小班活动室(娃娃家)观察记录：娃娃家收拾玩具

观察要点：1.幼儿能否回忆起指偶的制作方法。2.对制作指偶的兴趣如何？幼儿专注制作指偶的时间能保持多久。3.幼儿还会出现哪些自发的游戏行为。 活动背景： 制作动物指偶的活动原本是下午的一个集体手工活动，在集体活动中，我已经向幼儿讲述了制作指偶的方法，但是，有些幼儿制作成功了，有的幼儿制作情况不够理想。所以，我又重新为幼儿准备了各种小动物图片和彩纸，把制作指偶的材料投放到晨间区域游戏活动中。这样可以帮助幼儿巩固制作指偶的方法，提高幼儿的手工制作能力，同时还可以让幼儿认识不同的动物头像。 幼儿行为描述： 珍珍

5月观察记录一： 观察时间：2015年5月8日 观察地点：操场 观察对象：吉翔小朋友 我和林老师正在组织幼儿游戏,突然有小朋友告诉我:老师,吉翔在爬双杠！我急忙向双杠方向走去,看到我, 吉翔的眼睛露出了一丝恐慌:老师我错了！我问:你哪里错了？我不该爬双杠,我 吉翔受惊后那怯怯的样子把我给逗笑了:吉翔,你能不能再爬一次？什么？再上一次？吉翔有些吃惊。是啊！再上一次,老师相信你能爬到顶端！但你一定要答应老师,保证自己的安全！告诉老师,能不能做到？能！! 吉翔回答的很坚定。小朋友,我们给吉翔加油好不好？好, 吉

观察目的：小朋友对新开设的小医院不感兴趣，甚至有些恐惧，如何消除他们的恐惧感呢？观察背景： 小医院是大班新开设的角色区。大多数孩子对这个活动区很感兴趣，但还是有少数幼儿对小医院有一种惧怕感。 观察： 今天梓萱来到小医院做小医生。他进入医院后先穿上医生的服装，然后再给自己洗手消毒，一看就非常专业。过了一会儿，救护车送来了一个小病人，梓萱赶紧给小病人看

5月5日是中国民间的传统节日立夏节，立夏标志着夏天的到来。而立夏吃蛋的习俗由来已久。俗话说立夏吃了蛋，热天不疰夏。 记得小时候每年立夏之日，我和妹妹胸前都会挂上煮熟的鸡鸭鹅蛋，到学校里去和小伙伴们碰蛋。 为了让现在的孩子们能重温我们小时候最热衷的碰蛋游戏，在立夏前一天我就通知孩子们每人带一个鸡蛋来园，并向爸爸妈妈了解一下什么是立夏。立夏这一天，孩子们带来了各各种各样的蛋：茶褐色的鸡蛋、青绿色的鸭蛋、玉白色的鹅蛋，小不点儿鹌鹑蛋和鸽蛋也来凑热闹，真是济济一堂啊！我们先给孩子们讲了有关立夏的知识，让孩子们了解

环 境：建构区中的积木、盒子等搭建材料；美工区中的手工材料一盆水果、固体胶、橡皮泥等；阅读区中的水果图书以及数学区中的水果卡片等。 观察目的 华华在区域活动中的选区情形以及在活动中与操作材料的互动情况。 观察目标 ⒈华华会选择的活动内容以及完成活动的情况。 ⒉活动中，华华碰到困难时的行为表现。 观察记录 早晨，华华来到活动室后，就站在一边看着小朋友活动。我上前问道：华华，你想玩什么呀？他一声不响。这时，他走到美工区，看到轩轩、彤彤他们在做手工一盆水果，他就上前去抓起一张手工纸，彤彤急得叫起来：这是我的。边

观察环境：集体活动中，观察目的：观察陉陉在户外活动中的行为表现，以采取相应的教育方法引导陉陉参与到集体活动中。 观察实录： 今天的户外集体游戏中，我们组织幼儿玩拍球接力赛。一声令下，排头的安安边拍球边向前走，来到对面的陉陉面前，陉陉不接球站在那里一动不动，后面的明明提醒道：陉陉快拍呀，轮到你了。陉陉这才反应过来，边向后躲边说：我才不玩呢。明明看到陉陉这样急了：快点拍呀，我们要输了，陉陉却直接向后面跑开了 分析： 在平时的活动中，不管是集体活动还是区域、角色游戏，陉陉总是喜欢一个人独处，常常看见他一个人躲在

背景：《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。本故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。通过游戏，既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。 实录： 活动的一开始，我用打雷的动画导入，并播放打雷的声音，一下子便吸引了幼儿的注意，试听结合的方法让幼儿身临其境，仿佛真

他，年龄刚满三周岁，个头不到一米高。走起路来是连走带跑，让人感觉他马上就要跌倒似的。说话口齿不清，一句话往往得说上好几遍，我们才能勉强弄懂他的意思。招牌动作：撅嘴。 说他是一号人物，可一点都不过分，我刚到小班，第一个认识的就是他了。无论是上课，还是外出做操、做游戏，我们几位老师都得先看看他在哪儿，有时候一眼看不见他，心里那个紧张啊，赶紧到处寻找。这是为什么呢？因为他老是喜欢到处跑，在椅子上怎么也坐不到

小年龄段的宝宝们通过角色游戏来反映他们对现实生活的认识和感受，在游戏进行的过程中，可以产生很多互动。在游戏进行中，幼儿扮演着不同的角色，这些不同的角色又有着不同的身份和职责，不同的角色也意味着不同的表现，都会体现在方方面面如游戏语言，游戏动作，游戏形象等。而这种不同的角色也是幼儿对将来要步入的社会生活一种初步的尝试和体验。 案例实录： 今天的游戏开始了，默默和艾米来到了娃娃家，默默首先跑了进去，一把拿住