始终都相信孩子：他们一定能行（春游小记）
更新时间：2018-06-02 12:36:28
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今天我们要去春游,早上孩子们背着背包,都好奇的问道:“老师,今天我们到哪儿去春游啊?”“你们表现好点，老师等会儿带你们去个好玩的地方。”小家伙们听了都开开心心的去玩桌面玩具了，也不乏心急的孩子时不时地来问什么时候出发。呵呵，看来孩子们对这次出游可充满了期待。九点多孩子们两两手拉手，结伴而行。我们三个人分别站在队伍的前、中、后，为了便于组织，我们稍作了分工。一路上我们有说有笑的，很是开心，途中也不忘了引导孩子们观察一下春天的美景。到了蔚斗小学旁的十字路口，正好是红灯，H说道：“大家注意了，这是红灯，要停一停！”呵呵，学以致用了，不错！！！绿灯亮了，要过马路了，我问：“过马路我们要从哪儿走啊？”“斑马线上。”孩子们异口同声地回答道。
过了马路，来到了山脚下，有个孩子嘀咕着：“真没意思，又是这样绕一圈了。”（因为上次我们就是从这边绕一圈后，回到教室分享零食的）“今天老师带你们去爬这座山好不好？”听说要爬山，孩子们兴奋的欢呼起来。但看看这陡峭的山，我又为刚才的话有些后悔了，这会不会很危险呀，孩子们能顺利爬上山吗？曾听中五班的老师说她们就是到上面去玩得，他们的孩子能行，我们的孩子也一定能行。但他们孩子少，分批管理方便，我们能行吗？矛盾的心理让我们有些犹豫，在山脚徘徊了一会，看着孩子们期待的眼神，又考虑到孩子的安全，我们商议后决定我先上去看看情况，当我下山告诉孩子老师真的会带他们爬山时，那种高兴劲儿可别提啦。但万事还是小心为妙，我们又一次分好工后，又在再三叮咛孩子们爬山时的注意事项。
开始爬山了，孩子们两个两个手拉着手，一步一步地往上爬着，我们也在边上为孩子加油鼓劲，“我们真厉害”“我们要爬上山了”“我们真棒”在我们的鼓励与赞美声中，孩子们顺利地爬上了山，到了目的地后，孩子们欢呼起来“我们成功了，耶！”过了一会儿，小一班的弟弟妹妹们也爬上了山，孩子们说：“看，弟弟妹妹也来了。”“哇，你们也好厉害哦，真棒，也爬上了山。”居然模仿我们的口气表扬起弟弟妹妹来了。真是一群可爱的孩子。
山上的场地也蛮空旷的，找了个比较干净的地方，让孩子们铺好报纸，互相开心的分享食物了。孩子们互相交换着食物，“我的这个很好吃的，你吃吃看呢。”“我的这个也好吃的。”“老师，你也尝尝这个，这是我妈妈在网上买的，很好吃的。”。。。。。。这真是一个温馨的时刻，孩子们也长大了，不再是抱着自己的东西不放了。
上山容易下山难，下山的时候一定要保持身体的平衡，脚要扒牢地。这次，我们不要求孩子手拉手了，让孩子们一个一个慢慢的往下走，我们在边上“护送”着，但孩子们比我们预想的要勇敢的多，他们也牢记了我的“上山容易下山难”，一步一步地小心翼翼的走着，有两个孩子不小心摔倒了，还没等我们过去扶，已经被旁边的小朋友扶着站了起来。真是欣慰，懂得互相帮助了。终于安全的到达了山脚，我们也长呼了一口气，内心再次为孩子们鼓掌，为孩子们骄傲，你们真棒！！！
这真是一次有意义的出游，相信孩子们今天一定玩的非常的开心，同时他们也体验到了成功的喜悦，帮助别人及得到别人帮助的那份快乐！！！
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秋天主题的活动内容（重点蔬菜）活动内容：秋天 活动目标： 1、 理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。 2、 理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。 3、 运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。 活动准备：图片 录音 彩笔和画纸 活动过程： 一、 谈话 1、你们看到的秋天是样的？ 2、秋天有些什么？ 二、欣赏诗歌 1、 幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵，初步理解诗歌的内容。 2、 提问： （1）诗歌里说秋天是什么样的？ （2）你最喜欢诗歌里的哪一段？ 3、 出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。 4、 提问： （1） 秋天
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夏天的服装——小班区域活动设计意图 炎热的夏天到了。一天，罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说 起自己的衣服，并与同伴互相比较着。他们发现，夏天服装颜色鲜艳、款式多样，兴趣就更 浓了。结合我班近期的教育目标，为了培养幼儿乐于发现、乐于探索的精神，我们以幼儿感 兴趣的夏天服装为载体，将娃娃家、认知区、美工区结合起来，请幼儿收集各种衣服、布料 ，引导幼儿通过操作材料来寻找夏季服装的规律。 娃娃家 活动目标：引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。 材料投放：各季节的服装，纸箱。 游戏指导：几个纸箱中放着幼儿带来
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中班全体幼儿小手拉小手快乐的秋游10月21日在这个阳光明媚的日子里，我们新幼中班组的全体幼儿在老师们的带领下，兴高采烈地去感受大自然，亲近大自然，体验秋天的变化。 上午9点，我们新幼的中班全体幼儿在大操场，小手拉小手，我们出发啦！一路上孩子都表现的非常的兴奋，孩子用好奇的眼睛看着路边的美景！呼吸着新鲜的空气。配合本周的主题《红黄蓝绿》，一路上，问问孩子们看到了什么颜色啊？孩子们都会说出绿色的树、绿色的草坪、黄色的叶子、金色的田野、红色的花、黄色的花等颜色，知道了秋天到了有的叶子变黄了，孩子唱起了太阳喜欢苹果，给它红色，太阳喜欢橘子，给它
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活动二：玩水活动目标：一、体验夏天玩水的乐趣。 二、初步感受节约用水。 活动过程： 1、介绍玩水材料，激发幼儿游戏兴趣。 （木制品、塑料玩具、瓶子、海绵、刷子等） 2、讨论：请幼儿说说自己玩水的方法，怎么玩？怎么玩有趣？ 提出要求： 第一：玩水时要小心，尽量不弄湿衣裤。 第二、可以选择多种材料玩水但要玩儿一样拿一样，玩儿完放回原处。 教师提供几种玩法： ⑴灌水游戏 ⑵给小动物洗澡 3、鼓励幼儿和家长共同制作玩水材料带到幼儿园与大家分享快乐。 活动反思： 夏天是玩水的好季节，我们为幼儿提供了多种材料，使孩子们享受玩水给
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实验幼儿园幼儿冬季体锻三项赛活动方案活动目的： 本着锻炼幼儿体质、锤炼幼儿意志的意愿，我园已根据各年龄特点规定了锻炼项目，各班开展了相应的学习和练习活动。为了给幼儿展示自己学习本领的机会、提高幼儿的竞争意识和团队意识，本着面向全体给予每个孩子展示的机会，优点放大给予有特长的孩子公平竞争的机会，现开展冬季体锻三项集中展示活动。 比赛规则： 一、小班钻洞、跳圈活动。 (1)展示活动：全体幼儿参加，以班级为单位，鱼贯式进行，先钻洞5个、再跳圈五个。 (2)比赛活动：各班选出7名优秀运动员代表班级比赛，每轮比赛中，每班出一名队员，听信号同时出发，钻
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美丽的雪花冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白，美丽，而可 爱。雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵， 海上的浪花，在它面前也似乎逊色了。雪总是在人不知不觉的时 候，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银 装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那是，万物都是银光耀眼。 玉屑似的雪末从天空中左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就 像一个喝醉酒的人在走八仙步。空中，随风飘扬的雪花，一会儿 贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处 飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子 上,
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春天主题教案：音乐活动——春天活动目标 : 1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。2、学习用自然的声音演唱歌曲。3、激发幼儿对春天的喜爱之情。 活动重点： 熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。 活动难点： 激发幼儿对春天的喜爱之情。 活动准备： 钢琴、有关春天的图片 活动过程： 一、律动练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》 《小鸟醒来了》 《碰一碰》 《我的好妈妈》 二、导入活动 1、教师：小朋友，请你们说说今天的天气怎么样呢?那你们知道现在是什么季节吗? 小结：根据实际而定，并告诉幼儿现在是春天了。 2、
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幼儿园冬至活动方案（亲子活动）亲子活动通过父母与孩子的共同活动，第一，帮助家长更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情绪和体力等方面的反应，从而更好地了解自己的孩子；第二，活动时父母与孩子因有较多的身体接触与视线交流，使活动带上浓浓的亲情，成为孩子感受父母之爱的重要途径，孩子在与父母一起活动时，会感受到莫大的喜悦与鼓舞，从而增进对活动的兴趣，强化与父母的感情联系，增进父母与孩子之间的亲情；第三，父母适时采取适合孩子发展水平与能力的方式来调整活动内容，运用自己的知识经验去指导孩子的动作，可以更好地开发幼儿的潜能。 后天的22日就是冬至节。
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