更新时间:2018-08-09 12:53:15
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观察1:娃娃家中有许多海绵纸做的菜、汉堡、小吃,形象逼真。每次我收拾娃娃家时我就发现不是这里少了一个角,就是那里多了几个牙齿印。我对他们进行了观察。今天是杨佳怡和凡博去娃娃家做爸爸妈妈。杨佳怡拿着一个汉堡对凡博说:“你吃过这个吗?我奶奶给我买过,很好吃的。”凡博听了以后,真的拿起一个“汉堡”。啊呜一口,汉堡上留下了几个牙齿印。在组织美术活动《犟龟的故事》的时候,老师要求一组的幼儿合作完成犟龟的故事连环画。一分钟之后,每一组的孩子们都已经商量好了分工,已经开始绘画了,这是听见第六组还在争吵中,我走过去:你们还分工好了吗?小于埋怨的说:我们都分工好了,弢弢画第3幅、浩浩画第2幅,我画第1幅,但是乐乐不会画,怎么办?乐乐在绘画方面确实能力比较弱,小于担心因为乐乐而影响一组连环画的效果。我问乐乐:你画第几幅呀?乐乐说:我画第4幅,可是我不会画。乐乐一幅不知所措的样子,看到同伴的排斥,乐乐更加的不自信了,我一边打消小于的顾虑,说:没关系
运动会上我们大班组进行了个人项目比赛----跳绳。比赛完后,老师公布了孩子们的跳绳个数。跳得多的孩子很是开心。这时我看到毛毛坐在椅子上悄悄的抹眼泪。因为已到离园时间,所以我只是安慰她几句,就忙着迎接家长。回家的路上,我眼前一直浮现着毛毛被爷爷接走时红红的眼睛和郁郁寡欢的神情。不知怎的我的心里沉甸甸的,就像压上了一块石头。不能让孩子输了就哭!心底有个声音告诉自己。 第二天,我早早来到幼儿园等待毛毛的到来,过了好久,才见她耷拉着头,一语不发走到座位边坐下来。我微笑着蹲在她的面前,轻声问:怎么了?毛毛,还在为昨
事件实录:今天老师带着孩子来到3区的场地进行体育锻炼,这里有蹦蹦床、跷跷板等体育器械,还有一座小亭子。分散活动开始了,小誉摇摇晃晃的跑向跷跷板,但速度比较慢被别人先坐了上去,他站在旁边嘴里嘟嘟囔囔着,过了一会小誉走到旁边小亭子里,爬到木板座位跪在上面。老师走过去轻轻地问你还玩吗?小誉大声的说玩,老师拉着他的手走到钻山洞,小誉松开老师的手自己走了进去,蹲着走了两步后又跪下来向前爬,过了好久小誉才爬到终点,老师跑过去接他小誉真厉害,抱抱!小誉张开双手抱住老师的脖子,老师问再来一次好不好?小誉说好自己跑回起点再
个案观察记录:今天第一个走进益智区角《扑克牌组》的是调皮大王于晨浩小朋友,自己一个人玩了会儿扑克牌数字排队队,或许觉得一个人有些闷,于是他便开始四处吆喝起来,谁来和我玩扑克,谁来和我玩扑克,在他热情地邀约下,王癸文和张子涵加入了进来。不过两个小朋友的加入方式可是有区别,王癸文是主动的加入,而张子涵却是被动的加入。原来张子涵同于晨浩一样,也是一个人做活动,不过子涵做的是系鞋带。在一个人做的无聊的时候,只是在那里呆坐,听到于晨浩的要求想去又不去的状态,显得特别的被动。 指导策略:在张子涵被动状态的时候,教师采
观察目的:引导幼儿在游戏中主动与同伴交往,促进幼儿自信心和交往能力的发展。观察实录:在今天的户外游戏中,我让幼儿自己找朋友,三人一组玩编花篮的游戏。其他幼儿听了,纷纷开始找朋友玩游戏。奕奕却站在一边看着别人不动,我上前提醒道:奕奕快去找朋友玩呀。奕奕听了我的话,开始寻找起自己的小伙伴,只见他看了看周围的小伙伴,慢慢地走到了恩恩、平平的身边,声音很轻地请求她们跟自己一起玩这个游戏,恩恩、平平高兴地拉起了奕奕的手,三个好朋友开开心心地玩起了游戏。之后,奕奕又换了几个小伙伴,每次都玩得很高兴。 分析: 今天奕奕
今年是什么生肖年?我的问题一经提出,孩子都异口同声地说:猪年。对,你们是怎么知道的?有的人说:电视上说的。有的人说:爸爸妈妈告诉我的。还有的说:街上有很多猪的玩具还有猪的窗花呢!小宇迫不及待地补充。噢!小宇说的是门帘吧!你们真棒!看到了,听到了很多事,还能把它告诉大家,真是关心生活、热爱生活的小朋友!那我们以后把看到的新闻说给你听,听的事告诉你好吗?看着孩子们兴奋而又认真的表情,我笑逐颜开。 接着我和孩子们讨论了猪的习性,猪年与之相对应的是2007年,从而推断出去年和明年是二零零几年,是什么生肖年。通过出
一、前期准备:我们大一班的幼儿对常见的绿豆、黄豆、红豆等非常熟悉,缺乏强烈的探索愿望,因此我选择了蚕豆和豌豆。之所以选择蚕豆和豌豆一是因为它们不常见,可以激发幼儿的探究愿望,二是因为它们之间有许多相同和不同,如蚕豆和豌豆的种植时间、生长周期、收获时节等是极近相同的,而它们的叶、花、豆荚等是不相同的。幼儿在寻找相同和不同中渐渐地掌握比较观察、观察得会越来越细、越来越深、慢慢地养成一边观察一边记录的好习
工作了这么多年,目睹、接触了许许多多的孩子,应该说是孩子越来越聪明,心眼越来越多,但是不好的习惯却日渐增长。以前的孩子很单纯,就像我们说的憨孩子,简单的交往、简单的学习,出现问题和家长一说,目标一致,共同想办法解决问题。现在有更多的什么抑郁、多动症等等,很多行为的异常会被我们理解为是一些心理疾病,为什么呢?我感觉和这一批80后的孩子父母有关。他们是第一代独生子女,被家长惯着长大的,80后的孩子,很多没有正
陈娟 国庆假期回来,很多孩子从家里带来了自己种植的种子,涵涵也带来了一盆植物,午饭后老师提醒说:吃好饭的小朋友可以去看看你的植物哦!一听老师这么说,涵涵迅速吃完饭菜,说:老师,我的青菜需要浇水了,我去给它浇水吧!说完,拿着自己喝水的小茶杯接了一杯水,他小心的将水倒在花盆里,这时,从花盆底下漏出了许多水。旁边的婷婷喊起来,老师,涵涵把水倒在外面了我走过去一看,窗台上真的有很多的水,涵涵委屈的说:不是我,