怎样纠正儿童的任性心理

现在的孩子越来越什么也不缺，可是越来越小气，越来越自私，不和别人一起分享，这种小气虽不是什么大毛病，但如果不及时进行纠正，也很难与别人形成良好的人际关系。 琪琪是我班中脾气较犟的孩子，他的玩具别人不可以碰，也不愿意玩别人的玩具，一天，他从家中带来一个变形飞机，这下可吸引班级中男孩子的眼光了，饭后休息的时候都围着他转，可他把飞机紧紧搂在怀里，看也不给看。 我悄悄走到他身边，说：玩具抱在怀里，还能给你带来快乐吗？ 琪琪：我不想和他们玩，是我从家里带来的。 师：玩具带来幼儿园可以和小朋友一起分享玩，这样你会收获

前一段时间，我来到太仓青少年活动中心剧院旁边的赏真斋聆听关于儿童教育与心理健康的讲座。主讲的是苏州的教育专家戈柔老师。之所以能够参加这次家庭教育讲座活动，是因为老同学特地送给我一张听讲座的票，只有一张，她把票给了我。我很认真地听完了整个讲座，获益非浅。专家毕竟是专家，对教育事例的剖析非常深刻，对中国教育中存在的问题进行了分析和探讨。我也感悟和收获了许多东西，在平时教育幼儿的时候，我们可以思考以下一些问题： 一、玩是孩子的特点，教师不能把孩子的特点当成孩子的缺点。 二、教师不能把优秀的孩子看成是完美的，对孩

所谓自卑感下的高自尊是指，孩子的内心是自卑的，觉得自己不如他人，但他又不想让人说他不如别人，因此对他人任何的否定性评价都不接受，用自己的过度反应来体现的自尊。 自卑感下高自尊的表现是： 一是期望强大，让自己不再自卑。(这是好的方面，是孩子发展的动力，会暗暗立志)。 二是对他人有损自己尊严的行为做出过度反应。正如街上肢体残疾的人，打起人来非常狠。 三是过分被动。这样的孩子很少寻求他人的帮助，非常担心他们的要求会遭到拒绝而让他进一步感到自卑。 四是努力做让权威者满意的事，通过权威者的赞赏来获得同伴的赞赏。一些

不说大老虎吃掉你， 妈妈应说什么呢 1、妈妈什么也不说，用乐声对抗哭声。 2、如果宝宝在公共场合哭闹，妈妈就要拿出自己的修养来对付宝宝。比如讲道理；与不哭闹的小朋友进行比较；适当给宝宝买一些他心仪已久的东西(此招不宜常用)。 不听话就把你关到黑房子里去、再哭就让老虎吃掉你孩子哭闹，不听话时，就会听到很多家长无奈的喊叫，孩子怕什么就用什么来恐吓孩子。害怕的孩子自然被吓得不敢出声，家长也得到了安静，可你有没有想到这样做可能会给孩子的心理健康埋下隐患？事实上，这种吓孩子的方法，很有可能导致儿童恐怖症等心理障碍，

有一男孩第一天上学特别开心，早上主动将自己的小被子叠了起来，虽然叠得歪七扭八，其家长仍表扬说：“叠得真好，比妈妈叠得还漂亮。”谁知孩子小嘴一噘：“妈妈撒谎。” 应该说，家长对孩子多一些表扬和鼓励并没有错，但必须中肯、得体。孩子虽然年纪小但已经有了自己的思想，对一般事物起码的鉴别能力也已具备，家长如果想用廉价的表扬去满足他们，只会让他们嗤之以鼻，时间长了还会使孩子失去对家长的信任。当然也有的孩子会逐渐习惯并喜欢这种表扬，虚荣心由此而慢慢形成了。 所以，家长要在尊重孩子自尊心的前提下去表扬孩子，本着“跳一跳就

保护祖国花朵的健康成长

一般说来，儿童由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的，而是家长不加约束，放纵教育的结果。但是，孩于的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正。

人类恋母是先天之性，特别是在孩子的眼里，母亲是寄托、是依靠、是关怀、是保护、是美的化身。但值得注意的是，现代儿童中已出现不少恋母过度面造成心态畸开的事例，而这种现象的出现又往往是母亲过度的溺爱孩子所造成的。心理学家认为，小孩子幼儿期恋母视为正常，进入学龄期后，孩子在社会心理发展方面变得上进、勤勉、自信、合作，开始有独立意识。此时，恋母太过则易造成心理障碍。 笔者在心理门诊曾遇到过这样两个例子：其中一例为某女因本人自幼被领养，失去亲身父母之爱，造成心灵创伤。婚后因丈夫得急症，不幸去世，留下母女二人相依为命。

昨天午饭后，我带着孩子去散步。走着走着我们发现了一条躺在地上挣扎的小蚯蚓在强烈的阳光照晒下快要死了，这时我说：谁来救救小蚯蚓？大家只是发出叹惜声和可怜的眼光不敢上前救这条蚯蚓。这时我又说：再不救小蚯蚓，它就快死了！就在这时，景景发出颤抖的声音、头上冒着汗珠说：我来！于是她就弯下腰伸出小手指把蚯蚓拿到了树底下，景景刚放下手中的小蚯蚓张竹筠就一把拉着景景的手说：你手疼吗？景景摇摇头说：不疼！，紧接着贝贝上前抱着景景说：谢谢你，谢谢你！这时，大家都一起说：谢谢你！景景勇敢的行为就了小蚯蚓。站在一旁的我被这一刻感