自然角教育故事：种子发芽

5月观察记录一： 观察时间：2015年5月8日 观察地点：操场 观察对象：吉翔小朋友 我和林老师正在组织幼儿游戏,突然有小朋友告诉我:老师,吉翔在爬双杠！我急忙向双杠方向走去,看到我, 吉翔的眼睛露出了一丝恐慌:老师我错了！我问:你哪里错了？我不该爬双杠,我 吉翔受惊后那怯怯的样子把我给逗笑了:吉翔,你能不能再爬一次？什么？再上一次？吉翔有些吃惊。是啊！再上一次,老师相信你能爬到顶端！但你一定要答应老师,保证自己的安全！告诉老师,能不能做到？能！! 吉翔回答的很坚定。小朋友,我们给吉翔加油好不好？好, 吉

观察地点：睡房，在午睡的时候，所有幼儿都睡了，只有C在床上滚来滚去睡不着。我走到他旁边他便停下来看着我，跟他说睡觉，他只是点点头，眼睛照样看着我。于是我把手去滑向他的眼睛，他顺着闭上了，只要我一走开他照样把眼睛睁开不睡觉。我只好坐在他床边，坐了5分钟左右，他均匀的呼吸声便传来了。 分析：幼儿C平时就是比较难以入睡的那一类，你只要不关注他，他就能有精力去放空自己，不睡觉。 措施：1、提醒他现在是什么时候，该怎么做 2、在他身边呆上几分钟让他试着入睡 3、过后再进一步与其说明，让他自己学会管好自己 观察地点：

第2周观察记录 观察时间：3月10日 观察地点：教室 观察环境：早餐时间 观察对象：幼儿b 观察实录：幼儿b在班里面是一个很乖巧的小朋友，但是他总是自己玩，假如老师要是发玩具给全班小朋友玩的时候，幼儿b就会自己到别的地方去玩别的了，然后今天做早操的时候，幼儿b的妈妈他来幼儿园的时候告诉我幼儿b昨天自己偷偷带玩具回家里面玩了。做完早操后我单独得找幼儿b聊天问是不是他带回家去玩了，他回答是，后面我就跟他说不经过老师的同意拿那就是偷咯，但是老师允许你借回家玩，下次不能这样了，下次要拿什么一定要问问老师。 分析：

背景： 在我的印象里，幼儿园的男孩子虽然调皮，但是他们也一直充当着保护班级里的女孩子的角色，可是最近这段时间我发现很多女孩子向我告状有一个 男孩子老是欺负她们，扯扯鞭子，捏捏脸，故意推女孩子，这也是我在进入幼儿园工作之后遇到的第一个这么特别的男孩，在平时这个男孩子给我的印象也很深刻，他语言表达能力特别好，各方面表现都很好，我也有点诧异他为什么老是欺负女孩子。这对我来说也是一个很有观察意义的事情。 观察地点：教室 观察对象：刘思言 观察过程：第一天 早晨刘思言来园时间比较晚，他和一个女孩经常一起来，女孩也经

幼儿活动情况记录：今天铖铖在晨谈时为大家讲故事，他说：大家好，我是9号铖铖，我为大家讲一个亡羊补牢的故事。铖铖说：从前有一个人要去放羊，他放了一会之后晚上把羊放回去，发现栅栏破了，他就没有去修，第二天发现羊被狼吃了一只，他想，反正吃都吃了，就不要修了吧。结果第二天晚上羊又被吃了，他才去修。我的故事讲完了，谢谢大家。说完，铖铖就走下去了，其他的小朋友给他鼓掌。 行为分析：讲故事活动时结合我们幼儿园的课题来开展的活动，我们班按照学号来为大家讲故事，孩子们可以选择背一个故事、或者拿书阅读。自从开展了这个活动，孩

一天，一向活泼可爱的涵涵,忽然坐在位子上哭起来。我急忙问，才知道她是想到幼儿园当小老师,可那的小老师已经够人数了.于是，我告诉她：下次早点来,或者你想个办法参加他们的游戏。事后我告诉涵涵，哭是没有用处的，只有说出来，得到老师的帮助，才能解决问题。 月月,这几天总是发脾气，不愿来幼儿园.为什么会这样？因为排练舞蹈时她的动作总会惹来小朋友的嘲笑.她因此打了小朋友,小朋友都不愿和她玩儿.这个原因引发了月月的暴躁情绪。他本是以此来宣泄自己的焦躁情绪，而她的脾气造成小朋友不和她玩，使自己更加孤独，更加焦虑。我没有责

个别化学习时间到，孩子们迫不及待地来个各个区，在益智区新添的材料章鱼一下子吸引了筱雅的注意力。筱雅拿着一个章鱼坐了下来，章鱼有着长长的腿，她看着旁边一个放满不同图形的箩筐开始打量着，似乎有些无从下手，她就问我：许老师，这个我怎么弄？我让她拿起一个图形观察一下，原来在图形中间有个小口子，可以把它串在章鱼的腿上。章鱼的腿上分别有三个图形标记蓝色正方形、黑色三角形、黄色圆形筱雅首先拿起一个蓝色的正方形串在了腿上，第二个她拿起来黑色的三角形穿在了绿色圆形的下面，又拿起第三个当她穿上第五个时，停了下来很不自信的看着

观察对象：一杰、鑫鑫，观察目的：通过玩扑克，鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。观察实录一：早上入园，第五组的孩子将一筐扑克牌放在了桌子中间，开始玩了起来，只见一杰先将一张扑克牌竖着放想在上面再搭一张扑克牌进行垒高，结果扑克牌倒了，没有成功，他尝试了好几种方法，将扑克牌尝试竖着垒高结果都没有成功，这时我给他提供了积木、小纸盒、划片、回形针等辅助物，他先将回形针夹在扑克牌上，试着靠回形针将扑克牌立起来，结果扑克牌倒了。这时他发现了花片，他试图将扑克牌夹在花片上，结果花片缝隙太大无法插入，于是他将花片

观察实录：晨间户外活动的时间到了，我带着孩子们来到了操场上。孩子开始选择玩具了，轮到馨馨这一组选择的时候，馨馨站在一边，一直等其他小朋友选择好了，他才开始选择。他从筐子了拿了一个皮球抱在手里，过了一会儿，他把皮球放到地上滚了两下，接着把皮球追了回来，又抱在手里，看着其他小朋友玩。这时，佳依走到他的身边，说：馨馨，你怎么不玩啊？馨馨没有吭声，佳依又说：皮球给我玩玩，好吗？馨馨点了点头，把皮球递给了佳依