军训可以磨练磨练孩子的意志

宝宝从3岁左右开始就自发地有了竞争意识， 他们不断地跟别人比较：是第一名还是最后一名，是快还是慢，是赢还是输。 几乎每个游戏对孩子来说都成了一拼高下的比赛，赢者兴高采烈，输者泪水涟涟， 比赛结果被真切地写在了他们的小脸上。 面对宝宝世界的小小PK，家长们又该如何看待？ 每天下午四点钟，在幼儿园门口，总能听到三四岁的孩子对接驾的爸爸妈妈邀功请赏：妈妈！今天我拍球拍了39下，第一名！今天 老师 夸奖我吃饭最快，被子叠得最整齐。爸爸，今天我搭了一座最漂亮的宝塔，有九层，比他们搭的都高。 有些父母支持宝宝参与竞争

理财，不仅是成人必备的课程之一，对于孩子，也是不可或缺的。从小塑造子女的正确财务观和金钱观，会成为他未来路上事业、生活的好帮手。 焦点述说： 如何和孩子谈理财 记得有年去美国探亲，从小在美国长大的ABC小侄女带作者到向往已久的迪斯尼乐园玩。 当时有点像刘姥姥进大观园，美国的地大物博就连迪斯尼乐园附设的停车场都大到令人惊讶，一座可停上万辆车的停车场，停好车后还有接车载客到乐园门口。由于停车场实在太大，车停好后，小侄女随手拿出小本子和铅笔，把车子位置的代号记下来，她说，如果不记下来，到时候找不到车可就麻烦了！

我很想替孩子们跟爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师骄傲地说我长大了。只是孩子们不能清楚地表达自己的意愿，其实在他们内心深处也渴望父母、长辈还有老师的理解、鼓励和尊重，当然还有必不可少的表扬。 半个多月里，我发现孩子们都有进步了。因为幼儿存在着个别差异，所以不管进步多少，都是在进步。这说明他们在点滴中成长，在生活和学习中不断地积累经验。现在的他们变的懂事了很多，其实孩子们都很聪明，就是需要教师的正确引导。有些孩子虽然表面很调皮，但是如果老师跟他好好谈谈心，他会把老师的话放心上，不过也需要一段过渡期，孩子会慢慢变乖的

开学前，我对幼儿的用餐情况进行调整，发现我班有90%以上的幼儿在家还需家长喂。但开学后，用餐时我发现所有的幼儿虽然都会自己用餐，但是在用餐过程中却存在不少问题。边说话边吃饭、挑食，用餐后总记不住要漱口、擦嘴，餐盘放得乱七八糟，桶里剩饭剩菜有大半桶，一下子让他们改好，是不可能的，该如何进行有效的教育呢？我先对他们简单的要求：吃饭时不能说话，我再放些轻松地音乐，几天下来，幼儿就喜欢边吃饭边听音乐了。 然后我就要求他们漱口、擦嘴。我知道行为习惯的培养，贵在坚持，我每提一项要求，总和保育老师配合好，让他们知道必须

现在的孩子都是家长的宝，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了都是家里的小皇帝和小公主。可是到了幼儿园就不一样了，不再是几个人围着一个小孩转了，而是三个老师带着几十个小朋友，被关注的也没有家里多了，也不能像家里那么无法无天，开始慢慢面对现实，也开始学乖了。 在刚开学那一会，爸爸妈妈一走就开始哇哇大哭，一进教室就开始哭着喊爸爸妈妈可是他们发现哭已经没有像以前那么管用了，你一哭就什么都听你了的，大人们不再因为你哭了就开始随你的的意愿，慢慢的就开始他们不再哭了，学着没有爸爸妈妈爷爷奶奶的生活，开始适应幼儿园及有老师小朋

（1）、在教学活动中给孩子创设动手的环境。如在美术教学中培养孩子的动手能力。 培养幼儿用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感，发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性，初步掌握使用美术工具及材料的技能是幼儿美术教育的任务之一。幼儿的绘画、泥塑、剪纸、折纸及废旧物利用等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。因此，幼儿园的美术教学对培养幼儿的动手能力，有不可低估的作用。 / 一般来说，孩子玩过之后，家里总会显得有点脏、有点乱，有些家长就会特别不，常常会限制孩子的活动，如手工剪贴之后有时地面上

按照埃里克森人发展八个阶段的理论，自信心是在 3-6岁形成，7-12岁沉淀下来的。在这个阶段，如果能够提供给孩子充分自我表现的环境，并教给孩子掌握适当的技巧，孩子是完全可以发展良好的自信心的。所以小班阶段帮助孩子初步的建立起自信心还是十分有必要的。我们也结合班级特色，通过绘本，潜移默化的帮助孩子建立起自信心。 1、乐观向上的生活，《叮叮当先生有了新工作》。小个子叮叮当先生在成人世界里可谓一败涂地，干什么都不如人家，可是在最后的尾页上，叮叮当的面前堆满了各种各样的玩具，有的缺胳膊、有的少腿，身旁的框里堆的全

现在的孩子大多是独生子女，每一位家长都对自己的孩子有着望子成龙，望女成凤的殷切希望，从而非常重视孩子的认知教育，忽视了孩子自我服务能力的培养，常常会过度保护或处处代理。在生活中帮孩子穿衣服，洗脸，系鞋带，拿书包等，使孩子失去自己动手的机会，进而失去做事要靠自己的意识，这就导致为孩子以后的独立生活带来种种问题。 虽然我班有很多幼儿自理能力还算可以，但在系鞋带方面能力却比较弱，大多数孩子不会系鞋带，结合我班幼儿的实际情况。开学初，我们制定了系鞋带比赛，并帮助幼儿掌握正确系鞋带的技巧。在日常生活中抓住时机有目的

独立能力培养的要点在以下几点： 1、要有耐心。培养孩子的独立生活能力是一项长期、繁琐、细致的工作，所以进行这项工作， 家长 应有耐心。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子，家长要先教给孩子正确的方法，耐心观察，还要及时地鼓励，耐心地帮助。这比家长亲自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻烦些，又费时间，但是要知道孩子的独立生活能力就是从一件件生活小事中培养起来的。 2、要遵循由简到繁、循序渐进的原则。例如，在培养孩子独立吃喝方面，1岁时教孩子用小勺吃饭，到1岁半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，还要教他用双手拿