娃娃家游戏观察记录与评析

日志内容：今日三八节,参加学校草根专家展风采活动，听课评课,不亦乐乎,乃写此文,给所有看我帖子的大大小小的超级美女们! 更正:俺家主婆说:叫人家美女是客套,真正美女，乃是要叫秋香地~~~!! 凡看帖MM,都信秋!!! 张勤坚 草根专家展风采活动，这是第二次，去年我听了薛的语文《祖父的园子》，也洋洋洒洒避重就轻地写了千把来字的评课记录，但没有参加评课活动，而今天听顾燕的《特殊的葬礼》，还参加了随后组织的评课，感觉又不一样，我们语文组的研讨气氛还是非常浓，也特别有意思，大家能各抒己见，可惜时间关系，评课活动没

观察记录：收玩具了，收玩具了一个孩子喊了起来。喂宝宝的还在喂宝宝，打电话的还在打电话，做饭的还在做饭，一个孩子拿着扫把扫地假装正在收拾东西的样子，一个孩子拿着手推车（送餐车）继续把他的食物送到餐桌上，还有一个孩子手拿两个菜篮子，正要去买菜。还有孩子正跟我分享刚才在娃娃家里玩玩具的过程，说得很兴奋。该收玩具了，到时间了我的声音响起。这时孩子们开始着手收拾这个东西不是放在这里的，这是宝宝的衣服要放在柜子里这个碗要放在厨房里这个青菜不要放在宝宝的床上 分析： 收拾玩具的音乐响起，其他区域的孩子已经着手收拾玩具了

在今天的建构活动中，轩轩和妙妙、可可等几个孩子围绕博物馆展开讨论、设计、建构活动，开展了一系列以博物馆为主题的班本课程。活动中，通过观察轩轩的各种行为表现， 并结合《指南》分析孩子在语言、社会、艺术等领域的发展情况。 案例一： 自主活动中，轩轩、妙妙、小杰等围在一起商量。轩轩说：今天，我们搭什么呢？小杰说：搭城堡吧。轩轩说：城堡我们一直搭的，还是搭别的吧。妙妙说：上次放假爸爸妈妈带我去参观博物馆，那个博物馆很大很大。轩轩接着说：今天，我们就来搭博物馆吧。大家一致同意后，轩轩就拿起笔，他一边与妙妙说着话，一

当我们来到种植园的时候，小朋友已经在讨论着：有的小麦都快成熟了，叶子都黄了，而小烨和小钰正蹲在萝卜地里轻轻地在讨论着，小钰说：小烨，快看，上次我们看见萝卜都开满了花，这次有些画都谢了,这是为什么呀？小烨说：可能萝卜都成熟了，你看，它都结出果实了。嗯，可能是的，它的种子好像豇豆呀，有点红色得，真漂亮！ 从这个案例可以看出小钰是一位善于观察与思考的孩子，能与上次观察到的现象作出比较，能发现一些植物的特征和变化。 在表面的观察之后，我们可以给孩子布置一些更深层次的任务，比如：萝卜的种子的颜色以后会发生什么变化吗

活动开始了，孩子们来到活动场上进行游戏，瑞宝、骏骏和乐乐三个好朋友，选择了大型建构的积木，瑞宝走到材料框的边上，从材料框里，双手抱起长条形的积木开始搭建，瑞宝将积木摆在塑胶地上，开始向上垒高搭建，这时乐乐和骏骏一起走过来说：我们一起搭吧。瑞宝点点头说：好的。乐乐选择了三角形状的积木，连续向上搭建，垒高到第三块积木的时候，搭建好的房子倒塌了。瑞宝着急的说：房子怎么倒了呀？我说：瑞宝你不要着急，找一找倒塌的原因哦。瑞宝蹲下来，仔细观察。我引导他说：瑞宝你仔细看看这个积木的形状哦。瑞宝仔细观察后，和小伙伴们重新

过了一个寒假的孩子们又回到了我们的校园，仿佛一下子长大了，哭闹的情况几乎没有了，孩子们对常规的适应也超乎了我的想象，孩子们，确实很棒，于是我们很快就能够按活动安排开展正常的活动。到了自主性游戏的时间，我和孩子们讨论起来，以前我们开展过哪些好玩的角色游戏？还记得吗？孩子们你一言我一语，尽情回忆着，表达自己喜爱的游戏：我喜欢娃娃家当妈妈、我喜欢当蔬菜店的老板，我还想开银行于是我接着问他们：那你们这学期想开展什么游戏？可以是玩过的，也可以是你想玩的，大家想了想，有几只小手微微举起，思源说：可以把图书角的书放到超

情境观察：美工区投放了许多彩色的橡皮泥和教师的示范作品蛋糕、麻花，吸引了乐乐、家豪、依晨、陈泽语、张莉霞五位小朋友。意在请孩子用团、搓、捏、压等方法搓圆和长条这两种基本形状，尝试模仿制作各种各样的蛋糕和麻花。 张丽霞拿起橡皮泥，就马上搓起了一个个小圆子，一边笑说着：这些是给奶奶的，这些是给我自己吃的。一会儿功夫，就搓好了大大小小许多的小圆子，不过堆放很凌乱。乐乐用橡皮泥捏成一小块，一小块，然后又开始用

冯星霖】案例背景：幼儿园建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的来自我创作、操作搭建物体或材料，使搭建结果呈现出一定的形式或结构的活动。户外建构游戏相较室内更能带给幼儿充分的创造机会，由于空间的扩展性，也使得教师可以提供给幼儿更加丰富的材料。考虑到这些，我园教师在本学期丰富了户外建构材料，除了常规的积木还增添了一系列的自然材料，例如：奶粉罐、薯片桶、牛奶瓶等；教师也参与自制了一些材料：标志牌、用纸板做的公

最近自主性游戏的时候我们都在画全家福，今天小峰也来画了，他画了爸爸、妈妈和他在草地上散步。我刚想夸奖他今天有耐心将颜色都涂满时，只见他拿起记号笔在天空中一阵狂涂，我想阻止也为时已晚。对着这一团糟的画纸，我刚刚的好心情立马也变得和这纸一样糟了，我指着这一团乱七八糟的线条问道：小峰，这些是什么？为什么你要画得这么乱？看，好好的一幅画都被你弄乱了！小峰被我这么劈头盖脸的一长串问题给问懵了，他愣了一下说：这