕研讨重点“幼儿园音乐欣赏教学的有效性”专题，从幼儿年龄发展特点出发，分别在小中大三个年龄段的音乐欣赏教学内容中，精心筛选出了一批比较优秀的音乐欣赏内容。小班：《大象和小鸟》、《龟兔赛跑》、《让爱住我家》；中班：《劳动最光荣》、《赶花会》、《小白兔和大黑熊》；大班：《赛马》、《牧童短笛》、《友谊天长地久》。在这九个活动内容中工作室的老师们自选一个内容，大家积极参与了欣赏活动方案设计，并在层层筛选中确定了三个活动方案作为教研重点实施：小班歌曲欣赏《让爱住我家》、中班情节性音乐欣赏《龟兔赛跑》、大班纯音乐欣赏《牧童短笛》。三、通过一课三研的活动，发掘音乐欣赏活动内容内涵

我们围绕“音乐欣赏”教研专题，就怎样有效地组织音乐欣赏教学，分别在小中大三个年龄段开展了一课三研活动。如：在大班纯音乐欣赏“牧童短笛”中，我们围绕这个音乐欣赏作品比较长是否需要剪切片段欣赏？对于年幼的孩子而言这个乐曲的欣赏难度比较大我们的活动目标该如何定位？在组织欣赏活动前教师要做哪些知识方面的准备？截选怎样的画面镜头或动画片段才能比较符合这首乐曲所表现的水墨意境？是否需要向幼儿介绍这首乐曲的曲作者和演奏器乐？等诸多方面的问题进行了重点研讨。在中班情节性音乐欣赏“龟兔赛跑”中，我们也针对这个活动适合哪个年龄段幼儿的最近发展区？如果在中班实施这个活动那我们应该怎么合理定位活动目标？怎样有效运用多媒体课件？在欣赏中是否需要图谱的介入？在欣赏动画片时如何幼儿的亢奋情绪控制？在最后的表演环节怎样有效合理地运用游戏场地？等问题进行了逐一研讨。在小班歌曲欣赏“让爱住我家”中，我们对怎样合理定位小班歌曲欣赏的活动目标？由于整首歌曲比较长需要截选哪段歌曲作为欣赏的重点？怎样为小班幼儿营造出温馨和谐的欣赏氛围？等等问题进行了相关的研讨。在观摩了三个研讨活动后我们工作室成员人人参与了教学反思与教学评议，并集中进行文本交流和现场应答的互动活动。经过三次的实践和研讨，老师们在真切感受了音乐的无穷魅力为幼儿园科研课题添砖加瓦的同时，大大提升了工作室教师们的思辨能力，也稳步提高了大家组织开展幼儿园音乐欣赏活动的组织能力。

四、利用集体备课活动，充实园本教材音乐欣赏活动内容

备课组活动对每周主题背景下的音乐活动进行合理的调整和完善，使音乐活动更趋有效、适宜。集体备课活动为教学活动的正常进行奠定了坚实的基础，每一个主题中都会有艺术活动，那么我们在备课活动中重点对音乐活动进行研讨，也要进行一备、二备、三备再定下来，而且在活动后还要进行集体的反思和修改，以形成比较成熟的方案，为下一届的老师提供参考。本学期，我们尤其重视音乐欣赏活动的三备，一起讨论、一起反思，使园本课程中的音乐欣赏活动内容更趋合理、科学和具操作性。

课题研究工作的开展推进了幼儿园教育教学活动的发展，提升了园所的整体素质，我们会继续脚踏实地地做好教科研工作，使幼儿、教师、园所都得到有效的发展。