幼儿园中班第2周观察记录：早餐时间

日志内容：29日下午听孙双金先生讲座新课程背景下的语文,感触颇深,那种对文本的深刻理解和对学生的点穴工夫更让我折服,孩子是教出来的,不是逼出来的,这大道理谁都懂,但是在做的时候，能举重若轻的人就少了.当然要做好一个语文教师，单单学孙的教学艺术还不够，就看他对诗文的理解,就知道，胸无千卷书，是不行的. 30日,陆晓程就通过MSN 把她在听讲时的记录发给了我,因为听课开会比较忙，所以也没有来得及看,就让她把东西直接发在博客上了(瑞博服务器故障,本来想把这东西发在青年教师学习沙龙中的),今天晚上终于有时间看一看

观察背景：陀螺是我们小时候最热爱的玩具之一，上学期末，我们在班级的益智区内也添加了六只小陀螺。陀螺下方尖锐，上半部分是一片圆形木片，圆形中间有一个柄，只要用力将柄一拨，小陀螺就能旋转起来。这6只小陀螺深受班级幼儿的喜爱，他们由陀螺的旋转想出了一系列好玩的游戏，后来甚至还找到其他的物品也能像陀螺一样旋转起来。 观察时间：3月4日 观察地点：益智区 观察对象：武屈哲、王羿涵、刘芸涵、孔泽南 观察目的：幼儿是否能熟练的玩陀螺玩具，能否保持陀螺平衡，旋转5秒以上 实录： 今天玩区域游戏的时候，武屈哲拿来了一盒陀螺

自然角里，孩子们领养自己感兴趣的种子宝宝，和自己的一个好伙伴一起水养这些种子，每天来自然角观察小种子、给种子浇水，并和同伴说说自己的发现，适时会做一些简单的记录。小狄和秋予领养的是绿豆宝宝，他们去旁边科学区拿来了一个放大镜，小狄用放大镜放在绿豆上面观察着，说：你看，绿豆发芽啦！秋予看了一下，说：哇，发芽啦！我问：你们仔细看看绿豆宝宝的芽儿什么样子？绿绿的。小狄马上答道。还有吗？我继续问。这几颗发芽了，这边几颗还没有发芽。秋予在一旁说道。恩，真的是这样。这时，小狄用手伸进瓶子里去摸绿豆，说：棉花有点干，浇点

桌面建构：游戏时，丁容易与其他小朋友发生争执，会将其他孩子正在玩的玩具占为己有，或者推倒其他孩子的玩具； 学习活动： 不愿意坐在椅子上，喜欢随意走动。其他幼儿在上课时，喜欢跑到自己感兴趣的娃娃家或者玩具城等活动区。对于老师喊其回座位的语言不愿意予以理会。就算勉为其难回至座位，坚持的时间也不是特别长，需要不断提醒，每次只能坚持三至五分钟，期间更是会拉身边女孩子的头发等。 午睡活动: 每天午睡躺在床上不顾其他孩

背景： 我是这学期刚接手的这个班级，一开始来到这个班级，对于这个班的小朋友的各种情况我也都不是很了解，大多是通过搭班的描述略知一二。为了更了解每个小朋友，我开始我的观察。这个班给我的第一印象是小朋友大都很热情，爱讲话也是这个班的一个特点。 事件： 朱星宇，说到他，我的搭班就对我说：我们班就数他话最多！声音还贴别响！确实，他的话的确很多，在教室里，感觉他的声音无时不刻的在耳边。今天上课讲故事的时候，我一边

小班刚开学，带着孩子去散步时总要两个老师和阿姨全体出动。队伍的前面、中间和后面我们都要兼顾到。但是现在距离开学差不多一个月了。孩子们对幼儿园已经开始慢慢熟悉，并享受在幼儿

为丰富建构材料，我们在建构角投放了各种形状的积木、纸盒、罐子、记录纸，让孩子进行叠高小实验。这天，黄嘉祺来到了建构区。他选择了长方形积木作为叠高的材料。于是，我问嘉祺：你认为站着放和睡着放的积木，谁会叠得更高？他头也不回地说：站着的，因为它比较高。于是，嘉祺开始动手搭起来。1、2、3叠到粉色标识时（我们设置了一根彩色标尺，用来检验、比较孩子叠高的高度）竖着的积木倒了。嘉祺在纸上记录了下来。接着，他在我的

观察实录：晨间户外活动的时间到了，我带着孩子们来到了操场上。孩子开始选择玩具了，轮到馨馨这一组选择的时候，馨馨站在一边，一直等其他小朋友选择好了，他才开始选择。他从筐子了拿了一个皮球抱在手里，过了一会儿，他把皮球放到地上滚了两下，接着把皮球追了回来，又抱在手里，看着其他小朋友玩。这时，佳依走到他的身边，说：馨馨，你怎么不玩啊？馨馨没有吭声，佳依又说：皮球给我玩玩，好吗？馨馨点了点头，把皮球递给了佳依

新沂市机关幼儿园 李芸，愉快的游戏时间又到来了。宝贝们迫不及待地选泽了自己喜欢的区域进去游戏了。小美想扮演《窑湾快餐店》里的服务员，所以她很急切地跑来告诉我说：老师，我想扮演快餐店里的服务员，可以吗？我点点头说：当然可以啊。于是，小美很开心地跑进区域里开始游戏了。 游戏进行了大概五分钟，孩子们都很投入地进入了角色。这时，有顾客来快餐店吃饭了。小顾客点了一些自己爱吃的面食，就坐到了餐桌上。这时，小美就忙着