正确处理孩子的任性行为

如果向孩子提出了合适的要求，就一定要求他们做到。 晨间锻炼结束后带着孩子们回教室，和往常一样， 我提醒道：把自己的衣服放好，要小便的去，不小便的小朋友休息。趁此时间，我为上课做准备，在连接电脑时发现一件衣服掉在了地上，于是我环顾教室一周，只见 孩子 们有的将自己的衣服挂在自己的小椅子上，有的随便一塞塞进储物格内就算解决了，有些因为衣物多，同样也有掉下来的趋势。 发现这样的情况，我马上组织好孩子，让他们观察自己的衣服的情况，一起讨论应该如何摆放自己的衣物才能让衣服不掉下来而且看上去整齐，经过一番讨论后，孩子

从小培养孩子良好的阅读习惯，已得到许多家长的共识。让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。读书从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，所以，终身读书终身受益。那如何培养孩子的阅读习惯呢？下面我来说说我对女儿阅读的培养与大家分享 女儿出生几个月后，我就有意识地给她翻看一些画册。虽然有时候画册会被她撕坏，但在她兴致好的时候，也会乱翻一气，遇到感兴趣的画面会多看几眼。我不要求她一定要认真看，只是把画册混在玩具里给她，她有兴

上星期五晚上两个小朋友在我家玩，她们先玩的是《晶码战士》的游戏，分角色表演，玩得可高兴了！然后又玩各自喜欢的玩具，玩得热火朝天，但是时间不早了，该回家了。可是她们玩的泡沫上散了一泡沫的玩具，乱七八糟的，小主人要求大家先收拾好玩具再回家，但是有一个小朋友不愿意收拾，而且这已经不是第一次了，所以小主人很生气，气的又蹦又跳，又哭又闹，很是委曲！这下小客人也恼了，也大哭起来，这种合奏真的不好听！ 听她妈妈说这是她的过错，从小她就没有帮孩子养成收拾自己玩具的习惯，到现在也是如此，孩子玩完了之后，依然是妈妈帮忙收拾！

现在的小孩子在家长的眼中都是小皇帝、小公主,几乎都已习惯了饭来张口衣来伸手，每天看到最多的现象就是早上由爸爸妈妈爷爷奶奶帮忙拎着书包送到教室门口,下午的时候也是如此.这对现在的孩子及父母来说都是最正常不过的现象了. 而孩子们也认为由爸爸妈妈爷爷奶奶来拎书包上理所当然的事情,仿佛是家长所要求自己来上幼儿园的.往往孩子的想法都是这样的. 对于这种现象,我经常会在班机里提起,有些孩子是听进去了,会有自己背着书包上学,可有的孩子还是依旧将书包往爸爸妈妈爷爷奶奶手上一塞,转身自己就往外跑了.可能往往我们的家长也有了

一、尽可能的带孩子到新华书店或图书馆里 这样可以使孩子把图书馆和书店当成提供各种资源的场所，他可已买到或借到他想要阅读的东西。 二、在孩子睡觉前，念一些书给他听 这是一个非常好的习惯，也是你和孩子交流的好时间。孩子们会非常喜欢这种做法，他们发现书本给他们带来了快乐 三、鼓励较大的孩子培养阅读习惯 但孩子年纪较大时，可以让他们在睡前自己阅读并因此获得快乐。这是一个非常值得培养的习惯!

阳光儿童之家孩子们的年龄从2.8岁到6岁不等，4岁以上的孩子在一楼海豚班，二楼海螺班的都是4岁以下的小不点儿。我们观察到海螺班的孩子有时会下到一楼，混迹于海豚班的大孩子之中，跟在他们屁股后面（尤其是来儿童之家比较久的大孩子后面）走

寿光市圣城街道崔家幼儿园 马常芹 当上孩子王二十多年了，每天与孩子们朝夕相处，不由得常常想起自己的童年，我们小的时候，可不能和现在的孩子相比，如今的孩子要啥有啥，不管是吃的、穿的、玩的应有尽有，孩子不要做父母的也给买，个个就像王子、公主似的，吃的、玩的就更别提了，让人眼花缭乱 虽然他们什么都不缺，但和他们相处久了，总觉得他们身上缺少了什么？我们当年的小孩子，虽然没有物质上的富有，却觉得挺充实，究竟是什么原因呢？我终于在一次教孩子跳绳是找到了答案。自由，孩子们缺少的是那份无拘无束的自由。我们儿时，没有人教，

临泽县板桥学区土桥小学许万鹏 随着独生子女家庭日益增多，孩子在父母的溺爱中自我为中心的意识太过强烈，因此，我认为应及早对36岁幼儿进行分享意识和行为的培养，结合自己的教学，谈谈自己对这一问题的体会 一、要有强烈的渗透意识 要使幼儿具有分享意识和行为首先要把德育教育渗透到一日活动中去，对36岁的幼儿应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及游戏活动之中。我认为对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整个过程之中的，贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中

一天早上，我请小朋友玩积木，请他们用积木搭点好玩的东西。有的小朋友用积木搭出了小花，有的搭出了高高的房子。当有小朋友把自己的作品放到柜子上展示的时候，我发现了一样特别的作品，那是用积木搭出的弯弯曲曲的一长条，在一端还插着一小圈的积木，其中最值得一提的是这个作品还有颜色搭配，长条是按一块红色积木一块黄色积木的顺序连接的，而一小圈则都是绿色的。于是我就问小朋友这是谁搭的。这时小鸿跑过来，摸着这个作品，对我说：杜老师，这是我搭的龙。听他这么说我再看看作品觉得不是怎么像龙，于是我就请小鸿向我介绍一下。原来这弯弯曲