更新时间:2018-12-11 16:49:05
《观察记录:小班里的“男一号”》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
他,年龄刚满三周岁,个头不到一米高。走起路来是连走带跑,让人感觉他马上就要跌倒似的。说话口齿不清,一句话往往得说上好几遍,我们才能勉强弄懂他的意思。招牌动作:撅嘴。事件名称:校车上访事件,发生时间:2014~2015学年第一学期。事件起因:由于我们幼儿园扩班速度,来自大庆的孩子比较多,要坐校车的孩子比上学期增加了一倍,由原来的66个增加到121个,所以原先的一辆校车走两班根本解决不了问题,学校向政府申请到一辆新校车,变成两辆校车各走两班,但由于没有专职校车护导老师,所以我们想到了让原先乘校车的孩子全部并到一个班级中,将原来的中6班和大6班的孩子分散到其他班级里,撤班改为校车班。校车班成立后班级的老师就是校车随车教师,这样也便于校车的安全管理。但幼儿园这样的做法,遭到
第2周观察记录 观察时间:3月10日 观察地点:教室 观察环境:早餐时间 观察对象:幼儿b 观察实录:幼儿b在班里面是一个很乖巧的小朋友,但是他总是自己玩,假如老师要是发玩具给全班小朋友玩的时候,幼儿b就会自己到别的地方去玩别的了,然后今天做早操的时候,幼儿b的妈妈他来幼儿园的时候告诉我幼儿b昨天自己偷偷带玩具回家里面玩了。做完早操后我单独得找幼儿b聊天问是不是他带回家去玩了,他回答是,后面我就跟他说不经过老师的同意拿那就是偷咯,但是老师允许你借回家玩,下次不能这样了,下次要拿什么一定要问问老师。 分析:
观察背景:幼儿由于兴奋、抑制发展的不平衡,随意注意也未发展,控制自己的能力很差。爱做小动作,上课时注意力不集中,稍不如意或跌倒了就会大声哭叫起来。自制力的养成对于孩子的将来有着极为重要的影响,所以要想各种办法培养孩子的自制力。 观察对象:季钰昌 观察时间:1月 观察地点:午睡室内、教室内 观察实录一: 今天的色彩活动区内容是用橡皮泥捏各种雪娃娃,季钰昌小朋友今天选了色彩区,活动一开始就取出了自己的橡皮泥开始捏了起来,没捏一会儿就匆匆匆地跑到我这里大喊到:杨老师,我橡皮泥的盖子不见了,是xxx拿的。我没有在
自从家长会让家长培养孩子自我服务之自己穿脱衣物,片段一:天气渐凉,个别化游戏中我引导宝贝尝试自己穿脱衣物,今天一开始袁羽欣宝贝穿不好,衣服穿反了。袖子找不到了!领子也找不到了、帽子不会戴了-----问题出现很多!于是,今天我通过个别化游戏活动时间,引导宝贝脱衣服,宝贝在我的引导下会自己脱衣服,但是动作不够灵活,还将继续引导,反复练习。 片段二: 昨天我们运用个别化游戏时间进行脱衣服的练习,可是,今天发现袁羽欣宝贝不愿意自己穿衣服,遇到这种情况,我没有直接满足宝贝的要求,而是试着鼓励宝贝:让我们一起来试着自
今天下午的制作主题为小马驹,欣赏完各种动态的马之后,教师出示了各种制作材料:彩纸、卡纸、吸管、夹子、扭扭棒等,然后问孩子:马的腿可以怎样制作呢?诺诺说:用扭扭棒,接着老师又问:马的鬃毛和尾巴可以用什么材料,怎样制作呢?这时,许多孩子都高高举起了小手 制作开始了,只见陈妤先把夹子夹在马的身体上,很快,四条腿做好了;接下来依依开始制作马的鬃毛,陈妤拿来一张彩纸,然后把彩纸对准马的脖子量了量,发现纸头有点长,用剪刀剪掉了一块,再对准马的脖子量了一量,发现正好,然后用剪刀开始剪锯齿形的鬃毛 分析: 今天的材料是非
幼儿姓名:华华,幼儿年龄:3岁2个月,环 境:美工区的手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。观察目的:华华在美工区做手工马路上的公交车的活动情况。 观察目标 ⒈能否用剪刀沿着直线剪纸。 ⒉能否独立完成手工马路上的公交车。 观察记录 今天,我在美工区里新投放了手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。我正在教轩轩他们怎样沿着直线用剪刀剪纸时,华华走过来也拿起小剪刀跟着剪了起来,剪了几下纸没剪断,剪刀就从手里掉了下来,试了几次都没能剪断纸。我就上前手把手地教他拿剪刀的正确方法,华华学着剪了一下
观察目的:观察陉陉在午餐活动中的行为,以采取相应的方法纠正陉陉的不良行为,帮助他养成良好的卫生习惯。 观察实录: 午餐活动开始了,今天幼儿的午餐菜式是山药、胡萝卜炒虾仁,孩子们安静地用着午餐。这时,琪琪叫了起来:老师,陉陉把胡萝卜都扔在桌上了。我走过去一看,只见陉陉的桌面上扔了一堆的胡萝卜,我问陉陉:为什么不吃胡萝卜?他没有说话,而是把嘴里吃到的胡萝卜也吐在了桌上。我见了火冒三丈:为什么把胡萝卜吐在桌子上?陉陉见我生气了,小声地说:我不喜欢吃胡萝卜。不喜欢吃就可以扔在桌上吗?其他幼儿纷纷说:不能。陉陉却理
观察实录:今天的音乐活动是《我的朋友在哪里》,我没有弹琴,而是让幼儿听磁带学唱歌词,幼儿都听着欢快的音乐哼哼着。我突然发现翔翔歪着头,眼睛盯着录音机,嘴巴也一张一合的,于是我朝着他微笑,他看见了,马上不好意思地低下了头。接下来,大家一起编起了动作,翔翔站在第一排,小手随着音乐摆动着,脸上还不时地露出笑容,我朝他翘起了大拇指,他见了马上不动了 分析: 翔翔在平时的学习活动中,不管是自己喜欢的,还是不喜欢的
新沂市机关幼儿园 李芸,愉快的游戏时间又到来了。宝贝们迫不及待地选泽了自己喜欢的区域进去游戏了。小美想扮演《窑湾快餐店》里的服务员,所以她很急切地跑来告诉我说:老师,我想扮演快餐店里的服务员,可以吗?我点点头说:当然可以啊。于是,小美很开心地跑进区域里开始游戏了。 游戏进行了大概五分钟,孩子们都很投入地进入了角色。这时,有顾客来快餐店吃饭了。小顾客点了一些自己爱吃的面食,就坐到了餐桌上。这时,小美就忙着