幼儿园四季教学设计

竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。一转眼春又来到！春色满园：碧绿的小草，嫩绿的树叶，百花齐放；春园花开：有火红的木棉，粉霞的芍药花，白如玉的月季花竞相开放。这边蝴蝶在跳舞，那边蜜蜂在歌唱；春心荡漾：幼儿园到处是孩子们的身影，欢笑声连成一片！春游啦！孩子们欢呼雀跃。 分园改造刚刚落下帷幕，用诗情画意来形容一点都不为过。庭院中绿树丛丛，树枝上鲜花、鸟笼穿梭，四季景色（迎春花、

今天我们要去春游,早上孩子们背着背包,都好奇的问道:老师,今天我们到哪儿去春游啊?你们表现好点，老师等会儿带你们去个好玩的地方。小家伙们听了都开开心心的去玩桌面玩具了，也不乏心急的孩子时不时地来问什么时候出发。呵呵，看来孩子们对这次出游可充满了期待。 九点多孩子们两两手拉手，结伴而行。我们三个人分别站在队伍的前、中、后，为了便于组织，我们稍作了分工。一路上我们有说有笑的，很是开心，途中也不忘了引导孩子们观察一下春天的美景。到了蔚斗小学旁的十字路口，正好是红灯，H说道：大家注意了，这是红灯，要停一停！呵呵，

这是宝贝们的第一次秋游!早在前一天就跟宝宝们聊了秋游的有关事宜。今天一大早来到幼儿园，开窗通风，准备好桌面玩具后，就等着宝宝们的到来！很快宝贝们一个个背着小书包高高兴兴地进来了。老师，早上好，我包里有好吃的东西，跟小朋友们一起吃！老师好，今天要去秋游了，妈妈让我跟着老师走！老师。。。。。呵呵，几个活泼的孩子来到教室跟我打招呼时都会说一长串的话，让我感觉他们一点也不像托班的宝宝。宝贝们来了差不多了，便组织他们小便，再次进行临行前的谈话。 九点左右，我们排着整齐的队伍准备出发了。我们三个人也分别站在队伍的前、

主题名称：主题八《夏天真有趣》 课程设计人 王建玲 活动名称 彩虹真美丽 次主题一 《下雨了》 活动时间 一课时 活动目标： 1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。 2、学习用七种颜色画出彩虹。 3、培养幼儿的审美观念。 活动准备： 1、带幼儿看彩虹图片 2、油画棒，颜料，棉签，水彩笔，绘画纸。 3、幼儿用书第4册第29页。 活动过程： 一、开始部分： .1、导入：小朋友我有一个问题想问问大家。那天我去赤山观景，看到在阳光的照射下，喷泉上空五颜六色的真好看，那是

一叶知秋秋意浓，落叶随风风来晚在这秋高气爽，风清云淡的秋季，我们的盛秋节系列活动告于段落，孩子们通过各种活动，各种形式留住了这五彩的秋色，感受了秋天的丰收的喜悦，追逐秋的足迹，收获秋的盛宴。 本次活动以以写意秋天，追逐秋天，收获秋天为主题系活动，促进幼儿对秋天大自然的认知，感受秋天的独特与美丽；通过远足秋游活动，锻炼了幼儿徒步负重行产的能力；在秋之旅活动中丰富知识，感受自然艺创的乐趣，体验游戏快乐。根据各班开展的活动情况，现对这次活动进行小结，提炼出色的活动内容，反思不足的地方。 秋之语写意秋天 秋天的落

活动目标：1.发展幼儿的腿部和手臂力量，在行走的过程中保持平衡，能运用小技能节约体力。2.激发幼儿户外活动的兴趣，愿意参加各种户外游戏。 活动准备： 每人一个桶，小书包，一些食品 活动纪实： 今天是一年一度的秋游活动，秋游在孩子的心中就是可以到外面吃吃玩玩。而今天的秋游与往常有所不同，增加了一些野趣活动。 早上准时在小浃江公园集合，孩子们早早的等在了公园，一个个脸上洋溢着兴奋的笑容，每个孩子背着小书包的零食，手提绿桶，做好了准备。 我们班的宗旨是：走不同寻常的路。一路上专挑有挑战性，充满冒险气氛线路。第一

踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，今天我们开发区幼儿园小一班秋游啦！树叶飘零，花香四溢，秋天的脚步就在不知不觉中越来越近了。 我们手牵手一步两步三步四步望着天，看树叶一片两片三片四片落山间。孩子们在兴奋地吵闹着，你一言我一语。欢歌笑语此起彼伏，欢快的气氛感染着我们每一个人。我们的队伍行至老鹰山半山腰的平台，对于新小班来说还挺高的。但是穿上迷彩服的小朋友们很给力，一二一一个紧跟着一个，不喊累不要抱。 孩子们坐在爬行垫上，都拿出自己的零食和小朋友们、老师一起分享，你一口我一口吃的很起劲，我们赶紧拿出照相机抓拍，

活动主题：秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的活动室，赋予他们取之不尽的源泉。在金色的秋季，让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。结合我园的绿色教育园本课程，拓展式一月一节活动，我们将和孩子共同走近秋季，去追逐秋天的脚步，写意秋天的绚烂，收获秋天的喜悦与快乐。 活动目标： 1. 通过以写意秋天、追逐秋天、收获秋天为主题系列活动

上个月中，我们班举行了一次春游活动，在李老师的带领下，我们小朋友一起手拉手的走出大门，一起去寻找春天，发现春天。 那天，天气很好，阳光很温暖，小朋友们的兴致也很高，一路上我们唱着歌，聊着天，每个人的脸上都洋溢着笑容，我们看见了金灿灿的油菜花，嫩绿嫩绿的小麦，还有不知名的花草，枝头飞舞的小鸟，还有路边人家的小狗。一切都是那么美好，令人向往。 到了小花园里，我们各自分开，三五成群的一起去寻找春天，发现春天。突然杨庆权小朋友跑过来说：张老师，我发现了一朵蒲公英。几个小朋友听到了一起争着抢着看，我走过去，看到他们

活动背景：为了能让宝宝们更好的亲近大自然，陶冶情操，扩大孩子的视野和交际范围，我们决定让孩子与大自然亲密接触，在种植园里以亲亲自然 快乐成长为主题，开展一次与大自然零距离接触，在种植园中尽情寻找夏天收获 足迹的活动。让孩子们在愉快的采摘中捕捉夏天的特征，感受夏天的美好，在大自然中开开心心地感悟，真真切切地体验，体验务农活动带来的无限欢乐。 活动主题：亲亲菜园 快乐丰收 活动地点：幼儿园西面种植园。 活动时间：2017年6月14日上午10点 活动目标 1.通过采摘活动，使幼儿走进自然，感受夏天的气息。 2.

夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的快乐。好吃的冰激凌，漂亮的花裙子，尽情的玩水、游泳孩子们在玩耍中感受着夏日的特征，在探索中了解着各种夏季纳凉的方法，在游戏中体验着夏日的快乐和有趣，在多形式的表达中，描绘着富有艺术气息的夏日。而我们每每说起夏天最喜欢吃的解暑消渴的水果，肯定少不了爽口、美味的西瓜，西瓜除了切块品尝，还可以榨成可口的西瓜汁呢！ 鲜榨的西瓜汁，孩子们基本上都品尝过，可是西瓜汁是怎么榨出来的呢？榨汁机的基本原理是怎么样的呢？孩子们基本上都不知道。为了让孩子们感受炎炎夏日的乐趣，充实孩子们

春天里，在阳光明媚的午后，和孩子们一起散步，徜徉在园内的花花草草之中，真是件赏心乐事。但如果只是牵着孩子走上一圈，就会错过很多美丽的风景。 比如，我们可以让孩子们感受一下春风吹在身上、阳光照在身上的感觉，让他们切身体验春风的暖和柔，体验春日里阳光的和煦温暖；看一看枝头的嫩芽有多嫩、有多亮，数一数枝头上冒出了多少个嫩芽，比一比各种树上的嫩芽有什么不一样；认一认那些从地底下探出小脑袋的小草，还有那些不知名的野花。路过种植园，面对一片金黄的菜花，一定要让孩子敞开胸怀闻一闻油菜花香，随口念上几句儿童急走追黄蝶,飞

一、围绕夏天进行谈话活动 讨论1：你喜欢夏天吗？为什么？ 参与谈话共34人，25人喜欢，9人不喜欢 （1）喜欢的理由 博涵：喜欢吃棒冰（大部分） 易阳：可以穿的很少 梓琳：吃烧烤、夜宵 清语：游泳 良睿：夏天的夜晚很凉爽我们可以出去玩 佳乐：在树荫下野餐、玩游戏 胡屹：可以喝饮料、各种口味的冰淇淋 可可：穿漂亮的裙子 鸿轩：可以放暑假 （2）不喜欢的理由 新月：夏天有蚊子叮我们 熠熠：夏天像火炉一样太热了 快要受不了了 家峰：野餐的时候有讨厌的苍蝇 月茹：夏天的时候身上会很黏 讨论2：一年四季你最喜欢哪个

在青满之季的五月，正是蚕豆饱满的时节，为了让孩子们更直观地认识和了解蚕豆，我们带孩子们去蚕豆地里体验采摘。本次园本课程分为四个大环节开展，有的是延伸到区域中，继续让幼儿探索和创作。活动中，孩子们有发现，有感触，有想法，他们相互交流，相互议论，各个领域的核心经验都有所提升，从而促进了幼儿的全面发展。 环节一：经验回顾，让幼儿说一说自己对蚕豆的认识，他们看到的是蚕豆的肉，那蚕豆是长在什么地方呢？这对有些幼儿而言很迷茫，所以，这个话题激发了幼儿去采摘的兴趣。 环节二：采摘蚕豆，孩子们来到蚕豆地时，有的孩子惊叹，

春天是生机盎然的季节，为了让孩子们感受春天的美丽，我们开展了一系列的讨论，最后发现孩子们对树特别感兴趣，于是我们组织了一次树的写生活动。 为了了解孩子们的能力，我首先选择了幼儿园和小学之间的那条路上，因为那条路上的树种比较简单，除了矮矮的灌木丛，就是漫天粉色的的樱花树，再则就是高大的不知名的树，层次分明，颜色对比强烈，写生比较合适。让孩子们找找最美丽的角度，发现最美的地方。但在孩子们的写生作品中，我发现了一些问题：不知道什么是写生；对树的形态特征掌握不够！ 基于这两点，我在接下来的教学中，首先让孩子们知道